幼儿园小班美术《喂宝宝吃面条》教学反思

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泥工活动是一项有利于孩子发展的休闲游戏活动。我们的孩子也对泥工活动充满了兴趣。因为泥工活动的材料柔软，可塑性强，幼儿在泥工活动中可以随意地搓、揉、捏、压等方法来改变它的形状，也可以根据自己的意愿来塑造物体的形象，塑造物体的主体感而产生兴趣，满足幼儿的好奇心，所以泥工是深受幼儿喜爱的。泥工活动不仅能发展幼儿的动手能力，还能培养幼儿手脑并用能力、审美能力、思维能力和创造能力。开展有趣的泥工活动能使幼儿学会观察，掌握观察方法，在发展幼儿观察能力的同时也发展了幼儿的想象能力。

  因此我根据小班幼儿的年龄特点，为他们设计了《喂宝宝吃面条》这一泥工活动。在活动之前我做了很充分的物质准备，孩子操作的材料准备得还是比较充足的。我想泥工活动之所以深受孩子们的喜爱，是因为在活动过程中孩子们人人可以动手，作品完成后个个都有成就感。整个活动我以娃娃肚子饿的情景，为幼儿创设了一个和谐、宽松、愉悦的探索环境，让孩子们一起制作面条。在活动中，我从为什么要做面条、学做面条、动手做面条、喂宝宝吃面条，整个活动环环紧扣。孩子们对面条的制作也比较有兴趣，参与活动的积极性和主动性很高。孩子做的面条还是比较好的，都能按操作方法很好的完成。