2021部编版五年级上学期道德与法治第5课《协商决定班级事务》第一课时教学设计

桂馥兰香

5.协商决定班级事务
第一课时
教学目标：
1．知识目标
1、了解班级事务决策的形式。
2、知道处理班级事务的一般程序。

2.能力目标
学会运用民主讨论的方式，解决班级事务。
3．情感、态度与价值观目标
感知民主讨论对处理班级事务的重要意义。
课前准备：
学生课前完成《课前预习案》。
准备课件、《课堂练习案》和《课后拓展训练案》。
教学过程：
一、目标解读、预习反馈
1.导出新课，解读《导学案》的学习目标：
（1）特别调查。（课件出示问题）
（2）你认为这些事该由他（她）做决定吗？
（3）今天我们就来学习第二单元的第5课《协商决定班级事务》。通过本课学习，同学们至少要达到以下两个目标：1、知道班级事务决策的形式。2、知道处理班级事务的一般程序。
2.检查《课前预习案》的“预习自测”部分，学生汇报。
二、合作探究、交流展示
班级事务共商定
一、老师现场主持一次班会，讨论决定“拜访秋天”主题活动的活动方案。
1、老师宣布会议主题与议程，提醒注意事项。
2、学生介绍提案内容。（找两三个不同提案）
3、组织学生认真讨论提案，发表不同意见。
4、学生投票，确定方案。
小结：在决定班级事务时，要遵循一定程序，这是民主决策的重要保证。
二、回顾讨论过程，明确处理班级事务的一般程序。
课件出示
第一步   班会主持人履行职责
第二步   提案人介绍提案内容
第三步   充分讨论，表达意见
第四步   大会表决，公布结果
   教师提示每一个环节的注意事项。
小结：民主讨论能为班创设宽松、和谐的圆，让每个人都能所欲言，克分发表自己的意見。在这一过程中、我们也逐浙成长。
三、精讲点拨、学科建模
班级事务共商定
1.班级重大事务需要民主讨论
2.决定班级事务要遵循程序
第一步   班会主持人履行职责
第二步   提案人介绍提案内容
第三步   充分讨论，表达意见
第四步   大会表决，公布结果
3.民主讨论对处理班级事务有重要意义

四、当堂训练、巩固新知
利用《课堂训练案》，当堂达标，巩固所学。



五、归纳总结、拓展提升
    1、课堂小结：通过这节课的学习，你有哪些收获？
2、分发《课后拓展训练案》，如果有时间就当堂完成一部分必做题。
教学反思