小学体育课教案与教学反思1、 蹲踞式跳远。2、游戏：沙包投准。

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教学目标

（教学目标的确定应注意按照新课程的三维目标体系进行分析）



1、学习并掌握蹲踞式跳远中的腾空与落地动作，体会踏跳腿充分蹬直髋、膝、踝三个关节，使身体充分腾起。

2、发展学生的跳跃能力和协调性，培养学生的观察力和时空感。

3、通过游戏活动培养学生投准的能力，发展学生灵敏、协调、力量素质，提高投掷的准确性。




教学重点和难点



重点：单脚踏跳、准确有力，腾空收腿。

难点：跑、跳的自然结合，腾空的角度与高度。





教学流程示意

（按课时设计教学流程，教学流程应能清晰准确的表述本节课的教学环节，以及教学环节的核心活动内容。因此既要避免只有简单的环节，而没有环节实施的具体内容；还要避免把环节细化，一般来说，一节课的主要环节最好控制在4~6个之间，这样比较有利于教学环节的实施。）

（一）准备部分：（约需8分钟）

1、常规教学：集合整队、师生问好、宣布本节课内容、提出教学要求、强调安全，安排好见习生。

2、徒手操：（全班呈体操队形、四列横队进行）4×8拍

a.头颈运动、b.腕、踝关节练习、c.体侧运动、d.弓步压腿、e.全身运动。

3、针对性练习：跳越垫子：学生在已布置好的15—20米的场内完成。

组织方法：横队队列不变，第一排行进间单脚起跳双脚落地，其余学生原地练习，第一排完成后，依次为二、三、四排。

达成目标：交换两脚，熟练跳跃。培养学生集体主义思想、统一步调、勇于向前的精神。有利于集中学生精力、烘托课堂氛围，激励学生学习。

（二）基本部分（约30分钟）

    这个部分共安排了两个内容，即蹲踞式跳远的新授内容、游戏：沙包投准。

    一是蹲踞式跳远的新授内容，共20分钟，其中讲解、师生共同活动15分钟，分组练习5分钟。

老师将学生带到沙坑场地，进行现场跳远感受，其方法是：让学生跳越一定高度的皮筋，进行跳远尝试练习，体会踏板、前摆动作，并让身体腾跃一定高度。练习时，提醒学生注意运动安全。

二是安排游戏：沙包投准，共10分钟，每人5个沙包，投2-3次。

（三）结束部分（约2分钟）

    这部分主要是放松整理、评价总结、安排收还器材、宣布下课、师生再见。

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教学环节	教师活动		预设学生行为	设计意图
板书设计（需要一直留在黑板上主板书）
本     课教     材 1、  蹲踞式跳远。2、  游戏：沙包投准。 教     学 目     标 1、学习并掌握蹲踞式跳远中的腾空与落地动作，体会踏跳腿充分蹬直髋、膝、踝三个关节，使身体充分腾起。2、发展学生的跳跃能力和协调性，培养学生的观察力和时空感。3、通过游戏活动培养学生投准的能力，发展学生灵敏、协调、力量素质，提高投掷的准确性。 教学重点、难点 重点：单脚踏跳、准确有力，腾空收腿。难点：跑、跳的自然结合，腾空的角度与高度。 教学内容         一、         开始部分课堂常规：1、队长整队。2、报告人数。3、师生问好。4、宣布本课内容。5、进行安全提示。二、         准备部分（一）徒手操：1、  扩胸运动。2、腹背运动3、正、侧压腿。4、脚踝活动 （二）专项练习：1、单脚踏跳双脚落垫。2、提膝、收腿动作。 三、         主体部分。 （一）蹲踞式跳远 时间 2′ 6′ 4′ 2′   30′ 20′ 组织、教法、学法与要求 组织：成四列横队站好 要求：站队要做到“快、静、齐”精神饱满。 组织：成体操队形进行练习。★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ☆教法：教师领示，学生认真完成。要求：动作准确，有力。 组织：在沙坑集中练习 教法：1、讲解、示范动作，强调要领。2、组织学生练习。3、观察、指导，纠正错误动作。4、反复练习，提高动作质量。5、进行安全提示和纪律要求。学法：1、认真听、仔细看，体会动作。2、分组进行练习。3、遵守纪律，注意安全。4、听好教师讲评，改正错误动作。 练习次数和时间 4*8拍1次1′30″ 6—8次2′30″ 4—5次 （二）游戏： 沙包投准游戏方法：1、将学生分成人数相等的四个队，分别站在白线后面。2、游戏开始，第一名学生手持沙包（四个）向圆内中心投包入筐，全部投完后，教师清点入筐数，取回沙包交给第二名同学后站到队尾，依次进行游戏。3、最后以全组总成绩投包入筐多的对为胜。游戏规则：1、发令后才能投球。投掷时，队员不得超越投掷线。2、必须采用教师规定的投掷法投掷。3、捡沙包时，由教师统一指挥，不得随意行动。 四、         结束部分。1、放松活动。2、集合整队。3、课堂小结。4、宣布下课。    10′   2′ 教法：1、讲明游戏方法及规则。        2、分组进行练习。      3、巡视、指导、纠正错误。4、组织比赛，提高兴趣。学法：1、认真听讲。2、积极参与活动。3、遵守游戏规则。4、相互团结互相鼓励。5、注意安全。                        组织：成体操队形队，集体进行。★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★★    ★ ★ ★ ★ ★ ★ ☆教法与学法：1、师生共同进行放松活动。2、教师进行点评，表扬先进。  3、“师生再见”声音宏亮。要求：态度认真严肃。 2-3次

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教学反思

（教学反思的撰写应避免对教学设计思路、指导思想的再次重复。教学反思可以从以下几个方面思考，不必面面俱到）：

l     反思在备课过程中对教材内容、教学理论、学习方法的认知变化。

l     反思教学设计的落实情况，学生在教学过程中的问题，出现问题的原因是什么，如何解决等，避免空谈出现的问题而不思考出现的原因，也不思考解决方案。

l     对教学设计中精心设计的教学环节，尤其是对以前教学方式进行的改进，通过设计教学反馈，实际的改进效果如何。

l     如果让你重新上这节课，你会怎样上？有什么新想法吗？或当时听课的老师或者专家对你这节课有什么评价？对你有什么启发？