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大班:秋天的昆虫

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发表于 2021-12-27 14:04:43 | 显示全部楼层 |阅读模式
活动目标:

1.学习解答口报应用题,初步体验应用题的基本结构。

2.理解应用题中事物的数量关系。

3.能够用语言描述应用题。

活动准备:

1.教具:教室里的玩具和背景挂图。

2.学具:幼儿用书背景图。操作材料。

活动过程:

(一)学习解答加法、减法应用题。

1.教师边演示实物边讲述加法应用题。

2.教师先出示1个苹果并讲述。

3. 教师边演示实物边讲述减法应用题。

(二)看图描述,解答应用题。

1.教师出示树叶背景图,在树叶上先放好2只小鸟,然后再放上1只小鸟。

教师:“谁能把刚才老师摆小鸟的事,讲给大家听?”“你应该问一个什么问题呢?”“谁能用三句话把这件事情讲清楚?”“树叶上一共有几只小鸟呢?”

2.教师出示草地背景图,在树叶上先放好5只瓢虫,然后将其中3只瓢虫慢慢移动到右边并离开背景图。“谁能把刚才草地上发生的事,讲给大家听?”“你应该问一个什么问题呢?”“谁能用三句话把这件事情讲清楚?”“草地上还剩下几只瓢虫呢?”“请一个小朋友来用一道算式记录瓢虫的事情。”

3. 集体讲述算式:5-3=2。

(三)幼儿边看情景图边讲述加法应用题。

1.教师出示实物或教具,引导幼儿描述应用题。

2.幼儿自己边演示实物边讲述应用题。

(四)幼儿分组操作活动。

(五)活动评价。
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