共读《高手教师》沙龙总结讲话

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今天下午，我们商小人齐聚在这里，相约共读《高手教师》，共享美好阅读时光。《高手教师》是一本助力教师打破成长瓶颈，实现自我突围走向卓越的书籍。这本书的内容非常丰富，语言表达通俗，书中涉及的心理学、教育学乃至哲学中的理论悄无声息地藏在在文中的字里行间。观念+实践+理论是《高手教师》一书的内容编排特点，这三者是相互渗透，互为表里，共同构成了教师解决问题的壁垒。阅读时，总能发现魏老师灵动的智慧和深厚的学术功底。《高手教师》传递的不仅仅是一些教育难题的解决办法，还在传递作者解决这些问题的背后的视角立场和思考方式，这是更为重要的学习内容——授之以渔，举一反三。
共读《高手教师》沙龙总结讲话


       刚才老师们分享的看起来很精彩，但更多是“术”上的操作，还缺少深度的思考与践行。魏智渊老师在作品中提到了几个重要的概念我还没有听到，如：自组织、深度学习、核心素养、审辩式思维、认知革命，每一个概念都值得我们去深度学习和思考，这几个概念代表了目前教育界最前沿的理念。例如从“双基”到“三维目标”再到“核心素养”，核心素养中涉及到的思维和审美的培养，如果还没有引起教师足够的重视，就反映课堂的革新和育人目标没有达标。
        下阶段我们需要主题式、沉浸式阅读，让我们继续感悟专业教师修炼的道与术，努力朝着“高手教师”前行！只有教师的成长，才能带来学生的成长，才能促进教室的发展。没有教师专业成长，就没有更美好的教育。
深度读书应该是教师的第一修炼，书应该是我们亲密的友人、爱人和情人，唯有如此，从书中你会发现，这不仅仅是文字，还是生命，它起着引领人生的作用，我们能在阅读中摆脱平庸，在阅读中实现高贵和优雅。这样的读书，才可以让我们遇见越来越美好的自己。
       真正的老师，真正的读书人，不仅仅体现在工作事业上的优秀卓越，更重要的是，能够在精神和人格上在事业境界和生命的格局上不断跃升。
        一个人读书，如独品一杯茗茶，芳香清雅留在齿间，只有自知；一群人共读，是投入一场演出，喜怒哀乐融进心里，共同感悟……共读，让阅读再也不是一个人的寂寞旅行。构建学习成长共同体，让教育凡经我们商小人手，必定不同反响。
        新时代下，我们作为教师既要遵循教育规律，又要突破固有思维；既要守正创新，勇于实践，还要日臻完善，笃行致远。以现在求证未来，让我们的教育生命幸福完整！