推荐鄂教版九年级上册语文期中试题带参考答案和答题卡word版下载

水水水

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鄂教版九年级上学期语文期中考试试卷
时间：150分钟      分值：120分
第Ⅰ卷(选择题30分)
一、(共12分，每小题3分)
1、下列各组词语中注音和字形全都正确的一组是（        ）
A、秀颀 （qí）          儒（rú）染            阿（ā）谀奉承   
B、惬（qiè）意          思忖（cǔn）          蓬首垢（gòu）面
C、沉湎（miǎn）        锤（chuí）练          吹毛求疵（zī）
    D、衣钵（bō）          浮燥（zhào）           自艾（ài）自怜
2、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是（        ）
（1）真难说是山______绿了江，还是江浸绿了山。
（2）草原的歌，是牧马人骑着马，立在草丘上______出来的。
（3）雾霭轻抹山谷，______过山峰，飘然而去。
A．映  吼  掠      B．映  唱  闪    C．染  唱  闪     D．染  吼  掠
3、下列句子中没有语病的一项是（        ）
A、面对西方文化的全面冲击，自觉传承华夏文明就成了每一个中国人义不容辞的责任。
B、2010年，在我国南方抗旱救灾中，涌现出了一大批感人至深，令人敬仰的英雄事迹。
C、一个卫生城市的标志不仅在于环境的洁净，更是在于广大市民卫生素养、文明意识。
D、是否选择对社会对未来负责的低碳生活方式，是衡量现代人良好文明素质的重要标准。
4、将“是的，此曲只应天上有，人间哪得几回闻？”下面的句子还原到文段中的位置，正确的一处是（      ）
阿炳和杨荫浏都已经离我们远去了，可映月的二泉还奔涌在我们的生命和生活中。（A）记得，这首美妙绝伦的乐曲使著名指挥家小泽征尔由衷倾倒，他说过，《二泉映月》应当跪下来听。（B）也许，唯有双膝跪倒，才可以聊表心中的虔敬和感激。（C）我们感激创造美的阿炳和发现美的杨荫浏。阿炳开掘出了他心中独一无二的音乐泉。杨荫浏牵着“泉水”的手，出了山。（D）
二、(共9分，每小题3分)
阅读下面的文字，完成第6～8题。
匠人与大师
梁   衡
在社会上常听到叫某人为“大师”，有时是尊敬，有时是吹捧。又常不满于某件作品，说有“匠气”。匠人与大师到底有何区别？
      匠人在重复，大师在创造。一个匠人比如木匠，他总在重复做着一种式样的家具，高下之分只在他的熟练程度和技术精度。比如一般木匠每天做一把椅子，好木匠一天做三把、五把，再加上刨面更光，合缝更严等等。但就算一天做到１００把也还是一个木匠。大师则绝不重复，他设计了一种家具，下一个肯定又是一个新样子。判断他的高下是有没有突破和创新。匠人总在想怎么把手里的玩艺儿做得更多、更快、更绝；大师则早就不稀罕这玩意，而在不断构思新东西。
      匠人在实践层面，大师在理论层面。匠人从事具体操作水平的上限是经验丰富，但还没从经验上升到理论。虽然这些经验体现和验证了规律，但还不是规律本身。大师则站在理论的层面上，靠规律运作。面对一片瓜地，匠人忙着一个一个去摘瓜，大师只提起一根瓜藤；面对一大堆数字，匠人满头大汗，一道接一道地去算，大师只需轻轻给出一个公式。匠人常自持一技，自炫于一艺，偶有一得，守之为本；大师视鲜花掌声为过眼烟云，进取不竭，心犹难宁。居里夫人把诺贝尔奖章送给小女儿当玩具，但是接着她又得了一个诺奖。
      匠人较单一，大师善综合。我们常说一技之长，一招鲜，吃遍天，这是指匠人，大师则不靠这，他纵横捭阖，运筹帷幄，触类旁通，举一反三。因为凡创新、创造，都是在引进、吸收、对比、杂交、重构等大综合之后才出现的。当匠人靠一技之长，享一得之利，拿人一把，压人一筹时；大师则把这一技收来只作恒河一沙，再佐以砖、瓦、土、石、泥，起一座高楼。牛顿、爱因斯坦成为物理大师并不只因物理，还有更重要的数学、哲学等。一个画家，当他成为绘画大师时，他艺术生命中起关键作用的早已不是绘画，而是音乐、文学、科学、政治、哲学等。而一个社会科学方面的大师要求更高，马克思、恩格斯是一部他们那个时代的百科全书，毛泽东则是当时中国政治、军事、文学的宝典。
      这就是大师与匠人的区别。研究这个区别毫无贬损匠人之意，大师是辉煌的里程碑，匠人是可贵的铺路石。世界是五光十色的，需要大师也需要匠人，正如需要将军也需要士兵。但是我们必须承认这个世界需要人们有一个较高的追求目标。拿破仑说不想当将军的士兵不是好士兵。将军总是在优秀的士兵中成长起来的。当他不满足于打枪、投弹的重复而由单一到综合，由经验到理性，有了战役、战略的水平时他就成了将军。鲁班最初也是一名普通木匠，当他在技术层面已经纯熟，不满足于斧锯的重复，而进军建筑设计、构造原理时，就成了建筑大师。虽然从匠人而成为大师的总是少数，但这种进取精神是人类进步、社会发展的动力。古语说，法乎其上，得乎其中；法乎其中，得乎其下。要是人人都法乎其下呢？这个社会就不堪设想。
      我们可能在实际业绩上达不到大师水平，但至少在思想方法上要循大师的思路，比如力求创新，不要重复，不要窃喜于小巧小技，沾沾自喜。对事物要有识别、有目标、有追求。力虽不逮，心向往之。在个人有了这样一种心理，就会有所上进；在民族有了这样一个素质，就会生机勃勃；在社会有了这样一个氛围，就是一个创新的社会。
5、下面不属于大师与匠人本质上的区别的一项是（     ）
A、匠人在重复，大师在创造。
B、匠人在实践层面，大师在理论层面。
C、匠人较单一，大师善综合。
D、大师是辉煌的里程碑，匠人是可贵的铺路石。
6、下面的表述，不符合文章内容的一项是（     ）
A、有没有突破和创新是判断大师高下的标准。
B、大师往往站在理论的层面上，靠丰富的经验运作。
C、匠人往往凭借一技之长，一招鲜，吃遍天。
D、很多大师也是从匠人中成长起来的。
7、下面这些人物的事迹中，不能说明“大师善于综合”的是（     ）
A、相对论的提出者爱因斯坦除了是物理大师，在数学、哲学方面也很有造诣。
B、达芬奇留下众多传世名画的同时，还深入了自然科学各学科。
C、毛泽东是当时中国政治、军事、文学的宝典。
D、鲁班不满足于斧锯的重复，而进军建筑设计、构造原理时，就成了建筑大师。
三、(共9分。每小题3分)
    阅读下面的文言文，完成第9一l1题。
吴起者，卫人也，好用兵。尝学于曾子。吴起为西河守，甚有声名。魏置相①，相田文②。吴起不悦，谓田文曰：“请与子论功，可乎？”田文曰：“可。”起曰：“将三军，使士卒乐死，敌国不敢谋，子孰与起？”文曰：“不如子。”起曰：“治百官，亲万民，实府库，子孰与起？”文曰：“不如子。”起曰：“守西河而秦兵不敢东乡③，韩赵宾从④，子孰与起？”文曰：“不如子。”起曰：“此三者，子皆出吾下，而位加吾上，何也？”文曰：“主少国疑⑤，大臣未附，百姓不信，方是之时，属⑥之于子乎？属之于我乎？”起默然良久，曰：“属之子矣。”文曰：“此乃吾所以居子之上也。”吴起乃自知弗如田文。
【注】①魏置相：魏国设置相位。②田文：战国时人，曾任魏相，能礼贤下士。③不敢东乡：乡，同“向”。不敢向东侵犯。④宾从：服从、归顺。⑤主少国疑：国君年轻，国人疑虑。⑥属：同“嘱”，委托、托付。
                                                                                                                  
8、下列语句中加点词语的意义，相同的一组是（       ）
A. 将三军，使士卒乐死             成，将以攻宋
B. 方是之时                       非独贤者有是心也
C. 亲万民，实府库                    此皆良实，志虑忠纯
D. 吴起乃自知弗如田文             此乃吾所以居子之上也
9、下列句中加点的“所以”与例句中的“所以”用法相同的一项是（       ）
  例句：此乃吾所以居子之上也
    A．所以动心忍心，曾益其所不能
    B．吾知所以距子矣，吾不言
    C．吾知子之所以距我，吾不言
    D．亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也
10、下列对吴起形象的分析，不符合文意的一项是（       ）
    A．善于与人比较，喜欢争高下
    B．性情率真，心胸开阔
    C．有很强的军事和领导才能
    D．能以国事和大局为重

第Ⅱ卷  (非选择题90分)
四、(12分)
11、将上面文言文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分)
守西河而秦兵不敢东乡，韩赵宾从，子孰与起？
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12、填空。(共8分，每空2分)
（1）谁道人生无再少？__________________！休将白发唱黄鸡。（苏轼《浣溪沙》）
（2）__________________，举杯消愁愁更愁。（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）
（3）苏轼在《江城子•密州出猎》中的“__________________，西北望，射天狼。”抒写为国效力的愿望，闪烁着爱国主义精神。
（4）杜甫《蜀相》中“出师未捷身先死，__________________。”表现出诗人对诸葛亮献身精神的崇高景仰和对他事业未尽得痛惜心情。
五、(20分)
阅读下面的现代文，完成第13—17题。
二十年后的眼泪
他，十九岁，正是金色的草样年华。因为父亲在一家餐馆当厨师，他也对厨师这个行当产生了浓厚的兴趣。他特别羡慕戴白色高边帽、掂大勺的父亲，往炉灶边一站，风生水起雨卷云收，叮叮当当一阵响，一盘色香味俱佳的菜肴就上来了，简直就像变魔术一样。他也想成为那样的人，甚至连做梦都在跟父亲切磋厨艺呢。
高考落榜后，他再也不愿继续读书了。不顾父亲的百般劝阻，怀着一腔美好的憧憬，第一次走进了厨房。那是他第一天上班，心里对父亲敬畏有加，希望父亲对他多关照、多指点。父亲往砧板上丢下一块肉，大声喝道：“把肉‘片’一下。”他当时不知切肉的规格要求，拿着那块肉惶惑地问：“可是，怎么切呢？”也不知父亲为何火气那么大：“你连切片都不会，还有胆跑来饭店当厨师？”说着，把那块肉塞进他手里，又抓住他持刀的右手，狠狠地“片”了过去。他一时措手不及，只感到手掌一阵刺痛，那块肉竟然沁出血水来。瞬时间，他脸色大变，浑身颤抖。原来这一刀竟片在了他手上。父亲也慌了，脸色一阵青一阵白。他狠狠地瞪了父亲两眼，强忍住心中的愤怒，把刀一摔，头也不回地走了。
他没有回家，而是负气出走了，踏上了去外地的列车。坐在列车上，他难过得淌下了眼泪：自己一心一意求上进，父亲为何这般侮辱呢？他的心里充满了忿恨。生性倔强的他不是个遇挫折就甘愿认输的人。很快，他就在一座南方小城里找了家餐馆打工。这次进厨房，很久不敢摸师傅们的刀具，直到他确实觉得已经对片、切、剁、刮等各种要求都了然在胸以后。闲暇之余，他放弃了所有年轻人喜爱的娱乐和应酬，一个人悄悄地留在厨房里苦练刀法。有许多好心人告诫他：“下苦功练刀法不如多掌握烹饪技巧，做出名菜可以当名厨，比这有前途。”然而每当闲暇之余，抚摸到虎口处的伤疤，那屈辱的一幕就异常清晰地浮现在眼前。难堪的痛苦让他不顾一切地冲进厨房，又发泄似的练起刀功来。他提醒自己不要动摇了立下的誓愿：一定要成功给他看！
功夫不负有心人。后来他果然成功了，成了赫赫有名的“天下第一刀”。从参加第一届蔬果雕刻比赛起，他不仅赢得了海内外比赛的许多金、银牌和冠军杯，还出版了几本雕刻专著，在烹饪界引起强烈反响。然而时间已过去了二十年，二十年间，他手上那道疤，似乎一直在隐隐作痛，积攒成了一个越来越难以释怀的心结。
终于有一天，他再也沉不住气了，也觉得是时候了。他决定去找父亲。当他找到父亲的时候，却一下子愣住了。二十年来，父亲横眉立目的粗暴样子一直在他脑海里盘旋，已经深深地烙印在记忆里了。可是，从后面厨房里慌里慌张地跑出来的，却是一位脸上挂着泪痕的老者。他的腰上系着油渍麻花的围裙、扬着一双脏兮兮的手。二十年光阴，父亲老了，老得头发花白，眼神污浊，背驮得很厉害。从种种迹象判断，他已是二三线上的厨师，说白了就是给头牌师傅打打杂罢了。父亲这种际遇，似乎出乎他的想象之外却又在意料之中。他伫立在父亲面前，一时竟不知说什么好。二十年来，曾无数次幻想过父子相见的情景，却没想到当这一天终于到来的时候，他竟然有一种想大哭一场的感觉。
父亲泪流满面地站在面前，呐呐地叫着他的名字，不安地绞扭着双手。突然，他发现父亲左手背上也有一处赫然在目的伤疤。他疑惑地指着那道疤问：“你，你的手上怎么了？”父亲吭吭哧哧地说：“这……这都是很久以前的事了，不说了吧，只要你回来就好。”他的好奇心上来了，追问道：“说说，一定要说。我想听。”父亲手足无措起来，痛悔地讲述着：“你知道吗？那时候，我一心盼你发奋念书，不想让你入这一行，我干了一辈子厨师，知道个中的苦哇！那次把你的手划破，我是想让你知难而退。当你愤然离家出走后，我想说不定哪天你受不了外面的苦，就会浪子回头。可你一走就是十几年杳无音信，我等啊等啊，渐渐地我开始后悔了。我对不住你呀，当初那一刀，往轻了说，是堵死了你的一条谋生道；往重了说，简直就是毁了你一辈子啊！我越想越后悔，忍不住在自己手背上也划了一刀。我每天抚摸着手上这道疤，在心里默默地念叨你。直到有一天，突然看到电视里播出你的专访，那一刻我泪如雨下泣不成声。我既难过又感到欣慰。我难过的是，你用成功证明了我当初的阻拦是错的；欣慰的是，你终于没有让我痛悔终生。孩子，是我错了！你能原谅我吗？”说到动情处，父亲又一次淌下了愧疚的眼泪。
像把所有汤汤水水的佐料一股脑儿吞进了胃里，那种难以言说的滋味，呛得他的泪水扑簌簌地顺着脸颊涌淌成河——这是埋藏在心底长达二十年的眼泪呵。
他惊讶地发现，其实自己早已原谅了父亲，这次来找他只不过想了结积郁心中多年的那个心结。说起来，他还要感激父亲，正因为挨那一刀，让他及早确立了人生的目标，把一份屈辱化做了向上的动力。事情过去了二十年，多大的积怨也烟消云散了。
     “爸！——”他喊了一声，一把抓起了父亲的手。二十年后，父子两只带疤的手紧紧地握在了一起。
13、“他提醒自己不要动摇了立下的誓愿：一定要成功给他看！”阅读全文，文中写到了“他”的哪些成功之处？(4分)

14、下面的句子描绘了父子相见时儿子内心复杂的感情，请说说是如何表达出这种效果的?(4分)
像把所有汤汤水水的佐料一股脑儿吞进了胃里，那种难以言说的滋味，呛得他的泪水扑簌簌地顺着脸颊涌淌成河——这是埋藏在心底长达二十年的眼泪呵。
15、阅读全文，“他”为什么说“父亲这种际遇，似乎出乎他的想象之外却又在意料之中。”?(4分)
16、文题“二十年后的眼泪”有何深意？(4分)
17、你怎样评价父亲对孩子的教育方式？你认为我们应该怎样对待与父母之间的矛盾？(4分)
六、(8分)根据要求完成18—20题。
地球是我们的家园，我们作为地球的主人，就应该好好保护地球。为了倡导节约能源，让我们的家园变得更绿色，更环保，校学生会将开展以“低碳生活从我做起”为主题的综合性学习活动。
18、请你围绕活动主题确定一个选题。（2分）
19、请提取下面材料的信息，写一段简要的文字，介绍一下什么是“低碳生活”。（50字以内）（3分）
【材料一】温室气体让地球“发烧”。随着工业化进程的深入，温室气体，主要是二氧化碳的大量排出，导致全球气温升高、气候发生变化。全球变暖使得南极冰川开始融化，进而导致海平面升高。本世纪末海平面可能升高1.9米，远远超出此前的预期。地球“发烧”也给人类的健康造成了巨大的危害。水温升高导致蓝藻迅猛繁衍，从供水体系到天然湖泊都会受到污染，从而引发人体消化系统、神经系统和皮肤的疾病。低碳生活，已成为人类急需建立的生活方式。
【材料二】低碳指较低或更低的温室气体（二氧化碳为主）排放。“低碳生活”已成为越来越多的人的共识。它的倡导，反映了人类因气候变化而对未来的担忧。全球变暖等气候问题致使人类不得不考量目前的生产和生活方式，优化和约束某些生产和消费行为，从而实现减少碳排放量的目标。“低碳生活”的提出，不仅告诉人们可以为减碳做些什么，还告诉人们可以怎么做。
【材料三】中国环境科学学会秘书长任官平说：“节能就是最大的减碳。”
20、你的同学小明认为“低碳生活”是大人的事情，与我们中学生关系不大，不愿意参加这次活动。这时你会对他说：“                       ”（3分）
七、(50分)作文
21、阅读下面的材料，按要求作文。（50分）
小熊的手表掉在家里了，怎么找也找不到。
它的邻居们纷纷跑来帮忙。
     小老虎急急忙忙地跑来了，翻箱倒柜，怎么找也找不到……
     小猴子猴急猴急地跑来了，蹿上跳下，怎么找也找不到……
小兔子蹦蹦跳跳地跑来了，东抓西挠，怎么找也找不到……
小乌龟慢慢腾腾地爬来了，不过，等它爬到小熊家时，小熊它们找累了，                                     出门吃饭去了。等它们回来时，小乌龟已经找到了小熊丢失的手表，小熊它们惊奇地问小乌龟怎么找到的，小乌龟回答道：“我只是躺在地板上，保持安静，马上就听到手表的滴答声了。”
面对困难我们选择怎样的心态呢？小熊它们找手表的经历应该能引发你一些思考。请自拟题目，自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇不少于600字的文章。文中不要出现真实的姓名和校名。

水水水

         
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9、D   10、A

文言文翻译：
吴起是卫国人，善于用兵.吴起做西河守，取得了很高的声望。魏国设置了相位，任命田文做国相。吴起很不高兴，对田文说：“请让我与您比一比功劳，可以吗？”田文说：“可以。”吴起说：“统率三军，让士兵乐意为国去死战，敌国不敢图谋魏国，您和我比，谁好？”田文说：“不如您。”吴起说：“管理文武百官，让百姓亲附，充实府库的储备，您和我比，谁行？”田文说：“不如您。”吴起说：“拒守西河而秦国的军队不敢向东侵犯，韩国、赵国服从归顺，您和我比，谁能？”田文说：“不如您。”吴起说：“这几方面您都不如我，可是您的职位却在我之上，是什么道理呢？”田文说：“田君还年轻，国人疑虑不安，大臣不亲附，百姓不信任，正当处在这个时候，是把政事托付给您呢，还是应当托付给我？”吴起沉默了许久，然后说：“应该托付给您啊。”田文说：“这就是我的职位比您高的原因啊。”吴起这才明白在这方面不如田文。

11、拒守西河而秦国的军队不敢向东侵犯，韩国、赵国服从归顺，您和我比，谁能？
12、（1）门前流水尚能西                （2）抽刀断水水更流
（3）会挽雕弓如满月                （4）长使英雄泪满襟

13、（1）他成了赫赫有名的天下第一刀。（1分）
（2）他赢得了海内外比赛的许多金银牌和冠军杯。（1分）
（3）他还出版了几本雕刻专著，在烹饪界引起强烈反响。（1分）
（4）在电视里播出他的专访。（1分）
14、“像把所有汤汤水水的佐料一股脑儿吞进胃里”采用了比喻的手法，（1分）形象生动的描绘了他内心的情感与心理，这里有他对父亲20年的积怨的气愤和宽容，（1分）还有对父亲积怨的感激，（1分）对亲情的眷顾及对父亲的同情等。（1分）
15、想象之外：他一直牢记父亲当年横眉怒目的样子，20年后，当他看到父亲不堪的样子后，前后的差距令他觉得惊讶。（2分）
意料之中：19岁的他，崇拜父亲及其厨技。但随着自己厨技的提高，他心中对父亲有了轻视与复仇的心理。（2分）
16、从父亲的角度理解：20年后的眼泪是当初对儿子粗暴干涉的忏悔和不顾儿子感受让儿子独自出外闯荡饱受辛苦生活的自责。（2分）
从儿子的角度理解：20年后的眼泪是儿子对父亲20年的积怨的气愤和宽容，及是对父亲的同情之情。（2分）
17、（1）虽然父亲的内心是好的，但他的教育方式简单粗暴，不顾及他人的感受。（2分）
（2）当我们与父母长辈发生矛盾时，要学会冷静克制，要学会换位思考，更要学会正确的沟通方法，这样才有助于化解矛盾。（2分）

18、（1）“武汉通”的发行情况；（2）“武汉通”的使用情况；（3）“武汉通”与我们的日常生活；（4）“武汉通”的种类。
19、突出“安全” （2分）与 “便利” （2分）两个关键词。
20、从“方便”和“安全”其中的一个方面作答即可。（2分）

水水水

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2012-11-13 00:04 上传

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