幼儿园游戏《小花狗》的教学设计与反思

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活动名称：小花狗
活动目标：1、锻炼幼儿跑的能力，体验游戏的乐趣；
          2、增强幼儿的安全意识，在游戏中懂得保护自己；
活动准备：猪、袋鼠头饰若干、小狗头饰三个、凳子若干、宽敞的场地、安全教育、儿歌
活动过程：1、先将凳子抬到操场围成两个月牙形的圆圈，将头饰放于凳子后面；
          2、请幼儿坐在凳子上，让后请他们拿出凳子后面的头饰戴在头上。
          3、引入：大家都知道小狗是忠诚的动物，它会看守家门，这里呀就是小狗的家，这两个半圆是小动物你们的家，可是你看，那只小花狗在偷懒，它还在睡懒觉呢（请一名老师扮演小花狗），我们过去念儿歌，念完三遍以后你们要赶紧跑回自己的家坐着，可不要跑错了，如果被小花狗抓到了那就取消你的游戏了，现在我们过去把它叫醒好不好？带领幼儿走到小花狗旁边，念三遍儿歌，念完三遍以后，小花狗就醒了，然后去抓小动物。（玩两遍，提醒幼儿比动作）
          4、角色转换：分别请两名幼儿扮演小花狗，让他们去抓小动物。
          5、结束游戏；

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教学反思：我是以游戏的形式锻炼幼儿的大肌肉，整堂课下来氛围很轻松，幼儿玩得很高兴，跑的很带劲，被抓住了的小朋友脸上一脸无辜，回到教室以后 大家都还在念儿歌呢。我觉得好的方面就是我抓到了幼儿的兴趣点，利用儿歌与运动相结合来玩这个游戏，带动了整场的气氛，不足的就是语言不够准确凝练，在幼儿的组织方面有点散，规则没讲清楚有些幼儿害怕被抓住干脆就在凳子上坐着，在这些方面有待加强，有待提高。