小班计算优秀教案——《正方形》

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活动目标：
1．认识正方形，能在生活中辨认出正方形。
2．能发现生活中有许多物品包含有正方形。
3．发展幼儿空间思维能力。
活动准备：
1．教具准备：“方方的塔”；正方开、非正方形报纸若干。
2．学具准备：“方方的塔”；毛线、扣子板若干，正方形纸若干。
3．《操作册》第1册第27—28页。
活动过程：
1．走线，线上游戏：猜谜。
2．师生共同探索。
（1）感知正方形。
幼儿拿出学具感知正方形，看一看、摸一摸，感受正方形的基本特征。
（2）游戏“小企鹅跳冰块”。
听音乐，幼儿在冰块上随意走，音乐停时必须找正方形的冰块站上去，其它形状的冰块站上去会破掉，就会掉到水里去，所以站在其他形状上的就失败了。
找找教室里的正方形物品。
3．分组活动。
第一组：操作“方方的塔”。数一数正方形的边和角。感知它们都是正方形。
第二组：操作正方形的纸，进行边对边折，角对角折，感知4条边一样长，4个角一样大。
第三组：扣子游戏。请幼儿用一根线在扣子板上绕正方形。
4．交流小结，收拾学具。
5．活动延伸：完成《操作册》第1册第27—28页的活动。