小班谈话语言教案与反思《神奇的语言》

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小班谈话《神奇的语言》
活动目标：
    1、引导幼儿学习用连贯的语言谈论自己懂得的、听过的语言，了解语言的种类。
        2、帮助幼儿学会专注地倾听同伴的谈话，迅速的掌握别人谈话的内容，能在别人谈话后给予补充。
活动准备：
      幼儿有一定的关于语言的知识。
活动过程或建议：
   （一）演唱英语歌《我会说A、B、C》，引入主题。
让幼儿说说这首歌是用哪国的语言演唱的？你还懂得其他国家的语言吗？
   （二）、引导幼儿围绕“语言”的话题自由交谈。
        1、幼儿自由结伴，说说自己知道的语言使用的国家。
        2、教师小结幼儿的谈话：世界上有几千种语言，有汉语、英语、俄语、德语、法语、意大利语等等，有的国家使用一种语言，比如：日本。有的国家使用几种语言，比如：瑞士。使用人数最多的语言是汉语，世界上最广泛使用的语言上英语。
   （三）、结合自身实际谈谈本民族、本地区的语言。
         1、世界上有许多种语言，中国也有很多的语言，叫做“方言”比如：广东话、上海话、北京话等等。你会说哪的方言？
         2、你们那儿的方言与“普通话”有什么不同？
   （四）、朗诵方言儿歌《两只老虎》

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活动反思：
通过此次活动，让我感到小班幼儿具有很强的语言模仿能力，关键是教师要多创设机会与条件，努力去挖掘、开发幼儿语言潜力。