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小学五年级全学期健康教育教案

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 楼主| 发表于 2012-12-25 18:10:56 | 显示全部楼层
课题:第8课 预防食物中毒
教学目标        使学生了解食物中毒的类型、特点,懂得预防食物中毒的方法。
教学重点        食物中毒的原因及其预防方法。
教学难点        饮食部门要加强食品卫生管理。
课前准备       
教学内容及过程
1.简述食物中毒的原因。
2.引用食物中毒的实际例子讲课。
3.讲解食物中毒的预防措施。
4.有条件时,最好请当地防疫部门的人员讲课。

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 楼主| 发表于 2012-12-25 18:11:05 | 显示全部楼层
课题:第9课 青少年的穿着导向
教学目标        使学生了解适时、适体的穿着打扮有益青少年的健康成长。
教学重点        使学生了解适时、适体的穿着有益健康
教学难点        使学生建立朴素、大方、适龄特点的穿着风格。
课前准备       
教学内容及过程
1.由学生阅读课文,观察课本插图,理解图意。
2.由学生讲述自己欢喜什么样的穿着风格。
3.课堂讨论,引导学生培养朴素、大方、适龄的穿着风格。
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 楼主| 发表于 2012-12-25 18:11:18 | 显示全部楼层
课题:第10课 烟酒对人的危害
教学目标        1、让学生知道烟里含有大量的尼古丁,对人的危害很大。
2、让学生知道过量的酒对人的脑、肝、胃都有伤害作用。
教学重点        1、让学生知道烟里含有大量的尼古丁,对人的危害很大。
2、让学生知道过量的酒对人的脑、肝、胃都有伤害作用。
教学难点        使学生懂得中小学生绝对不能吸烟、喝酒。
教具(课前准备)        有关吸烟对人体的危害和世界“无烟日”的宣传资料。
教学内容及过程
一、        导入
(宣传世界“无烟日”的有关材料)国际上为什么要定出一个全世界的“无烟日”?这节课我们就专门来讨论一下这个课题。
二、学习新课
1、        阅读介绍吸烟有害呼吸道的资料。思考问题:
(1)        吸烟对人体有害吗?
(2)        吸烟主要危害人体的哪些器官?
(3)        长期吸烟,这种危害会发展到什么程度?
(4)        在你的观察中,吸烟的人有些什么表现?
2、        学生交流讨论。
3、        香烟中有害成分是尼古丁,它的毒害程度是什么呢?(介绍关于尼古丁的材料)吸烟的人无疑会受到尼古丁的伤害,那么对周围被动吸烟的人有没有伤害呢?
世界定了一个“无烟日”,它的意义是什么?在哪一天?
1、        小结:酒是用粮酿制而成的,成年人少量地饮用是有好处的,所以,医学上还用它制成药酒治病强身。但是,如果大量地喝酒,就会损伤脑、胃、肝等内脏,长期大量饮酒,课文上介绍会有更大的伤害,是什么?
三、总结:青少年正处在生长发育的重要阶段,更不能喝酒。过年或过节,有时大人一高兴,也会让小孩喝酒,其实,这是很不负责任的。少年儿童自己也要自觉地抵制,千万不要认为这是好玩而无所谓。大家一定要记住,烟酒有害健康。

板     书
10、烟酒对人的危害
吸烟的危害(尼古丁 气管 肺)
喝酒的危害(脑  胃  肝)
  

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 楼主| 发表于 2012-12-25 18:11:29 | 显示全部楼层
课题:第13课 预防狂犬病        课时1课时        授课时间:
教学
目标        1、使学生知道狂犬病是一种很危险的急性传染病。
        2使学生知道家畜都可能带有狂犬病病毒。
教学
重点        使学生了解狂犬病的一般症状。
       
教学
难点        了解狂犬病的一般症状。
       
教具(课前准备)       
教学内容及过程
一、导入新课
谁听说过有人被狗咬伤的事情?
(介绍一两则报纸上投诉被狗咬伤的报道)被狗咬伤的事时有发生,而且常会引起大家的反感,这是为什么?
二、学习新课
1、大家可能都知道,被疯狗咬了才会得一种病,叫什么病?这种病严重吗?
2这种病只有被疯狗咬了才会得吗?怎样就会得这种病?请大家阅读课文第二小节。
3、大家必须记住,只要被家畜咬伤或抓伤,都有可能被感染。(介绍某人感染后的状况以及发作后死亡的势力,帮助学生了解狂犬病的潜伏期以及死亡率)
所以,感染上狂犬病毒是非常危险、非常可怕的事情,必须引起我们的高度警惕,那么,怎样预防狂犬病呢?请大家阅读课文的最后一部分。
3、第一条说的是什么?你逗引过狗、猫或别的家畜吗?家畜再好玩,毕竟是
畜生,避免不了会抓人、咬人。动物园里有些平时温顺的动物,也会突然发作伤害游客。所以,还是不要逗引的好。
4、第二条说的是什么?回去以后,了解一下你家周围的家犬有没有饲养证?有没有注射狂犬疫苗?如果没有做,要劝他们去做。你家里如果养了狗,也要做好这些事情。第三条说的是什么?
5、捕杀无证家犬是当地有关部门的事,小学生只要反映情况,不能参加。病畜必须捕杀,并且焚烧、深埋,绝对不能食用。最后一条说的是什么?
6、万一被家畜咬伤或抓伤,必须立即按照课文上指出的:一、挤出伤口中的血液;二、清洗消毒伤口;三、赶紧到医院注射狂犬疫苗。
板     书
                        13、  预防狂犬病
                什么是狂犬病?  狂犬病毒
               狂犬病毒在哪里? 犬 猫 牛 羊……
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 楼主| 发表于 2012-12-25 18:11:43 | 显示全部楼层
广州市天河区华成小学五年级健康教育教案

课题:第14课 毒蛇咬伤的处理         课时1课时        授课时间:
教学
目标        1、让学生知道在什么地方容易被蛇咬伤。
        2、使学生初步了解无毒蛇和毒蛇咬伤的判断方法。
教学
重点        使学生了解毒蛇咬伤现场处理的简单办法。
       
教学
难点        了解无毒蛇和毒蛇咬伤的判断方法。
       
教具(课前准备)       
教学内容及过程
一、导入新课
(播放蛇的录象或投影片)你们看到的是什么动物?他们生活在哪里?你见过吗?
二 、学习新课
1、外出旅游是我们大家非常喜爱的活动,请大家说说你们都到过什么地方旅游?(学生介绍自己旅游的地方)
2、旅游点的环境怎么样?很多旅游点都树多草密,这些地方也是蛇喜欢出没的地方。所以,外出旅游,不小心就有可能被蛇咬伤。当然,蛇分毒蛇和无毒蛇两种,无毒蛇咬伤一般没有太大的关系,但是,如果碰到毒蛇咬伤,那可就不是小事了。你们知道这是为什么?
3、毒蛇咬人时,它的牙会分泌出毒汁,毒汁随着人的血液流动,就会使人中毒,这是很危险的。那么,怎样知道是不是毒蛇咬伤的呢?(出事毒蛇和无毒蛇咬伤的痕印图)一般地说,无毒蛇咬的牙痕呈圆弧型,较浅。而毒蛇咬的牙
痕呈三角形,较深。我们可以根据这个特点来区分。毒蛇另一个特点是被咬的地方很快就红肿、胀痛,然后就是感到浑身无力,神志不清,这就肯定是毒蛇
咬伤的了。大家看看课文还介绍了毒蛇咬伤有什么症状?
4、当然,等到这些症状出现再作判断,那就来不及了。真正发生了被蛇咬伤
的事故,往往也来不及等到中毒症状表现出来再作判断,所以,只要发现被
蛇咬伤,就应用立即采取紧急措施,不要耽误。那么应该采取哪些措施呢?(出示课文插图)采取这些紧急措施时,应该注意什么呢?
5、为了防止被毒蛇咬伤,到郊外旅游可以采取哪些措施呢?
6、万一被蛇咬了,除了做捆扎外,还应该注意什么?
板     书
                        14、毒蛇咬伤的处理      
          防:带棍子  带蛇药        治:捆扎  挤压  立即送医院
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 楼主| 发表于 2012-12-25 18:11:55 | 显示全部楼层
广州市天河区华成小学五级健康教育教案

课题:第17课 科学用脑        课时: 1课时        授课时间:第  课时
 教学目标        引导学生科学用脑,维护大脑健康,开发大脑潜能。
教学重点       
教学难点       
课前准备       
教学内容及过程
(一)导入
在“可上九天揽月,可下五洋捉鳖”的信息时代的今天,大脑仍然是科学认识中最神秘的部分。它有着无穷的奥秘,蕴藏着有待开发的丰富的智力资源。但是,人一生中仅仅有大脑能量的20%被使用,其余的能量都处于沉睡状态。我们该怎么样使用大脑呢?(板书:学会用大脑)
(二)学文明理
1、讲故事“聪明的亮亮”。组织讨论:你喜欢亮亮吗?为什么?教师小结:亮这聪明,会用大脑,每天都能让大脑休息好。我们每个人都有一个和亮亮一样的天然电脑,对于同学们来说,学习是一项复杂的脑力劳动,我们应怎么样做才能使大脑得到最有效地发展。
2、四人小组讨论。A、说说你在学习生活中,因为动脑而取得成功的事情。B、想-----会用大脑对你的学习和做事有何帮助?C、怎么样做才算科学地使用大脑?
3、教师小结。A、吃各种各样的食物,不挑食、不偏食。B、让大脑休息好、工作好。C、经常参加体育锻炼,给大脑输送更多的氧气。D、“用进废退”,要勤于动脑。
(三)活动明理
1、数一数:田中田,田外田。(小兔和小猫一起来到一块水田,小猫惊异地问:“公署里为什么还有水田呢?”小兔说:“这块水田与众不同,田中有田,田外还有田,多奇妙呀!能把它数清楚吗?”小猫数来数去总也数不清,你能帮帮它吗?)
2、比一比,看谁算得快。
3、玩一玩:“拍24”:扑克牌1~10的数字,任意拿出4张,运用+、-、*、/的运算法则,使得数永远等于24。
4、想一想:一枝铅笔,除了写字、画画外,还能用它干什么?
5、实践园
(1)订一个“作息时间表”。
(2)问卷调查:A、你什么时候用脑最多?B、你知道对大脑有益的食品吗?C、你学习效果最好的用脑时间是什么时候?D、你知道用脑时间太长会有什么不好吗?
(四)总结全课

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 楼主| 发表于 2012-12-25 18:12:06 | 显示全部楼层
广州市天河区华成小学五级健康教育教案

课题:18培养学生兴趣与爱好        课时: 1课时        授课时间:第  课时
教学
目标        1、培养学生兴趣与爱好。
        2、懂得兴趣与爱好,可以增强人的修养。
教学
重点        培养学生兴趣与爱好
教学
难点        懂得兴趣与爱好,可以增强人的修养
教具(课前准备)        多媒体演示
教学内容及过程
一、兴趣与爱好的特点
1、有积极参与的愿望,并从中获得快乐
2、 兴趣是在经验体会中获得,爱好在兴趣的基础上发展的
二、如何培养兴趣与爱好
1、培养一种稳定,持续的兴趣爱好
2、多尝试多学习
3、想办法加入同类组织
4、积极表现自己的兴趣爱好

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