团队衔接活动手册

桃小

九月
　　活动目的：结合六年级升学，在新生中宣传共青团组织，扩大共青团的影响。使他们热爱共青团，向往共青团。
　　活动过程：
　　一、梦想从这里起飞
　　1、新学年开学前，以共青团的名义给六年级送去一封祝贺信，祝贺他们光荣地升入了小学的最高年级，希望他们在小学的最后一年里努力学习，争取以优异的成绩升入理想的中学，并早日成为光荣的共青团员。并建议他们认识团旗、团徽，读一个优秀团员的故事。
　　2、开学典礼时为他们每人颁发一枚团员青年制作的“明志卡”。
　　3、开展“团旗在向我招手”主题活动：组织学校的团员教师或对口的中学团组织为六年级学生初步讲解共青团组织。
　　4、组织六年级学生开展“我心中的优秀团员”讲故事或演讲比赛，验收假期学习成果。
　　二、我当小记者
　　1、分组采访父母、兄长或学校的教师，请他们将当年戴团徽的时候是怎样劳动、怎样学习、怎样工作的。
　　2、观察父母、老师工作、学习等情况。
　　3、分组写出调查报告。
　　4、召开总结会，以“新闻发布会”等形式召开总结会，对采访优秀的小组要进行表彰。
　　三、建立成长册
　　1、为每名六年级的少先队员建立“成长册”，定出具体细则。
　　2、在中队内定期评价，总结成长情况。
　　3、此后每月进行一总评，用各种方式进行表彰。
　　十月
　　活动目的：结合少先队建队日加强六年级学生对少先队的热爱，增强他们的自豪感，并通过实践活动深入了解共青团，更加向往共青团组织。
　　活动过程：
　　一、我来给你讲队史
　　1、结合少先队建队日深入学习少先队的历史，学习少年英雄的故事。
　　2、在建队日的庆祝活动中与一年级结成对口班，为一年级同学讲解少先队的历史和小英雄的故事。
　　二、成立团队志愿者预备队
　　1、与邻近的中学结成友谊校，聘请初中的共青团员担任六年级各中队的小辅导员。
　　2、大队委员会隆重举行“团队志愿者预备队”的成立大会。希望队员在预备队中受教育、学知识、积极实践，争取早日加入共青团。
　　3、向各中队授予“志愿者预备队”队旗。
　　4、为每名少先队员授予预备队的标志（标志根据实际情况而定）。
　　三、可爱的祖国
　　1、了解祖国自愿的现实情况，其中包括土地、矿产、水源、森林、动植物现状及资源需求、开发的远景规划等。
　　2、举办“改革成果新闻发布会”、“21世纪的中国”知识竞赛等活动，邀请团员青年参加。
　　3、请先进的共产党员、共青团员做一场生动的“人生之路”报告会。
　　十一月
　　活动目的：通过学习团章，学习共青团的基本知识，初步了解共青团组织；通过志愿者的实践，培养他们服务社会的意识。
　　活动过程：
　　一、闪光的团徽
　　1、请友谊校的共青团员为六年级学生讲解团徽的含义。
　　2、找一找团徽的踪迹：你在哪里见过闪光的团徽。
　　3、画一画美丽的团徽。
　　二、飘扬的团旗
　　1、举行一次讲旗帜的活动，请共青团员讲解团旗。
　　2、找一找团旗的踪迹：你在哪里见过飘扬的团旗
　　3、观摩一次团日活动。
　　三、组织一次实践活动：和共青团员一起打着团旗、队旗走向社区、街道，共同为居民做一件好事。体验奉献的快乐，体验团队旗共同飘扬的神圣感。
　　十二月
　　活动目标：通过“一二九”爱国运动继续深入了解共青团的历史和光辉的足迹。更加热爱共青团组织。
　　活动过程：
　　一、纪念“一二九”，激扬爱国情。
　　1、查阅资料，了解“一二九”运动的历史背景、运动过程、结果和意义。可通过读后感、演讲等方式进行汇报。
　　2、通过参观等方式深入了解一二九运动的意义。

桃小

　　3、可举行“纪念一二九”歌咏比赛。
　　4、可举行“纪念一二九”火炬长跑接力赛。
　　5、找一找今天的爱国者及他们的感人事迹。
　　二、嘹亮的团歌
　　1、学唱团歌。
　　2、结合团歌深刻理解和体会共青团员的光荣。
　　三、榜样就在我身边
　　1、友谊校的团员向少先队员介绍共青团员应该怎样生活、工作和学习，请优秀团员自我介绍事迹，给队员树立榜样。
　　2、每次活动，小辅导员把团徽给一位进步最快的队员戴上，请他做一周模拟团员。
　　3、第二次活动，模拟团员将团徽交给小辅导员，并汇报一周的情况和体会。
　　一、二月
　　活动目标：利用学期末进行活动总结和表彰，同时利用寒假号召团员、队员共同行动起来，开展实践活动。
　　活动过程：
　　一、期末总结
　　1、召开活动总结大会，评选优秀队员，授予“闪光的红领巾”光荣称号。
　　2、组织“闪光的红领巾”在团旗下合影留念。
　　3、表彰单项进步快的队员。
　　二、寒假活动指导：
　　引导团员、队员一起开展“我为居民写春联”等社会实践活动。
　　三月
　　活动目标：继续巩固上学期的教育成果，深化少先队员意识，强化团队组织观念。
　　活动过程：
　　一、少先队自主活动万花筒
　　1、在与低年级建立友谊中队的活动中锻炼队员的自主精神，组建“队知识讲演组”、“文明礼仪宣讲组”、“行为习惯展示组”、“小家务指导组”、“队活动辅导组”等，开展活动，强化少先队员意识。
　　2、在校内的各项少先队活动中强化少先队员的小主人意识。可设立“小主人论坛”、编辑“小主人话集”、开展“一日大队委”等活动。
　　3、在社会公益活动中培养队员为人民服务的责任感，可以开展“利民服务岗”等公益活动。
　　二、团员队员再聚首
　　1、举行新学期团队员见面会。
　　2、队员可用多种方式表示自己在新学期里的决心；团员予以鼓励和指导。
　　3、双方互相赠送小卡片或小礼品以增进感情。
　　三、跟团员哥哥姐姐一起行动
　　1、结合3月5日学雷锋纪念日，团员、队员可举行社会公益活动。
　　2、结合3月12日中国植树节，举行环保论坛等相关活动。
　　3、结合“三八”妇女节，组织团员队员结成小组，采访身边的杰出女性。
　　四月
　　活动目标：结合四月份革命传统教育月重温历史，引导六年级、初一年级的队员深入了解在革命战争年代烈士的光辉事迹，开展丰富多彩的活动，激励队员坚定信念，树立远大理想。
　　活动过程：
　　一、鲜红的星星火炬旗
　　1、参观革命圣地、革命博物馆等。（如抗日战争纪念馆、军事博物馆、革命战争遗址和根据地等）
　　2、请老红军、老八路、解放军讲述各历史时期先烈们浴血奋战的故事。
　　3、举办“我们的队旗火一样红”诗歌唱咏活动或先烈故事会。
　　二、我有个梦想
　　1、寻找当年少先队员的足迹，进行社会调查工作。
　　2、召开“他们曾经是少先队员”报告会。
　　3、举行“我有个梦想”演讲比赛，引导队员树立远大理想。
　　五月
　　活动目标：结合“五四”青年节深入了解共青团的历史，学习共青团的知识，使少先队员更加向往共青团组织。
　　活动过程：
　　一、和团员一起过青年节
　　1、查阅资料，了解“五四”青年节的来历，办一期相关内容的手抄报。
　　2、自制小卡片，为共青团员哥哥姐姐祝福节日。
　　3、和团员青年一起过节，观摩他们的活动，感受他们的热情。
　　二、举行“嘹亮的团歌”或“红五月”歌咏比赛。
　　六月
　　活动目标：用丰富多彩的方式欢庆最后一个“六一”，明确今后的努力方向。
　　活动过程：
　　一、欢度最后一个儿童节
　　1、节前每人要做好准备：想好对自己的童年说一句话，对自己的未来说一句话。
　　2、准备丰富多彩的节目。
　　3、召开庆“六一”大会，邀请团员青年参加。活动最后重温入队誓词，在横幅上写下或画下自己对未来的憧憬。
　　4、团员青年可向少先队员赠送小纪念品，对他们进行勉励。
　　二、种下一棵“青年树”：和团员青年一起种一颗“青年树”，象征着告别童年，迈向广阔的新天地。
　　七、八月
　　活动目标：小学生活接近尾声，通过组织少先队员会议在小学少先队组织中的成长过程，激励他们再接再厉，争取以优秀的品德、全面发展的素质、优异的成绩、健壮的体魄告别母校，迈进中学的大门，同时进一步坚定加入共青团的理想和信念。
　　活动过程：
　　一、

桃小

们的足迹
　　1、回访曾经教过自己的中队辅导员，整理自己的荣誉册和成长册。
　　2、邀请团员青年参加“少先队集体给了我……”主题队会。请队员讲述印象最深、最有趣的一次少先队活动，展示自己的光荣簿、成长册等，展示队员的成长历程。
　　3、请团员青年为队员们提出希望。
　　二、希望的史册
　　1、统一规格，人人会之一张能表达自己理想的卡片，上面有自己的照片及表现自己志向的内容。
　　2、举办展评会，邀请老师、家长、共青团员参观自己设计的卡片。
　　3、把展览卡装订成册赠送给母校少先队大队。
　　三、团旗在向我招手
　　1、组织少先队员参观中学团支部团室。
　　2、组织少先队员观摩入团仪式，激发他们加入共青团的愿望。
　　四、暑期生活指导
　　1、号召少先队员利用暑假学习《团章》。
　　2、号召少先队员利用暑假开展丰富多彩的实践活动，以实际行动向共青团员的标准靠拢。