陕西版信息技术六年级下册 运用Word制作电子贺卡优秀教学设计与反思

网站工作室

陕西科学技术出版社 六年级下册   运用Word制作电子贺卡
作者及工作单位  刘利平           陕西省临渭区辛市镇大李小学
教材分析：
WORD在小学信息技术课程中较为重要，对学生的信息技能的提高有着重要的作用。本课知识是根据教学时机进行适当的改编。这一节的内容是承接上面学习了文档的建立、编辑和修饰之后进一步学习如何在 Word文件中插入各种对象，实践性很强，而且要求学生有一定的上机操作能力。教材中分别讲述了如何插入图片、艺术字、文本框等内容，大部分内容以会使用为主。这一节仍以任务驱动的形式进行授课。通过完成一个任务的过程，介绍如何在Word文件中插入这些对象。在交流合作中激发了学生的学习兴趣．同时也锻炼了学生在实践中的动手能力，使学生获得成功的喜悦。
学生分析：
这节课的内容是利用WORD工具制作一张精美的贺卡，在此之前学生已经学习了文档的建立等基础性知识，有了一定的操作能力。加之电子贺卡的好奇，学生的学习热情很高，求知的欲望也一定很强。
教学目标
1、掌握插入图片、艺术字、文本框，学会简单修饰图片、文本框的格式;学会插入音乐。
2、发挥学生的设计才能和创意，并学会评价作品；提高学生的自主探索和综合实践操作的能力以及审美能力。
3、通过自学、讨论、交流、操作，培养学生自主学习的能力，学会总结一定的操作规律，提高学生学习计算机的兴趣，并产生深入学习其他知识的愿望。
4、逐步培养学生认真负责、客观公正评价事物实事求是的工作作风，培养学生积极、合作、进取的团队学习精神，对关心疼爱自己的人学会感激和回报。
教学重难点：
1、在Word中插入图片；选择适当的图片绕排方式。
2、贺卡中图片、艺术字、文本框之间的位置关系。
教学准备：
纸质贺卡。
  

网站工作室

教学过程：
教学环节	教师活动	预设学生行为	设计意图
导入 新课	1、播放音乐。 给每位学生发送一封贺卡。 2、谈话导入。 今天是儿童节，老师送大家每人一封贺卡，祝大家儿童节快乐。 当然，我们还有很多的节日，在这些节日里，你们是怎样传递自己对亲人或朋友的祝福呢？ 我们已经学习了这么长时间的计算机操作，今天我们就利用计算机给自己做一张电子贺卡。	1、聆听音乐。 2、 回答问题，谈自己的见解。	通过教师的引导，看到精彩的纸质和电子贺卡，激发起学生制作的热情，吸引了学生的注意力。
欣赏电 子贺卡 讨论制 作步骤	教师利用多媒体广播系统播放自己制作收集的电子贺卡。 你们觉得制作这样的贺卡需要那些步骤？都用到我们学过的什么知识？ 总结步骤： 第一步：制作时先设计页面的方向（横向、纵向）。 第二步：接着设计页面边框或图片。 第三步：最后输入祝福的话：艺术字或文字。 第四步：版面整洁、美观。 第五步：插入音乐或自己祝福的话。 应用到的知识： ① 页面设置：纸张大小，页边距。 ② 画图。 ③ 文本框：创建，改变，移动。 ④ 文字：字体、字号、颜色。 ⑤ 艺术字：样式、插入等。 ⑥ 图片:选择、插入、环绕设置、 ⑦ 保存。（doc格式） ⑧ 打印。 3、总结过程中，讲解设置较复杂的知识点。	1、学生观察。 2、讨论交流，探索制作流程。 3、学生在电脑实践中回顾知识点。	1、教师的演示以及引导，让学生追忆知识，自主总结制作步骤，提高学生的学习能力。 2、除了文字和图片外，还能激发学生的想象，为下节课用演示文档制作贺卡做铺垫。
动手实践 创作贺卡	同学们想不想亲自动手制作一张贺卡？ 老师给同学们准备了素材，各种各样的精美图片，希望对你们的制作用帮助。请同学们在优美的音乐声中展开你们想象的翅膀，把美好的祝愿运用贺卡展现出来。	1、学生构思布局。 2、学生动手创作。（不懂的地方可以讨论或寻求老师的帮助。）	给予学生一定的空间，展示自己的设计才能，培养综合实践能力。
展示、评价学生作品	1、利用多媒体广播展示学生的作品，学生自己介绍创作意图及做法。 2、引导学生对部分优秀作品进行评议、分析，教师应及时激励学生。 师：在同学们刚才展示的作品中，老师也学到了很多知识，那我们现在就取长补断继续完善一下自己的作品。	1、学生讲解自己作品，欣赏同学的作品。 2、谈谈自己的看法以及修改意见。 3、学生修改自己的作品。	在欣赏的过程中，学生会发现优点，找出不足，培养学生自我评价的能力。
小结	同学们，通过这一节课我们学会了运用WORD制作图文并茂的贺卡来表达心愿。希望同学们能在生活中灵活运用我们所学的知识，使我们的生活也能“图文并茂”、丰富多彩。别忘了把你们这堂课亲手制作的贺卡送给你最尊敬的人，同时老师也制作了两张贺卡送给大家。 另外，家里有电脑的同学可以在电脑上给自己的家人也做一些贺卡，想想看，还能在贺卡上添加那些元素，让你的贺卡更精彩。		课内向课外的延伸，通过不断地总结，不断地练习，不断地鼓励中，让学习任务转化为兴趣爱好，转化为实践能力。

网站工作室

教学反思
一、综合应用所学知识，并把所学知识与实际生活相联系，真正实现学以致用，并在应用的过程中培养学生良好的审美观、动手操作能力以及培养学生学会关爱他人的良好品质。
二、充分培养学生的自主学习能力。在制作贺卡之前，我通过讨论制作步骤的方式，充分发挥学生的主体性，让他们总结出一条制作贺卡的基本步骤。在制作贺卡的过程中，通过发现问题、让学生自主解决问题的方式来培养学生的学习能力。课后的作业及问题的延伸让学生的能力得以展示，创造性得以启发，更加激起了学生的学习热情。
四、让学生学会评价、并扬长补短。通过展示学生作品和学生评价，学生的表达能力、审美能力都得到了提高，同时在别人的作品中也能学到不少的东西。
五、由于所用知识太多，难免有些知识学生掌握不够，在创作过程中出现的问题较多，课堂组织也不是很到位。