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苏教版七年级上册语文第15课《三峡》一课一练阅读题答案课课练习题
第一部分：
1．《三峡》选自 ，作者 是 地理学家、散文家。（3分）
2．注意下列加点字的读音：（2分）
叠嶂（ ） 曦月（ ） 溯（ ） 素湍（ ）
3．课文描写了三峡四季的美丽景色，试找出相关的语句。（2分）
4．解释下列句子中的词语：（6分）
⑴两岸连山，略无阙处（略无： ）
⑵自非亭午夜分，不见曦月（曦月： ）
⑶沿溯阻绝（沿： ）
⑷虽乘奔御风，不以疾也（虽： ）
⑸则素湍绿潭，回清倒影（湍： ）
⑹清荣峻茂，良多趣味（良： ）
5．译句：（4分）
⑴绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
⑵常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
6．解释下列词语的不同含义。（4分）
⑴自：自三峡七百里中（ ） 自非亭午夜分（ ）
⑵长：常有高猿长啸（ ） 巴东三峡巫峡长（ ）
7．文中从色彩上对三峡景物进行描写的句子是 ，含义是 。（2分）
8．指出下列句子中的通假字并释义。（2分）
略无阙处 通 ，意思是 。
9．作者引用“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”的作用是什么？（3分）
10．《三峡》写了哪些景物，表现了什么特点？（3分）
11．“朝发白帝，暮到江陵”的意思是 ，这使我们想到 这两句诗。（2分）
第二部分：
（一）
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“ ”
12、在文中空白处补写原句。（2分）
13、用简短的话归纳各段的大意：（4分）
第一段： 第二段：
第三段： 第四段：
14、第一段画线的两句，描绘出了 。（2分）
15、“朝发白帝，暮到江陵”八个字，写出了 。（2分）
16、“素湍绿潭，回清倒影”描写得形神兼备，试分析好在哪里？（3分）
17、在第三段中，有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗，这句话是： 。（2分）
18、本文布局巧妙而妥贴，它的特点是先大后 ，先 后分，即先用粗线条勾画山川的形势，再用工笔描绘林峦的景色。每一段开头，都是先点出 或季节，中间是 描写，结尾以“我”的感觉来烘托之。（2分）
（二）
虎求百兽而食之，得狐。狐曰：“子无敢食我也！天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝命也。子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？”
虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。
19、解释下列句子中词语的意思：（4分）
⑴子无敢食我也。（无： ）
⑵今子食我，是逆天帝命也。（逆： ）
⑶虎以为然，故遂与之行。（遂： ）
⑷虎不知兽畏己而走也。（畏： ）
20、为下列句子中加点词选择正确的解释：（2分）
⑴虎求百兽而食之（ ）
A、要求，请求 B、寻求，寻找 C、帮助 D、需求，需要
⑵虎以为然（ ）
A、正确，对 B、这样 C、然而 D、然后
21、为下列句子中的“之”选择正确的解释，将字母填入括号内。（3分）
A、它们，代百兽 B、它，代老虎 C、它，代狐狸 D、它们，代老虎和狐狸
⑴虎求百兽而食之（ ） ⑵虎以为然，故遂与之行（ ）
⑶兽见之皆走（ ）
22、选择对下列语句翻译正确的项。（2分）
⑴天帝使我长百兽（ ）
A、上天任命我做百兽的王。 B、天帝让我比百兽长寿。
C、老天爷让我比百兽年长。 D、上天派我带领着百兽。
⑵观百兽之见我而敢不走乎？（ ）
A、看看百兽见到我的表现敢不走开吗？ B、看看百兽和我不离开吗？
C、看看百兽看见我敢不逃跑吗？ D、看看百兽见到我是不是离开？
23、从寓言中可提炼出一个成语，作为这篇短文的标题。（2分）
24、分析句子中词语的古今词义。（4分）
⑴子无敢食我也。子：古义 今义
⑵兽见之皆走。走：古义 今义
25、写出这则寓言的寓意。（3分）
第三部分：片断写作练习：（30分）
26、课文抓住三峡的特点，用语不多，但所写之物形神兼备，有声有色，请试着写一段景物描写，突出学校一角的特点。注意修辞手法的运用。
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发表于 2012-8-6 23:04:20
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