中心校“德育成果展示”汇报稿材料

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各位领导、各位同仁，大家好！
首先感谢县教育局领导给我校提供了这次和在座各位交流和汇报工作的机会。近几年来。我们界市镇中心校在县教育局的正确领导下，始终秉持教会学生“学会求知、学会做事、学会共处、学会做人”这一宗旨，以”强化师德教育塑造师者灵魂、狠抓养成教育净化学生心灵”为主抓手，多渠道、多方式深入扎实地开展学校德育工作，收到良好效果。
    一、强化师德教育，塑造教师灵魂，狠抓德育队伍建设
师德，是教育的基石。没有好的师德，则无法造就一支过硬的教师队伍；没有一支过硬的教师队伍，“成就孩子健康未来，为孩子的一生发展奠定基础”就成了一句空话。为此，我校始终将“教师的师德教育”和“强化德育队伍建设”放在学校德育工作之首，努力强化教师师德教育，打造高水平，高素质教师，身正为范。
1．常规管理，常抓不懈
我校首先加强了德育工作领导。成立校长室、政教处、少先队以及年级组为德育领导核心小组，保障德育工作领导作用。二是花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的思想工作队伍，人人都是德育的教育者和实施者。坚持说教与身教相结合的教育思想，坚持教学育人、服务育人、管理育人三位一体。
每学期的师德承诺，每年组织全体教师进行师德师风专题教育两次以上，并开展“师德师风大讨论”活动，人人写心得体会间周一次的教师政治学习，每学期一次的师德自评，学生评价老师，教师职业道德考核等，虽然都是一些常规活动，在有些人心中是老生常谈，但只要用心去组织，用心去参与，每次都有新的收获。近年来，我校有30人次先后获市、县德育标兵、优秀班主任、先进教育工作者、先进教师等荣誉。
2、加强班主任工作的管理和指导
班主任是学校实施德育的主力军。近年来我校加强了对班主任工作的培训力度，打造出一批品行好、能力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，班主任30%绩效工资的考核分配方案，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真的开展工作。每年全镇各校评选出优秀班主任20余名，即是对班主任工作的一种肯定，也是对班主任工作的一种激励。每月一次的班主任列会。会上，班主任老师会对前期工作有一个小结，对遇到的困难和困惑与大家共同探讨，寻求解决问题的方法，我校每学期开展2次以上的班级管理经验交流及德育研讨活动，推出一批优秀班主任作为中心发言人。通过这样的活动开展达到相互学习的目的，并从理论层次上提升班主任工作水平，促使他们科学管理班集体。

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二、狠抓“三结合”德育网络，形成教育合力。
我校尤为重视家庭、社会与学校教育的配合。想方设法办好家长学校，并成立了家长委员会，定期召开会议，开展校外德育教育基地活动，进一步形成德育教育的合力。每学期我校均要举行2次以上的家长会，家长会上，有学校领导的专题报告，有家长委员会的专题发言，各班还针对各班具体情况与家长深入沟通交流，形成家校合力，齐抓共管。
学校要求班主任要做好家访工作，对学生建立了家校联系卡，做好学生深入细致的思想工作，通过社会实践活动，组织学生参加校外教育活动，了解家乡变化，感受祖国的腾飞。我校幼儿园县级科研课题《家园合力，培养幼儿良好行为习惯》获得县政府科研成果三等奖，市二等奖。
学校先后邀请了威远的养成教育专家魏老师到校做了专题讲座，自贡的家庭教育专家刘老师到校做了专题报告。全体师生深受教育；还特别邀请了团中央“知心姐姐”报告团的李教授和全国感恩教育专家佐文老师到校进行了“家庭教育”和“感恩教育”专题讲座，还邀请了全国养成教育课题组的专家刘教授到校做了“教育就要培养习惯”的专题报告，并举行了全国“养成教育实验学校”的授牌仪式。通过几次国家级专家的专题讲座和报告，全体师生和家长受到了深刻教育，获得了先进的教育理念和方法，懂得了教育孩子的重要意义。活动中师生家长们深受感染，声泪俱下，场景十分感人。大家表示这样的活动开展的好，不光是对学生的教育也是对家长的培训，要求学校多开展这样的活动；我校法制副校长黄先进每期均到校进行法制专题讲座，列举一个个鲜活的事例，对全校师生进行法制宣传和普法教育。
三、整合资源，着力抓好德育阵地建设
1、校园文化建设，营造育人氛围。
我校注重校园文化建设，让每一面墙说话，每一颗树育人，我们学校的教学楼，每一面墙上都有文明标语，名人语录，温馨提示等教育宣传内容。狠抓“城乡环境综合治理进校园”工作，制度落实，措施得力，采取随时全校曝光的办法，效果十分明显。特别是我校的绿化、美化、净化建设得到了上级领导的充分肯定，成为了为数不多的内江市“绿色示范学校”。每一颗树，每一个花台都有专人负责，分配到各班进行管理，形成了“我校既我家，美丽靠大家”的浓烈氛围，学生自觉爱护花草树木，时常浇水除草。校园教育宣传橱窗，是我校校园文化建设的一大亮点。共有6大板块，72个版面。其中德育阵地板块覆盖了学校少先队建设，文明礼仪，日常行为规范养成教育，先进教师和优秀学生干部的表彰和争创“四好少年”等方面的内容。针对学校的各项德育工作，办好黑板报和手抄报，使其成为学生展示才艺和培养良好行为习惯的良好伙伴。
2、狠抓少先队建设，充分发挥少先队阵地作用。
建立健全了少先队各级组织，有标准的大队室，学校“金话筒”红领巾广播站每天坚持播送，有小记者和播音员60人，每年播送稿件300余篇。既营造了教育氛围，正确引导学生，又培养了学生能力。
成立了“少先队监督岗”每天坚持对学生的日常行为规范进行全面督促和检查。培养好校园鼓号队，近年来，学校在校园鼓号队的投入很大，新增添了鼓号器材，加强了鼓号队的培训和管理，我校的鼓号队承担了镇内很多大型的宣传活动，受到了党政、企业、社会和家长的赞许。
3、加强班级文化建设，凸显班级特色。
加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，开展争创“文明班级”活动。最近一学期，我校进行了一次教室美化，班级文化建设的比赛，比赛中，各班师生齐心协力，各展所长，班级氛围浓厚。如，这是我校六年级的一个班级的班级文化建设，教室内的布置都是学生在老师的带领下共同完成的，教室后墙的八个大字凸显了这个班浓厚的学习氛围。这是我校二年级的一个班级，教室内美丽图案，精心设计的学生展示台，使得学生们的特长得到了展示。这是我校一年级的教室，每间教室内都有学生与老师们得合影，纪录了学生们得成长足迹。
4、关心留守儿童成长，办好“留守儿童之家”。
我校现有1465人，其中留守学生占67%，为了使留守学生感受了学校的温暖，健康快乐成长，我校特别重视留守学生的教育，建好了“留守学生之家”，并认真开展活动。
5、努力创建内江市“乡村少年宫”，开展丰富多彩的少年宫活动。
为加强学生思想道德教育，培养学生的综合素质，丰富学生的课余生活，我校今年正在花大力气创建内江市“乡村少年宫”品牌，通过一年多的建设，今年上半年，市县有关领导到校检查，得到了市委宣传部、市文明办，县委宣传部、县文明办、县教育局有关领导的高度评价。现已基本达到内江市“乡村少年宫”标准，即将迎接市上的检查验收。学校投资近30万元新建了少年宫活动室400平米，有标准的音乐室、舞蹈室、绘画室、科技制作室、阅览室、微机室等活动场所。现在市委宣传部和文明办已送来电脑20台，学校设有乡村少年宫行政部、德育部、活动部、后勤保障部、安全部、科研部。设立了科技制作组、舞蹈组、音乐组、竖笛组、田径组、篮球组、象棋组、书法组还有种养殖组等12个兴趣活动小组。建立了各类工作人员职责和各项管理制度。最大限度的满足了学生的个人兴趣。充分发挥了乡村少年宫的寓教于乐的作用。今年底，市委宣传部、文明办即将勃发少年宫基础建设费20万元，少年宫活动经费5万元。

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四、以活动为载体，寓教育于活动之中。
1、抓好定势活动的“六个坚持”
一是坚持上好每学期的开学第一课；二是坚持每周一的集体升旗和国旗下讲话；三是坚持传统节日的纪念活动；四是坚持每月一次的主题班队会活动；五是坚持“城乡环境综合治理进校园”活动；六是坚持认真完成上级组织开展的各种教育活动。
2、结合实际，抓好应机性活动。
比如我们学校针对学生中存在的不良现象开展的文明礼仪专题教育演讲比赛，日常行为规范知识竞赛。又如经典诗文诵读、师生同台红歌演唱会，感恩教育征文比赛等。
3、巩固“内江市科技教育特色学校”成果，扎实开展科技艺术节活动。
每年开展一届“科技艺术节”系列活动，活动分为师生科技作品展，师生书法绘画作品展，文娱节目汇演。通过每年一届的科技艺术节活动，激发了师生对科学艺术的兴趣，提高了师生的科技艺术水平，丰富了师生的课余生活，陶冶了师生情操。近年来，我校学生在内江市青少年科技创新大赛中有100余人次分别荣获市一、二、三等奖。教师有30人次获指导奖，学校每年均获优秀组织奖。
4、凸显我校德育少先队工作特色，成功承办“隆昌县少先队工作现场会”
在县教育局有关领导指导下，我校于2010年5月成功承办了“隆昌县少先队工作现场会”。现场会上，分别呈现了“感恩之心”主题班会和“歌唱祖国”主题队会。参观了我校德育少先队阵地建设，校园文化建设。大队辅导员在会上作了《梦想从这里起飞》德育少先队经验交流，向全县各级各类学校发送了学校《研训探索•德育专刊》，受到了与会人员好评。
五、学校荣誉缩影
近年来，我校先后获得省“模范职工之家”、内江市“最佳文明单位”、内江市“校风示范学校”内江市“科技教育特色学校”中国“数字科技馆观测先进单位”全国“养成教育实验学校”等100多项荣誉称号。
成绩只能代表过去，在今后的工作中，我们将继续本着对学生一生负责、对学生家长负责、对社会一贯负责的态度；以“德育为首”和“学校无小事、事事皆教育”的德育工作理念，一如既往、努力进取，谱写我校德育教育新篇章！


汇报完毕，谢谢大家！