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标题: 2012年秋初一七年级地理上册教学工作计划及进度表 [打印本页]

作者: 网站工作室 时间: 2012-8-17 10:47
标题: 2012年秋初一七年级地理上册教学工作计划及进度表
学生情况简析    遵循学生心理发展规律和认知规律，七年级学生在小学在阶段的《环境教育》和《综合学习与实践》及《科学》和《社会》课的学习过程中，在日常生活中已了解了一些地理知识，对地理知识已有一定的感性认识，已具备一定的地理学习基础。七年级学生的兴趣广泛而又相对地迅速变换，学习还主要受外部动机的驱使。他们更多地关注地理学习内容中新奇、有趣的事实或现象。但我们也注意到，七年级学生开始有比较强烈的自我和自我发展意识，对与自己直观经验相冲突的现象、对有挑战性的任务很感兴趣。但七年级学生的抽象思维能力欠佳，不利于学生空间想象能力的培养，此外有部分学生学习动力不足、学习习惯和学习能力较差。这都会给地理教育教学工作带来负面影响。
教材总体分析       地理学是研究人类赖以生存和发展的地理环境，以及人类活动与地理环境关系的一门科学。初一湘教版地理上册共有五章十七节，主要内容由地球、地图的初步知识，世界地理的基础知识组成，他以地理知识为基础，综合能力、思想、教学于一体，知识面广，综合性强，对提高学生整体素质、培养综合能力起到不可替代的作用。第一章“让我们走进地理”是从“身边的地理”入手，内容中安排了较大篇幅的图片与文字来说明地理是研究什么的，地理学科与人们的生产生活有哪些联系。这些内容尽管不作为知识点出现，但对于了解地理学科体系、提高学生的学习兴趣是很有帮助的；第二章“地球的面貌”教材主要包括认识地球、世界的海陆分布、世界的地形、海陆变迁四部分。认识地球，了解世界的海陆分布、世界的地形以及海陆变迁，了解全球海陆分布及其发展演化的基本规律，是学习地理的基础；第三章“世界的气候”通过世界人口增长与分布的学习，初步认识世界人口问题，理解人口过多或过少带来的人口问题，树立控制人口和可持续发展的观念；第四章“世界的气候”教材主要包括天气和气候、气温和降水、影响气候的主要因素、世界主要气候类型四部分内容。从本章知识在整个教材体系的地位来看，是后面学习分区地理知识以及中国地理知识的基础之一。教材在内容编排上简明、扼要，语言优美、通俗、生动。注重以学生发展为本，以培养学生终身学习能力为基本宗旨，尤其注重培养学生自学、分析、总结的学习习惯；第五章“世界的发展差异”是在前面各章了解世界自然、人文状况的基础上，本章引入世界的发展差异、国际合作、国际组织等政治经济概念，为学生以后学习各大洲、认识国家和地区的人文地理概况起到基础性作用。注意培养学生的人文地理素质和全球观念。

目的要求 "  （一）知识与技能：
1、掌握地球的基本知识，学会运用地球仪的基本技能；掌握阅读和使用地图和地理图表的基本技能，初步学会简单的地理观测、调查统计以及运用其他手段获取地理信息等基本技能。
2、能初步说明地形、气候等自然地理要素在地理环境形成中的作用，以及对人类活动的影响；初步认识人口、经济和文化发展的区域差异，以及发展变化的基本规律和趋势。
  （二）过程与方法：
  1、通过各种途径感知身边的地理事物，并形成地理表象；初步学会根据收集的地理信息，通过比较、抽象、概括等思维过程，形成地理概念，进而理解地理事物分布和发展变化的基本规律。
  2、尝试运用已获得的地理概念、地理基本原理，对地理事物进行分析，做出判断。
  3、尝试从学习和生活中发现地理问题，提出探究思路，搜集相关信息，运用有关知识和方法，提出看法或解决问题的设想。
  4、运用适当的方法和手段，表达自己学习的体会、看法和成果，并与别人交流。”
重视地理学习的过程和方法，不但给了学生提供了展现自我的机会，而且有利于在学习过程中通过师生之间以及学生之间的相互学习、相互补充，相互促进，进而提高学生的综合实践能力和创新能力。
  （三）情感态度与价值观：
  1、初步形成对地理的好奇心和学习地理的兴趣，使学生具有初步的地理科学素养和人文素养，初步养成求真、求实的科学态度和地理审美情趣。
  3、尊重不同国家的文化和传统，增强民族自尊、自信的情感，懂得国际合作的价值，初步形成全球意识。
  4、增强对环境、资源的保护意识和法制意识，初步形成可持续发展的观念，逐步养成关心和爱护环境的行为习惯。” 促进学生的个性发展，培养学生德、智、体全面发展。
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方法与措施 "（一）方法：
1、在课堂教学中灵活科学运用各种教学方法（讲授方法、引导方法、直观方法、逻辑方法、练习方法、练习方法、复习方法、讲解-演示法、启发提问发、发现法、自学辅导法等）、力求多层次、多渠道、全方位的教学。
2、以学生实际情况和教材内容设计不同，因人施导、因材施教。
（二）措施：
1、狠抓教学常规管理，培优与补差相结合，重点放在后进生的管理上，随堂检查学生课堂笔记，多进行个别辅导，培养学生良好的学习习惯。
2、以落实课程的三维目标为主，对教材标准中的重点、难点精讲多练，确实提高课堂教学效率。
3、认真批改作业，加强作业讲评。积极组织一些单元测试，实施定期定量分析，及时反馈，查漏补缺。
4、注重课堂活动，引导学生积极参与课堂学习。认真批改作业，加强作业讲评。
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作者: 网站工作室 时间: 2012-8-17 10:47

五、教学进度表

周次	时间	教学内容	教时	完成情况
第1周	2012-09-03 2012-09-07	第一章第一节：我们身边的地理知识第二节：我们怎样学地理	1课时第1课时
第2周	2012-09-10 2012-09-14	第二节：我们怎样学地理第二章第一节：认识地球（9月10日教师节）	第2课时第1课时
第3周	2012-09-17 2012-09-21	第一节：认识地球第二节：世界的海陆分布	第2课时 1课时
第4周	2012-09-24 2012-09-28	第三节：世界的地形	2课时
第5周	2012-10-01 2012-10-05	中秋、国庆放假
第6周	2012-10-08 2012-10-12	第三章第一节：世界的人口	2课时
第7周	2012-10-15 2012-10-19	第二节：世界的人种第三节：世界的语言与宗教	1课时 1课时
第8周	2012-10-22 2012-10-26	第四节：世界的聚落第三章复习测试	1课时 1课时
第9周	2012-10-29 2012-11-02	中段考复习、测试、讲评	2课时
第10周	2012-11-05 2012-11-09	中段考复习、测试、讲评	2课时
第11周	2012-10-12 2012-11-16	中段考试卷讲评	2课时
第12周	2012-11-19 2012-11-23	第四章第一节：天气和气候	2课时
第13周	2012-11-26 2012-11-30	第二节：气温和降水	2课时
第14周	2012-12-10 2012-12-14	第三节：影响气候的主要因素	2课时
第15周	2012-12-17 2012-12-21	第四节：世界主要气候类型	2课时
第16周	2012-12-24 2012-12-28	新年放假（误课顺补）	2课时
第17周	2012-12-31 2013-01-04	第五章第一节：发展中国家与发达国家第二节：国家合作	1课时 1课时
第18周	2013-01-07 2013-01-11	第三节：主要的国际组织	2课时
第19周	2013-01-14 2013-01-18	期末复习、测试、讲解	1课时
第20周	2013-01-21 2013-01-25	期末考试评卷、统分、统计	2课时
第21周	2013-01-28 2013-02-01	期末总结、学生鉴定等	2课时

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