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我在活动中得到快乐500字作文600字

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发表于 2012-10-28 20:00:34 | 显示全部楼层 |阅读模式
我在活动中得到快乐500字作文600字
“哈哈……”随着发出声音的地方看去,原来是一群小朋友在玩游戏,看到他们那无忧无虑的样子,我的思绪我的思绪也随风飞到了小时候……
那是三、四年级的时候了,一次作文课,我们的语文老师迟迟不来,大家渐渐开始放松了起来:有些人三三两两地聚在一起议论纷纷,有人低头看书,还有几个同学在一起打打闹闹……突然,随着一阵急促敲门声的想起,大家立刻神情紧张地做起了“反突击”,待门开开时,大家已是神态自然地在看书了,全没几分钟前的混乱,老师早在窗外看到了这些,却微微一笑,开始进入课堂,渐渐的,她说到了刚才大家的表现,刚开始同学们都是心中一紧,用“不关我事”的神情看着老师,她也并不理会,谈到我们之所以如此快速地行动是因为有了眼睛辨别方向并准备做个“盲人送水”的游戏,一听要做游戏,同学们又叽叽喳喳地议论起来。
老师又说了规则后便找了是三个同学把他们用围巾围住眼睛后就开始游戏了。只见第一个同学蒙着眼睛,摆出一副“我倒霉”的神态端着杯子忐忑不安地迈出了第一步,第二步……慢慢的,他蹭到教室外摸到水管,又接了满满一杯水高兴地又开始一步步往回蹭,只听老师一声令下——时间到了。他垂头丧气地回到座位上。第二名同学吸取前一位同学的教训,一开始就飞奔起来。结果可想而知,他一头撞在了墙上,捂着头上肿起的地方也退了下来。第三名同学带着一副胸有成竹的心态开始比赛,结果在归来途中洒了些水后由于着急,一下子滑倒在地,水全撒了……
在同学们的欢笑声中游戏结束了,老师开始让同学们谈感想,有的同学想到了游戏的乐趣,也有人说到盲人的不易,要尊重盲人。我想到了应珍惜眼前的美好生活,不浪费一分一秒,老实说这些都很好,说我们如果把这些感想融入作文中就更好了,我们恍然大悟,我想:这真是一节生动的作文课呀!在教会我们更好地写作文的同时还让我们体验到了游戏的乐趣和一些对人生的感悟,这真是一次快乐的活动呀
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 楼主| 发表于 2012-10-28 20:00:49 | 显示全部楼层
 在我的生活历程中,度过了数不清的快乐时光,这些难忘的经历令人流连忘返。我的记忆中,印象最深刻的是一次令人难忘的实践活动。
  还记得六年级下学期的时期,学校组织六年级全体师生到坊子去参加为期三天的实践活动。刚步入将要在这度过三天的实践活动学校,我惊呆了:视野好宽阔!围绕在我身边的是高大的教学楼、美观的食堂,还有宽阔的操场。就这样,我开始了三天的独立生活,早上,我们六点钟起床整理床被,休息了一晚上的身子已变得精神抖擞,充满活力。令我最难忘的是一次体育课:体育老师带领我们来到了一个像秋千的器材前,我们在嘀咕是不是独木桥或是几十个人一块坐的秋千,老师给我们井井有条的解释道:“这是一个游戏器材,是每个人都要参加的游戏。请听以下规则:1.每个班分成两个组,如果组里的一个人在过“独木桥”的时候自动放弃跳下来了,游戏重新开始。游戏方法是:一个组先上独木桥上去,男生在左边,女生在右边,男生一个个的往女生这边移动,现在开始!”
  游戏开始了!男生们一个接着一个的小心翼翼地往女生这边移动,可是,没有预想的那样好:有的男生坚定地走着,有的男生被剧烈晃动的“独木桥”吓得腿都软了,根本迈不动步子。这个男生最后放弃了整个游戏,“嗵”地一声跳了下去,那么游戏只好重新开始了!同学们生气地指责他,还有的对他怒吼,吓得他脸色通红,呆呆的站在一边。第二轮开始了:轮到我们往男生那边走了!虽然心里无比激动,可还有说不出的担心。我们一个个地往男生那边走,刚开始走,都不害怕,可走到半路,我却吓地迈不动步子了。可是,勇气和毅力一直在鼓励我,于是,我坚定的迈出了一步,而且我竟然踩稳了!我顿时信心剧增。我坚定地越过了所有的“障碍物”,我成功了!我没有拖累整个组!就这样,我们顺利过关了!我为团队,团队为我,集体的力量是无穷的!
  转眼间,三天的团体生活就快结束了,我回首望了望这座教学楼:三天的实践活动结束了。可有一个精神,我永生难忘:有一个进步,那就是我自立了。经过阳光般的三天,我自立了!团体的力量激励着我,坚定地意志感动着我……
  活动,如一杯飘香茶,它既香,又包含着清苦的味道,那古芬芳的清香……哦,快乐,在活动中!
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 楼主| 发表于 2012-10-28 20:00:58 | 显示全部楼层
4月份,学校组织了我们到冶头实践基地,参加实践活动一星期,通过这次实践活动,我从中得到了很多快乐。



   实践活动的课程有很多,都很有意义,但使我印象最深的还是拓展课中“过断桥”。这是一个挑战性极高的运动,受挑战者应该具有克服困难的勇气与决心,才可以顺利跳过断桥,取得成功。活动规则是:挑战者应该在挑战之前做好一系列的安全措施,从地面爬向三米高的台子,系好安全素后,要从一块木板跳向另外一块木板,再跳回来,最后再顺着刚才的铁梯爬向地面,听起来就是一个惊险又刺激的活动,由于老师考虑到我们年纪较小,所以把木板之间的距离拉近了一些,大约就一米

多一点,解除我们的心理恐惧。

   首先,老师找了一个胆子较大,身体素质较好的男同学做示范。我们屏住呼吸,关注着所有事件的发生。只见他两三步便爬上了木板,平稳而镇静的走到木板的边缘,再轻轻一跳,便顺利的跳了过去,当他踩在另一块木板上的时候,脸色露出了灿烂的笑容。他成功地克服了自己的恐惧心理,又轻而易举地跳了回来,下到地面。这使很多同学都不再胆怯,积极地参加。



   我排队在中间,当我看到一个个女生都上去了,有的顺利过关,有的却害怕得不敢跳而哭了起来。我的心不知不觉中,跳得如此厉害,仿佛心脏跳到了嗓子眼儿,憋得我无法呼吸,快要喘不过气来······



   还有一个同学就轮到我了,当时突然产生了一种奇怪的心情。这种心情无法用语言来形容,好像紧张里加杂着几分害怕与好奇,就带着这份忐忑不安的心情做着老师教给我的一切准备活动。



   当前面同学下来,用微笑告诉我:“没事,你一定行!”时,我全身仿佛充满了力量。一步一步稳稳地爬上断桥,站在木板上耐心的等待老师给我打好安全索。当我走到木板边缘。忽然,吹起一阵强风,刮得我有些晃动,就这样,我看着眼前的距离有些害怕,比我在下面看到的距离远多了。此时,传来了一阵老师与同学们的加油声,我的勇气大增,壮着胆儿大步跳了过去。



   当我从上面下来,我顿时觉得很有成就感。我也用甜蜜的笑容鼓励了下一个同学。



   通过这次实践活动,我突然明白了朋友的鼓励是多么的重要,还明白了,面对困难和挫折,我们应勇敢的面对和挑战,才能收获成功的喜悦。
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