《做一个优秀的小学数学教师》读后感

网站工作室

在这本书中，华应龙老师用6个词语：贫困、阅读、篮球、反思、自省、勇气，来概括总结自己的成长历程。

华应龙出身农民家庭，读初二时，患病5年的父亲告别了人世，当时的家中，实在无法找到一件像样的东西，真是家徒四壁。但也正是这份贫困，让他更加珍惜读书的珍贵，也让他养成了坚韧不拔的意志。

华应龙老师爱买书，家徒四壁，八面来风——儿时的家庭状况，并没有影响华应龙成为一名好学生。小学二年级时，他偶然得到了一本没有封面和封底的《十万个为什么》，大开眼界，并因此养成了凡事喜欢刨根问底，爱好读书的习惯。

华应龙老师十分感谢他的“篮球导师”!

他说，一直生活在农村的我，初中毕业了都没有碰过篮球，到师范后，被选进了学校篮球队。“从此以后，不管是晨曦初露的清晨，还是烈日炎炎的晌午、月色朦胧的夜晚，篮球场上都会跳跃着我的身影。”　篮球玩得很漂亮、数学课上得很有趣，慢慢地，华应龙成了一名深受学生们欢迎的老师。

“上课时不太会说话始终是我的软肋。”华应龙老师坦言。于是，他找来录音机，录下自己的课堂，课后通过听录音反思，从而做到扬长避短。从那时候起，“听自己的课、反思自己的课堂、自省自己的课堂”，成了他保留至今的习惯。  

2002年3月，华应龙在没有提任何要求的前提下调到了北京第二实验小学。他放弃了在江苏已有的成绩，做好了一切从零开始的准备。“我36岁来北京，是为了给自己一个更大的舞台。”华应龙说。

此后，他在这个舞台上踏实工作，李烈校长创造机会让他讲课；吴正宪等数学名师毫无保留地与他探讨交流……慢慢地，华应龙老师名气越来越大，学生喜爱，“华粉”无数。