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七年级语文《皇帝的新装》一课一练作业及答案

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楼主
发表于 2011-8-17 19:20:00 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
26 《皇帝的新装》一课一练
湖南省祁阳县浯溪镇二中 李水兵
一、知识积累

1.《皇帝的新装》体裁是    ,作者是    的著名的儿童文学家。此外我们还知道他的童话有《    》《    》《    》等。本文通过一个昏庸无能而又穷奢极欲的皇帝受骗上当的故事,揭露和讽刺了皇帝和大臣们的    、    的丑行。全文围绕“    ”二字以    、    、    、    展新装结构告诉我们应该保持一颗    的童心,无私无畏,敢于说真话。

2.童话是儿童文学的一种,常通过丰富的    、    和来塑造形象,反映生活,对儿童进行思想教育。

3.给加线的多音字注音。

更衣(  )  附和(  )  称职(  )  系上(  )
    更加(  )  和平(  )  称赞(  )  关系(  )

4.根据拼音写上恰当的汉字。

滑jī(  )  头xián(  )  jué(  )士  yùpìn(  )(  )

5.本文的引子、开端、发展、高潮、结局依次分别是(  )、(  )、(  )、(  )、(  )。

A.看新装──恐失职  B.穿新装──露愚心  C.爱新装──显癖好
    D.展新装──揭真相  E.“织”新装──现手段

6.根据提示,拟出“悲观者”和“乐观者”各自所说的话,每句不超过10个字。

一位悲观者和一位乐观者同时被派往某地去推销鞋子,可他们到达目的地以后,却发现那里的人全都是光着脚在走路,那位悲观者沮丧地说:“       ”;而那位乐观者却欣喜地说:“       ”。

二、精段阅读

阅读下面语段,完成文后问题。

“您看这布华丽不华丽?”那两位诚实的官员说,“陛下请看:多么美的花纹!多么美的色彩!”他们指着那架空织布机,他们相信别人一定看得见布料。

“这是怎么一回事呢?”皇帝心里想,“我什么也没有看见!这可①了。难道我是一个愚蠢的人吗?难道我不够资格当皇帝吗?这可是我遇见的一件最可怕的事情。”“哎呀,真是美极了!”皇帝说,“我十分满意”。

于是他就点头表示满意。他仔细地看着织布机,因为他不愿说出什么也没看到。跟着他来的全体随员也仔细地看了又看,可是他们也没有比别人看到更多的东西。不过,像皇帝一样,他们也说:“哎呀,真是美极了!”他们向皇帝建议,用这新的、美丽的布料做成衣服,穿着这衣服去参加快要举行的游行大典。“这布是华丽的!精致的!无双的!”每人都②着。每人都有说不出的快乐。皇帝赐给骗子“御聘织师”的头衔,封他们为爵士,并授予一枚可以挂在扣眼上的勋章。

7.根据所给的词语意思,在横线上填入恰当的词语。

①使人听了非常吃惊。              

②别人说什么,自己跟着说什么,没有主见。              

8、皇帝还未评价骗子织的布,那“两位诚实的官员”为什么要抢先介绍?

9.从第二段文字中的皇帝的心理活动,可以看出皇帝怎样的心情?(  )

A.吃惊、害怕  B.犹豫、矛盾  C.悲痛、伤心  D.醒悟、虚伪

10、第二段中“这可骇人听闻了。”此句中的“这”字指代       。第二段中皇帝说“我十分满意”的原因是              。第三段中“每人都有说不出的快乐”的原因是             。

11.“御聘织师”的意思是              ,词语上的引号表示              。

12.皇帝心里想“我什么也没有看见”,却又说“哎呀,真是美极了!”他为什么这样自相矛盾?

13.联系上下文,在选段中找出把故事情节推向高潮的句子。

14.皇帝和随员都说谎,但用意不同,分别说明。

①皇帝是为了:              

②随员是为了:              

15.语段对皇帝的描写采用了哪些描写方法?由语段可看出皇帝具有什么样的性格特点?

16.概括这段文字叙述的事件,不超过20个字。

三、拓展阅读

《皇帝的新装》最后的故事情节如何呢?请阅读下面两篇(皇帝的新装)的续写,然后回答问题。

A篇  那个裸体皇帝在游行受到嘲笑后恼羞成怒,当场宣布:“谁说坏话,立刻逮来,杀!”结果四五十人被就地处死。从此皇帝再不穿别的衣服。有一次,他的爱妃陪他喝酒,无意间讲了一句:“啊呀,把胸膛弄脏了!”另一次,一位大臣辞职后说:“再不用看不穿衣服的皇帝了。”都因犯了皇帝的禁令而被杀。又一次大阅兵,皇帝竟杀了一千多群众。人们建议皇帝换一件衣服,都遭到他的拒绝。以后大家都回避皇帝,但他仍起疑心,凡是有笑声的人家,都把人抓来杀了。

B篇  一次,我在睡梦中接到安徒生发来的电报,电文是《皇帝的新装》最后一节──游行结束了,皇帝气得要发疯,捉拿了骗子进行绝密审讯。骗子说不该追他们的罪,因为“没有相信谎话的皇帝,也就没有骗人的我们”。还说:“坏就坏在说是上实在没有穿衣服的人,该把他们抓来治罪才是。”于是皇上下今追查,因为所有的老百姓都说了,不好办。又下今追查第一个说这话的人,这样就抓到了那个小孩。小孩承认了自己所说的话。可是,怎么判罪呀?皇帝翻遍了所有的法典,找不出一个恰当的罪名。他一恼,冲口而出:“那么多人说假话,谁叫你说真话来?你犯的就是说真话罪!”

17.两篇续写在叙述皇帝游行后的心情时,内容是一致的,但是在语言的运用上则不同。请选出各篇所使用的不同的关键性词语。

A篇:              

B篇:              

18.两篇续写在表现是拼命维护尊严时采用的共同手段是什么?他为什么要这样做?

19.指出语段中下面两句话的言外之意。

(1)“啊呀,把胸膛弄脏了!”              

(2)“再不用看不穿衣服的皇帝了。”              

20.下列说法你认为正确的画“√”,不正确的画“х”。

(l)A篇续写中的皇帝自始至终顽固不化,一直以为自己是身穿新装的,并且对嘲笑皇帝的人始终采用镇压的方针。(  )

(2)B篇续写中的皇帝最终明白自己上当受骗了,但是为了维护皇帝的尊严,还是处死了说真话的小孩。(  )

(3)A篇续写中的皇帝所以要杀他的爱妃,是因为所有的帝王都有喜新厌旧的毛病。(  )

(4)A篇续写中的皇帝在游行后恼羞咸怒,是因为他觉得自己没有穿衣服的丑行被人揭穿很没面子,所以他一定要报复揭穿他丑行的人。(  )

(5)B篇续写中的皇帝所以要对骗子进行“绝密审讯”,是因为他害怕自己被骗的事实大白于天下,他还要掩耳盗铃地欺骗人民。(  )

(6)B篇续写中的皇帝“翻遍了所有的法典”,说明他还是尊重法律、具有依法治国的精神的。(  )

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沙发
 楼主| 发表于 2011-8-17 19:20:00 | 只看该作者
参考答案:

l.童话  丹麦  安徒生  丑小鸭  海的女儿  卖火柴的小女孩  虚伪愚蠢  自欺欺人,新装  爱新装  做新装  穿新装,天真浪漫
    2.想象  幻想  夸张
    3.gēng  gèng  hè  hé  chèn  chēng  jì  xì
    4.稽  衔  爵  御  聘
    5.C  E  A  B  D
    6.符合情境即可。如:悲观者:“他们全都不必穿鞋呀!”乐观者:“他们全都还没有买鞋呢!”
    7.①骇人听闻  ②随声附和
    8.他俩相信别人一定能看见布料。为了表明他俩能看见布料,是聪明的、称职的
    9.A
    10“这”指代皇帝看不见织布机上的布料这件事  为了不让别人知道他什么也没看见  他们看不到布的行为没被揭穿。
    11.皇帝亲自请的织布大师  强调
    12.因为他不愿意说出他什么也没有看到,他害怕别人认为他是个愚蠢的人,他要保住皇位。
    13.他们向皇帝建议,用这新的布料做成衣服,穿着这衣服去参加快要举行的游行大典
    14.①保住自己的皇位。   ②保住自己的官位。
    15.语言描写、动作描写、心理描写  愚蠢、骄横、虚伪、自欺欺人。他们向皇帝建议,用这新的美丽的布料作成衣服,穿着这衣服去参加快要举行的游行大典。
    16.随员陪同皇帝看新装。
    17.恼羞成怒  气得要发疯
    18.杀人。皇帝愚蠢地认为,使用杀人镇压的手段,就可以堵住老百姓的嘴,防止老百姓说他的坏话。
    19.(1)你身上没有穿衣服(2)你穿上衣服吧
    20.(l)√(2)√(3)×(4)√(5)√(6)×
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