小学信息技术优秀教案与反思《十指敲击练兵忙》

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引课：主题精神——“理想”，同学、老师说理想，引到国庆阅兵，课件以图片加音效让同学们感受，由海、陆、空、武警和民兵等组成的十多个徒步方队，还有装备方队，空中梯队等，陈容强大，气势恢宏，展现了我国新时代的信息化军事力量（强调信息化）。加入情感教育对军人的敬意——他们捍卫祖国领土，保障人民安全，维护世界和平。引导学生敬爱军人，想成为军人，当“总司令”的理想。再次渗入情感教育——我们不仅要有理想，还要努力去实现 ……（怎么实现呢？）

回顾：老师给大家一个兵团——精灵兵团（键盘），共多少个士兵（104个键）；分几个营区（键盘分4个区）；主力军（主键盘区）；8个排头兵（8个基准键）

新授：怎么就能成为“精灵兵团”优秀的总司令（学生）？课件做出宇宙中出现一本“密籍”的效果（引出重点）——主力军分成左右两路大军并认命十名大将（主键盘区左右手分工）；每名大将领自己的士兵（每个手指对应其操作的键）；指挥作战方案（双手操作、十指分工，击完归位的键盘操作要领），课件制作出动态的操作键盘操作要领示意图。

练习：“密籍”最后一项“实战演练”，[以小组为竞赛单位,看哪一小组整体操作获胜次数最多]第一回合（中排字符的练习），比——操作姿态；第二回合（上排字符的练习）比——指法准确；第三回会（下排字符的练习），比——熟练程度。环节“阅兵”（26个英文字母的顺序录入）最后一个角色的引入“首长”（老师）给阅兵式上优秀的司令（学生）奖励。

总结：老师总结评价后,让学生谈当总司令指挥“精灵兵团”的感想；引导学生发现，打字时小拇指最不容易指挥，但是它的任务艰巨，说明我们的小拇指只要经过多练习，它会非常的灵活，是名很有潜力的“大将”！紧接情感教育——同学们现在虽小，但是要做利所能及的事，勤奋努力，刻苦学习，你们是最有潜力的，是国家的栋梁，祖国的希望！从现在起打好信息技术基础，在信息时代成为国家IT人才！



反思：1、引课环节过长，目标不明确，需要再精炼。2、练习次数和时间较少，调整教学活动中操作的环节。3、强化、细化、客观化课堂评价。