本次活动主题：第二单元教材解读与备课、听课后研讨
由教研组长分析解读教材，教研组各成员讨论交流。对嘉兴教研员调研课听课研讨。
一、单元教材文本解读
本组教材以名人故事为专题，将导语、课文、语文园地、课后练习等内容系统、完整地组织在一起，安排了《灰雀》、《小摄影师》、《奇怪的大石头》三篇精读课文和一篇略读课文《我不能失信》以及一个语文园地。《灰雀》、《小摄影师》分别讲述了列宁、高尔基和孩子之间发生的故事，《奇怪的大石头》、《我不能失信》记叙了李四光和宋庆龄小时候的故事。四篇课文所展示的不是他们作为革命家、文学家和地质学家的丰功伟绩，而是他们日常生活中的平凡小事，体现出了他们崇高、美好的品质。
二、教学建议
教学本组教材，要注意各部分内容之间的内在联系，发挥其整合的优势。每个教学环节，都要有意识地突出本组专题。在阅读教学中，要使阅读教学和口语交际、习作等训练结合起来，形成一个有机的整体。本组的四篇课文，通过具体的事例展示了那些名人在平凡的小事中不平凡的一面。在具体的教学过程中，要引导学生通过默读和朗读理解词句，把握文章的主要内容，体会名人身上的优秀品德，并使学生受到熏陶和感染。与此同时，要培养学生学会边读书边思考，积累语言的习惯。
三、单元教学目标
根据《语文课程标准》对第二学段的识字写字、阅读、口语交际、习作提出的明确要求，结合本单元文本特点，我们应该达到以下目标：
１．会认３７个生字，会写４０个生字，掌握词语表中的４６个词语。
２．正确、流利地朗读课文，分角色、有感情地朗读《灰雀》、《小摄影师》、《我不能失信》中人物的对话。
３．在对课文阅读过程中了解文章主要内容，并能通过关键词句体会人物内心活动，体会人物高尚、美好的品质。
４．学会引用人物语言的几种方式。
５．把自己知道的名人故事讲给同学听，讲故事时要讲得清楚，让别人听明白；听故事时要认真。
６．背诵好词佳句，背诵“读读背背”中的名人名言，搜集更多的名人名言。
７．学会通过事情表现人物性格特点的写作方法，并养成修改文章的好习惯。
四、教学重点
1.引导学生通过默读和朗读理解词句，把握文章的主要内容。
2.体会名人身上的优秀品质，并使学生受到熏陶和感染。
3.培养学生学会边读书边思考，积累语言的习惯。
五、教学难点
1.通过对话和细节描写，体会人物心理。
2.体会作者是怎样把内容写具体的。
六、对嘉兴教研员调研课听后研讨：
顾雅芳老师的《小柳树和小枣树》和陆苗老师的《欢庆》
老师们进行了热烈的研讨活动。
发表于 2012-11-27 15:33:19
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