二年级“学生行为习惯养成教育”班主任主题研讨活动总结

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为深入贯彻落实立德树人的根本任务，加强班级管理，探索班主任工作经验，创新班级管理的新方法、新思路，4月12日下午，华中师范大学附属郑州高新区万科城小学二年级班主任老师进行了以《好习惯，益终生》为主题的研讨。本次研讨由校长付广英主持。

活动前，学校向二年级各班主任征集自己在班级管理和班主任工作中的问题或案例，由问题入手，聚焦班级管理，直面真实问题。

首先，七位班主任老师各抒己见，分别针对班级出现的共性和个性问题，结合实际工作与大家分享了班主任工作中的案例。二（1）班高涵老师《点滴见成长，行为促发展》的分享，介绍了她在班级卫生的日常管理、对学生行为习惯的激励方式，不但调动了学生们的积极性，更让他们在点滴行为中塑造良好的习惯。

二（2）班贺会会老师从入校后的读书、小组积分，到路队的排列入手，紧抓学生的行为习惯。她认为，班级管理无小事，只有培养学生的主人翁意识，让学生在班级管理中发挥自己的作用，做到人人有事做，事事有人做，才能建立团结友爱的班集体。

二（3）班李飞飞老师以班级学生为例子，讲述了“让‘批评’飞一会儿”的班级管理理念。她提到：班主任对待学生要用发展的眼光去看待问题，对学生多一些耐心和引导；要全面考虑、多元评价学生，给学生更多的关注和理解，支持和帮助。

二（4）班张倩老师讲述了她在班级中尝试摸索个人积分制的过程。她坚持有优必奖、有错必扣，注意奖励的层次性和及时性，也注意惩罚的延时性。通过采用个人积分制的方式，来帮助学生们养成良好的行为习惯。

二（5）班黄玉露老师以“播种种子，勤于浇灌”为喻，介绍了她从细节入手，狠抓习惯的方法，在班级管理中，她认为教育者必须学会从细节处来抓行为习惯教育，并且要反复抓，抓反复，真正落到实处。

二（6）班张新蕊老师以小助手、榜样示范、小组评比为例，介绍了她的班级管理理念：班级纪律是基础，班级路队要重视，卫生小组要细化。

二（7）班尚笑铃老师讲到，我们的教育最终是对学生的行为发生影响，培养小学生良好的行为习惯对促进儿童健康成长有着重要的意义。因此要严格要求，常抓不懈。她从作业、上课、卫生三个方面，分别讲述了培养学生行为习惯的做法。

接着，七位班主任分别以《班级创意管理的智慧》一书为例，分享了在书中的收获。

最后，付广英对本次活动做了精彩的点拨，并予以充分肯定。对班主任老师的工作给予了高度评价，她从班主任的责任、有效组织班级活动、学会管理的技巧、养成好习惯等方面给各位班主任出谋划策。同时希望班主任老师要进一步加强学习，善于吸取有益经验，取长补短，共同进步。

通过此次活动的开展，班主任在交流中有思考、有提升、有收获，大家纷纷表示在以后的工作中，要提高责任心，扎实做好班主任工作，最终实现为党育人、为国育才的教育使命。

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高新区万科城小学 张倩