初为人师的成长感悟

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我非常喜欢当教师,无比喜欢,我的朋友们都知道我是因为喜欢孩子们单纯善良, 我想和学生们一起学习,一起开心,这是我一直以来的初心，我想当学生的良师益友，一直以来我都把他们当作朋友。

6月5日我的学生找我聊天，说：“老师，我们六年级的练习卷上有个题，说说六年以来你印象最深的老师，我写的是你，你像个小太阳一样，你看看我写的……”。我翻开她的试卷，她答道：我最印象深刻的是亓老师，她总是那么乐观，她像一个小太阳，总是那么光芒四射，那么耀眼，她的课总是很有趣……看了之后很感动,我回复道:遇见如此好的你们，最幸运的是我,以后会继续做大家的小太阳,一起成长。

静静回想，从教以前，我是个向往教师职业的人，从教之后，我更加热爱自己的职业，爱自己的学生，我觉得每天都是新鲜的,我迅速转变角色来适应并做好教师的工作.

我认为教师最基本的是传道授业解惑者的角色。教师负有传递社会传统道德，价值观念的使命， “学高为师，身正为范。”教师的言行是学生学习和模范的榜样。教师的言论行为，为人处世的态度会对学生具有耳濡目染，潜移默化的作用。我们还是管理者的角色,教师是学校教育教学活动的组织者和管理者，需要肩负起教育教学管理的职责。

而最不能忽视的,我认为是朋友的身份。在某种程度上，学生往往愿意把教师当做他们的朋友，也期望教师能把他们当做朋友看待，我在教学中经常跟大家交流学习，生活，人生等多方面的指导，课下与他们一起分担痛苦与忧伤，分享快乐与幸福。这种关爱,首先应该是温暖的,是充满情感和爱的事业.这种爱也需要教师对学生倾注相当的热情,爱会使得我们在相互依存中取得心灵的沟通,共同分享成功的喜悦,分担挫折的烦恼。

做了老师后,我想对我的恩师们说:长大后我就成了你,才知道那间教室,放飞的是希望,守巢的总是你;长大后我就成了你,才知道那支粉笔,画出的是彩虹,洒下的是泪滴;长大后我就成了你,举起的是别人,奉献的是自己

能在简单纯净的校园中成长,从小学到大学 ,又再次回到了校园。单纯不变,真诚不变,唯变化的是身份与角色的转变。转眼间,初为人师的我已经在这个简单纯净的环境里工作了快一年了。喜欢学生的每一句“亓老师”、“亓老师”呼唤。学生的童真、可爱,让我心动,令我陶醉,使我精神饱满,也让我倍感为人师表的责任与担当。我深知,学生的每一声问候都充满了对老师的期待和敬意。初为人师的我要无愧于学生的问候,要努力做一个让学生喜爱敬佩的好老师。

走上三尺讲,教书育人;走下三尺讲台,为人师表。一路走来的这些美好日子里,我也在慢慢感悟,作为老师,不要吝惜善意的劝告,提醒孩子改掉不良的习惯;不要吝惜激励的话语,不失时机地鼓励学生;不要吝惜自己的微笑,面带笑容进教室;和学生一起成长!