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标题: 人教版小学五年级语文上册第14课《通往广场的路不止一条》导学案教学案 [打印本页]

作者: admin 时间: 2012-8-4 11:32
标题: 人教版小学五年级语文上册第14课《通往广场的路不止一条》导学案教学案
人教版小学五年级语文上册第14课《通往广场的路不止一条》导学案教学案
小学高效课堂导学案（语文第九册）
班级          课题 14*通往广场的路不止一条    课时第1课时
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教学思路
（纠错栏）

学习目标：
我能读准生字词，读通课文。
我能说出文中给“我”留下印象最深的两件事。
我能理解“通往广场的路不止一条”这句话的含义
学习重点：
理解课文结尾父亲所说的话得含义。

知识链接：
教堂基督教徒举行宗教仪式的处所，基督教：世界上主要宗教之一，奉耶稣为救世主。
罗马广场  位于意大利首都，全国政治、经济、文化和交通中心的罗马城中。
巴黎法国首都，全国政治、经济、文化和交通中心，世界最大的城市之一。巴黎还是著名的旅游城市，有革命纪念地公社社员墙以及巴黎圣母院、国立现代艺术博物馆、罗孚博物馆、埃菲尔铁塔、凯旋门等著名建筑物。

预习任务：
1、记住文中的四个生字词。
      2、大声朗读课文。
      3、理清课文中记叙作者在人生经历的道路上，所经历的两件事。
自主、合作、探究：
1、课文主要内容是什么？
2、在人生经历的道路上“我”经历的两件事是什么？我是怎样克服困难的？
3、结合生活实际谈谈：“通往广场的路不止一条”这句话的含义。

我来闯关：
1、课文开头与结尾有什么关系？
2、课文写了          、             成长经历中的两件事，作者终以                      克服了许多困难，冲破艰险，经历苦难后，通往广场的路就不止一条了。
3、写一写：我能完成“通往广场的路就不止一条”这句话的含义。

学习收获：

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