2012年中考试题中的物理方法题名师解析

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一、控制变量法



物理学中多个因素对物体有影响，只改变其中的某一个因素，而控制其它因素不变，这种方法叫控制变量法．



例1 （2012?毕节）下列是初中物理的几个探究实例：①探究“液体内部的压强与哪些因素有关”；②探究“平面镜成像的特点”；③探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”；④探究磁场时，引入“磁感线”。其中，采用了“控制变量法”的是（   ）



A.①和③     B.②和③     C.①和④     D.②和④



解析：探究“液体内部的压强与哪些因素有关”，需要保持液体密度或深度一定，研究深度或密度对液体压强的影响，采用的是控制变量法；探究“平面镜成像的特点”，利用未点燃的蜡烛确定了已点燃的蜡烛的虚像的位置，采用的是转换法；探究“电阻上的电源跟两端电压的关系”，需要保持电阻或电压一定，研究电压或电阻对电流的影响，采用的是控制变量法；探究磁场时，引入“磁感线”，用实际不存在的磁感线形象地描述磁场的特点，采用的是模型法。故选A。



例2 （2012?河北）在探究电流跟电压和电阻的关系时，采用“保持电阻不变，研究电流和电压关系”的研究方法。以下探究没有运用该方法的是（   ）



A.探究燃烧的条件                   B.探究磁场的方向



C.探究催化剂对反应速率的影响       D.探究动能的大小跟质量和速度的关系



解析：在探究燃烧的条件时，要保持可燃物，温度达到着火点，与充足氧气接触三个量中的两个一定，改变另一个量，采用的是控制变量法；用小磁针判断磁场的方向，采用的是转换法；在探究催化剂对反应速度的影响时，要保持液体浓度、温度一定，采用的是控制变量法；探究动能与质量、速度的关系时，必须保持其中的一个物理量不变，探究另一个物理量对动能的影响，采用的是控制变量法。故选B。



二、转换法

   

转换法主要是指在保证效果相同的前提下，将不可见、不易见的现象转换成可见、易见的现象。