鲁湘版教材五年级上册Unit 7 I want to be a policeman.教学设计和反思

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教材分析

1．本节课主要学习对职业的询问和回答，内容简单。
2．同学们就职业问题可以进行简单的交际对话。

学情分析

1．同学们已经有了一定的英语学习基础，
2．对于简单的句型，同学们可以轻松的造句。
3．同学们的思维和拓展能力都很强。
                    

教学目标

知识目标：能会认、会读各种关于职业的单词，能够简单询问别人的职业以及做简单地回答。
能力目标：能够运用“What  do you want to be ？I want to be a  …”进行简单交流。
情感目标：培养学生对各种职业的了解，提高英语口语表达能力。


教学重点和难点

重点：新单词的认读
难点：运用所学句型进行简单对话


教学过程
一、热身、复习
1.    师生问候
2.   复习上节所学内容，回顾旧知。
二、导入
同学们，你们都知道我们这个社会上都有哪些职业么？你长大后又想成为一个什么样的人呢?今天我们就一同来学习一下有关职业方面的知识。
三、新课呈现
（1）出示图片，认识新单词或词组
Teacher doctor nurse fireman postman policeman
1 The students read the words several times after the teacher .
2 The teacher use some ways to drill the words .
3 The teacher can use the cards to play some games to practice the words .
4 The students present the words .
（2）出示句型并练习
  What do you want to be ? I want to be a ….
1 The teacher read and translate the sentence pattern.
2 The students read the sentence pattern after the teacher .
3 The teacher and the students practice the sentence pattern with the new words.
4 Ask and answer between the students .
（3）对话学习
1 The students listen to the dialogue first .
2 The teacher help the students understand the dialogue


3 The students read the dialogue after the teacher .




4 The groups practice the dialogue .
四 练习巩固

   The students can make a new dialogue by themselves.      

五 总结

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板书设计

What do you want to be ?
I want to be a  ….


学生学习活动评价设计


根据各小组的成员表现情况及小组合作练习表演的情况，进行综合评价，评比出优秀个人及优秀小组。


教学反思

1.    这节课我利用卡片学习，让学生学习新单词、新句型，学生能够参与到课堂。
2.    通过学习新单词时所用图片让学生自问自答练习对话，学生能够灵活运用所学新单词，效果不错。
3. 小组内进行对话练习，小组之间进行表演比赛。可提高学生的学习热情。
4. 需要改进的是如果这堂课利用多媒体教学，效果会更加好，下次注意。