人教版信息技术五年级下第11课—建立个人博客优秀教案及教学反思

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教材分析

1、本节内容是课标民俗文化网上主题研究的一小节内容，旨在引导学生利用网络知识进行文化的传播、研究，本节内容在整个信息技术教材中是应用的主要范围，对于信息技术是学习知识的工具有一定的诠释作用。
2、学习建立个人博客系统。
3、学习利用博客来进行网上主题研究。

学情分析

1、子洲县邮电希望小学硬件设施不够完善，学生从三年级开始学习信息技术，再加之学校教育方案对信息技术以及一些综合学科的不重视。五年级下的学生大多在家庭里或者其它一些算什么已经具备了计算机的基本操作能力与上网能力，能自己上网浏览与搜索，并能够从网上下载图片与文字。
2、教师主观分析、引导，让学生建立网络上的文化信息及个人的思想或学术交流，把网络当作一个学习、交流的平台，进而改进只是上网“游戏”的错误认知。                  

教学目标

1、通过网络学习建立个人博客系统。
2、学习利用博客来进行网上主题研究。

教学重点和难点

教学重点：如何设置自己的博客。
教学难点：将信息共享，网上研究。

教学过程
电子邮件只能给特定的人传递信息和资料，而个人博客系统能够让更多的人共享我们的信息和资料，参与我们的研究。下面我们就来学习建立我们的个人博客吧！
1、个人博客的建立：
提供个人博客的网站很多，我们以网易邮箱为例来建立个人博客系统。先给自己取个昵复印件，然后按照界面上的提示填写相关内容。（建立的过程中，别忘了给自己的博客取个和内容相符的名字。）
2、设置自己的博客：
要让博客美观又有个性，还要设置博客的风格，即设置好博客的各选项，如“背景”、“标题栏”等。这样，我们自己的网上空间——个人博客就建好了。
3、共享信息，网上研究：
建好博客，只是有了一个交流的平台，还需要不断地完善和充实这个平台中的内容，我们的空间才会吸引更多的人关注。
4、观赏我的博客：
（1）、发表日志时的预览：点击左上角的“预览我的博客”按钮。
（2）、要让更多人浏览自己的博客，就要把自己的博客地址告诉别人。网易的博客域名格式为：网易邮箱用户名.blog.126.com。如xianglaoshi.blog.126.com。
5、共同探讨——利用博客参与别人的研究，发表评论。

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教学环节	教师活动		预设学生行为	设计意图
个人博客的建立	介绍不同的博客系统网站		学生起 个性的名	让学生初步建立自己的个人博客
设置自己的博客	演示设置博客的相关参数		审视学生的审美 观念，怎么更好的设置博客	让学生创新设置博客的美观、风格
共享信息	教师介绍个博客之间的信息共享		学习研究博客的信息，进行交流	让学生共享网络博客上的信息，同时学会分享自己的个人博客信息，并学会评论一些观点和学会把自己的观点通过博客让更多的人浏览。
板书设计（需要一直留在黑板上主板书）
第11课   民俗文化网上主题研究                      ——建立个人博客 博客建立  ——  博客设置  ——  信息共享 （不同的博客系统）    风格     发表评论及自己观点

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教学反思

1、教学设计中，对学生设计的不够精细，当中出现一些环节，比如学生在博客风格的设置上，会应用到一些专业设计知识。
2、现在的电子邮箱提供的服务是非常多的，如：多媒体贺卡、记事本、网络硬盘、网络相册等。有兴趣的同学可以深入地研究一下，并把自己的使用方法或心得放到个人的博客上，供更多的同学参考、学习。
3、上完本课，让我觉得对学生在网络上的知识的应用及认知变得特别重要，很多学生只是“图好玩”，对于博客知识的应用与交流还是缺少理解。