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为全面落实“双减”工作要求，切实转变教师的教学行为和学生的学习方式，减效增质，郑州市第一〇二初级中学加强教研管理，创新教研方式，开展教研观摩活动。2022年3月30日，在四楼会议室开展了理化生组教研活动，学校部分领导和数学组全体老师参与了教研活动。
活动首先围绕第七周教研材料《教师为何要成为研究者？》开展理论学习，邢亚飞老师与大家分享了学习心得。随后的集体教研，针对初中化学《专题六：盐和化肥》，于新兰老师围绕课标、教材、中招考试内容分析、学情、学习目标、重难点、教学内容选择、课时安排、教学策略、教学流程、学习单设计等方面深入具体地解读了教学方案，同时也提出了如何使复习课充满“活力”的问题。
老师们对化学组的教学方案予以充分肯定，并提出针对性建议。对如何上好中招复习课，大家群策群力，强调复习课应当以学生为中心，研究学生的知识掌握程度、认知发展规律，促进学生对相关问题积极主动的思考，建构知识网络，达到真正有意义的深度学习。通过真实情景问题的呈现，小组合作学习，实验探究等方法不断激发学生兴趣，给课堂增加活力。
生物组史春影、张振云两位老师对上周年级听课情况进行汇报交流，针对自己的讲课内容介绍教学设计思路，反思课堂的经验和不足，也对听课情况进行了细致的反馈，提出有效的解决方案。
郑州市第一〇二初级中学校长韩燕舞对本次教研给予了充分肯定，强调教学活动的开展要以学生为中心，教师要成为研究者，不仅是解决教育教学工作中的实际问题，还要通过研究改变固有的思维方式和工作方式，不断完善自我，实现教师专业化发展，构建学为中心的臻美课堂。 |
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发表于 2022-4-4 02:36:53
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