教师学习随笔 课堂——学生放飞心灵的天空

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今年四月份我非常有幸参加了“名师之路”的学习活动，在这次活动中我见到很多“只闻其名，未见其人”的名师，其中包括黄爱华老师。他幽默风趣的语言以及独特的教学风格给我留下了深刻的印象，因此，当我再次在书上看到黄爱华这个名字时会不自觉的很感兴趣，果然，翻开这一页看两眼就触动了我的内心。

黄爱华老师在文章的开头这样写道：“学生喜欢在一个安全的课堂环境里学习，这个环境一定是平等、宽松、民主、和谐的。”是啊，在这样的环境里，学生可以毫不拘束地与同学、老师进行对话，就算是讲错了也没有关系，没有嘲笑，没有批评，当取得成功时可以得到同学们热烈的掌声，这样的课堂环境任谁会不喜欢呢？也正因为是这样的一种环境，课堂才能成为学生放飞心灵的天空。

然而，教师要如何创设一个学生喜欢、充满激情、促进心灵成长的理想课堂环境呢？首先，激发学生的学习兴趣的确很重要，学生感兴趣的东西他会很乐意去接受，相反，硬生生地塞给学生知识，他们会有抵触心理，必然会影响学习效果。其次，在教学中面对学生提出的一些稀奇古怪的问题或出现的错误时，教师要有耐心，及时引导，巧妙“纠正”，诱发学生积极思考。同时，要尊重学生的生活感受，理解学生的行为，尊重学生的感受，肯定学生的长处，不计较学生的过失，只有懂得尊重和呵护学生才能与学生心连心，学生也会愿意自觉的学习。

对于学生而言，老师的一句赞扬的话就能让他们的内心激动不已，因此，教师应该用欣赏的眼光去看待他们，发自内心地欣赏学生的成长，分享学生成功的快乐，让学生的个性得到充分的展示。

看了黄爱华老师文章，让我感受到一位热爱自己的职业，关心学生的成长的优秀教师，让我受益匪浅。