北京版四年级下册语文全册课后一课一练习题集课课练答案

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11　观潮
一、写出本课中带有下面偏旁的生字，并用生字组成词语。
氵：
雨：
二、看拼音写词语。

三、在括号里填上合适的字组成词语。
若（    ）若（    ）    　　　　（    ）（    ）相接
人（    ）人（    ）  　　　　  （    ）（    ）并进
山（    ）地（    ）  　　　　  （    ）天（   ）地
四、按课文内容填空。
1．午后一点左右，从远处传来（            ）。过了一会儿，只见（          ）。
2．那条白线很快地向我们移来，（          ）。再近些，只见（          ）。浪潮越来越近，（          ）；那声音（          ）。
五、选词填空。
平静   安静   宁静
1．房间里非常（    ），只听见钟表的嘀哒声。
2．几只小船飘荡在（    ）的湖面上。
3．夜晚，（    ）的乡间小路上连一个人影都没有。




14　语言的魅力
一、查字典，理解词语。　　　
（1）“特殊”中“殊”这个字是（　）结构，应查大写字母（　），它的部首是（　　），除去部首还有（　）画，在字典中的解释有a.极，很　b.断，绝　c.不同　这其中的正确选项是（　）。
（2）我们的班主任王老师可真是一个开明的人。“开”字在字典中的解释有：
a．把关闭的东西打开　b.通，使通　c.显露出来　d.扩大，发展　e.热，沸，滚　
f.发动，操纵　以上解释中此处应选的正确一项是：　（　　）
二、　看拼音完成下列词语：　　　　　
xī　xì　　　shēn　shì　　　fán　huá　　　　wú　dòng　yú　zhōng
（   　） 　（　　　）　　（　　　　）　　　（　　　　　　　　）
　　　　
dǎ　bàn　　　piào　liàng　　　　bēi　shāng　　　liáng　chén　měi　jǐng
（　　　） 　（　　　　） 　　（　　　　　）　　（　　　　　　　　　）
三、根据词义写出下列词语，看谁记得最好！　　
1）心里一点儿也不感动，一点儿也不动心―――――――（　　　）
2）表示人的穿着破烂不堪，形容人穷困到极点的样子―－（　　　）
3）形容十分美好的时光―――――――――――――――（　　　）
☆《语言的魅力》一文中的作家让.彼浩勒巧妙地运用语言给行人带来无尽的联想，也让人们对无助的老人产生了无比的同情之心。这充分展示了语言在生活中的活力所在。在我们的日常生活中也有许多地方需要这无声的语言来装点。如：默默哭泣的水龙头旁、街边的绿地上、路边的垃圾箱附近……只要你肯开动脑筋，也会创造出不少无声的奇迹！快试试吧！（仿照文中内容的样子，写一则令你感动的警示语）_______________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
四、阅读片断，回答问题。　　　　
鸟儿唱着欢乐的歌,迎接着喷薄欲出的朝阳。被暴雨压弯了的花草儿伸着懒腰，宛如刚从睡梦中苏醒。偎依在花瓣、绿叶上的水珠儿，金光闪闪，如同珍珠闪烁着光华。
1.在括号里填上适当的词：（　　）的鸟儿（　　　）的朝阳（　　　　）的花草
2.这段话共有三句，分别写了_______、_______和______三种事物。
3.这里运用了什么修辞手法，这样写有什么好处？请你也仿照写一句。
　　　　　____________________________________________________________________________
◇请你快来完成下面的阅读练习：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
学校大队部为了支援贫困地区的孩子上学，号召少先队员“为希望工程添一块砖瓦”，每人捐献五元钱。
听大队辅导员讲，目前我国有些地区很贫困，一些孩子不能上学校接受教育，我的心里好（像　象）被揪得紧紧的，我（决定　决心）在这次活动中（献　现）出自己的一片爱心。
中午，我回到家里，我把小猪（储蓄罐）肚里的零用钱掏出来，我数一数，我发现才三元钱。我难道就捐三元钱吗？这时我急得连眼泪都快流出来了。
妈妈走进屋里看到我这样，忙问：“娟娟，怎么啦？”我把情况（向　像）妈妈诉说了一遍。妈妈听完后说：“为‘希望工程’添砖瓦是一件很有（意思　意义）的事，妈妈支持你。”她边说边（在　再）口袋里掏出了十元钱给我。我调皮地说：“______________________________________。妈妈笑了，我也笑了。
下午，我把妈妈的十元、我的三元，一共十三元交给了老师。看着我捐的钱，我怎能不激动呢？
1.用“\”画去文中括号里不正确的字词。
2.给短文加一个合适的题目。
3.第三自然段划线的句子作者写得不满意，请你帮她修改一下。
4.第四自然段中划线处作者会说什么呢？请你合理想象，填写在横线上。

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16　天游峰的扫路人
一、读一读，说一说，再抄写。
傍晚 伴随 静寂 气喘吁吁　险峰 攀登 慈祥 自由自在
二、在括号中填上合适的词语。
（      ）的老人   　　　　（        ）地清扫
（      ）的天游峰　　　　 （        ）地打量
（      ）的星光   　　　　（        ）地抓住
（      ）的笑声  　　　　 （        ）地说
三、选择关联词语填空。
不仅－－－－而且－－－－ 虽然－－－－但是－－－－
因为－－－－所以－－－－ 既然－－－－就－－－－
1.（      ）这位老人已有70岁了，（      ）他还在险峻的天游峰扫路。
2.在这里，他（      ）能呼吸清爽的空气，（         ）还有花鸟作伴。
3.（         ）我顺着九百多级石梯上了顶峰，（       ）心里好不得意。



20　西门豹
一、看拼音写词语

二、比一比，再组词
绅（　　　）　　　漂（　　　）　　　骗（　　　）　　　扔（　　　）
伸（　　　）　　　飘（　　　）　　　翩（　　　）　　　仍（　　　）
三、按要求填空
1．联系句意，说说下面几种脸色各表示什么含义。
（1）官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶。
土色：__________________________________________
（2）他们面呈菜色，疲惫不堪。
菜色：__________________________________________
（3）我的小妹妹有着红扑扑的小圆脸。忽闪忽闪的大眼睛，十分可爱。
红扑扑：___________________________________________
（4）这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。
苍白：___________________________________________________
2．将表示颜色的词语填入下面括号里，使之恰当。
气得脸色发（　　）　　　害羞得脸（　　）
急得脸涨得通（　　）　　吓得脸色刷（　　）
四、按课文内容填空
1．《西门豹》是一篇历史故事，写了西门豹治理部的事。先写他深入群众，了解情况，接着写了他治理邺的两件事。
第一件详写了__________________________________________________________。
第二件略写了________________________________________________。
2．按下列意思给课文分段。
第一段（　）：了解原因，摸清真相。
第二段（　）：将计就计，惩办首恶，揭露骗局。
第三段（　）：兴修水利，年年丰收。
五、请将课文改编成剧本，再分角色扮演一下
内容：西门豹破除迷信。
时间：河伯娶媳妇的日子。
地点：__________________________________
人物：__________________________________
对话：（分角色扮演）

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25　七律 长征
一、多音字组词。   
蒙┌ménɡ（　　　）　　　　尽┌jìn（　　　）　　　　难┌nán（　　　）
└mēnɡ（　　　）　　　　　└jǐn（　　　）　　　　　└nàn（　　　）
二、给加粗的字选择正确的解释，将序号写在括号里。  
1．寒：①冷　　②害怕　　③穷困
（1）贫寒并没有吓倒心地善良的人们。（　　）
（2）站在泸定桥上，往下一看，真叫人心惊胆寒。（　　）
（3）昨天，从遥远的西伯利亚来的寒流侵入了胶东半岛。（　　）
    2．绝：①断绝　　②完全没有了，穷尽　　③走不通的，没有出路的　　④独一无二的，没有人赶上的　　⑤极，最　　⑥绝对
（1）中国演员表演了很多绝活，赢得世界各国人民的称赞。（　　）
（2）狼牙山五壮士把敌人引上了绝路。　　　（　　）
（3）这道难题他做得绝对正确。　　　　　　（　　）
（4）尽管日寇在侵犯我国时，烧、杀、抢、掠，但中国人是斩不尽杀不绝的，他们在共产党的领导下，开展游击战，狠狠打击入侵者。 （　　）
（5）每天清晨，到古井挑水的人络绎不绝。  （　　）
三、解释词语。
1．只等闲：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
2．腾细浪：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
3．走泥丸：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
4．云崖暖：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
5．铁索寒：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
6．尽开颜：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
四、课内阅读。
七律•长征
  　　　　　　　　　　　　　　　.       　　　　　　　　　　　　　　　.
  　　　　　　　　　　　　　　　.       　　　　　　　　　　　　　　　.
  　　　　　　　　　　　　　　　.       　　　　　　　　　　　　　　　.
  　　　　　　　　　　　　　　　.       　　　　　　　　　　　　　　　.
1．默写课文。
2．填空。
（1）“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”的意思是：　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
（2）“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”的意思是：　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
（3）毛泽东同志在　　　　　　　　时写下的这首诗，歌颂了中国工农红军的　　　　　　精神。

五、课外阅读。
卜算子•咏梅
毛泽东
                风雨送春归，飞雪迎春到。
                已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
                俏也不争春，只把春来报。
                待到山花烂漫时，她在丛中笑。
1．这首诗题目中的“卜算子”是　　　　　　名，我还知道　　　　　、　　　　　。
2．给下列加粗字选择正确的读音，打“√”。
卜算子（bǔ  pǔ）　　犹有花枝俏（yōu   yóu）　
她在丛中笑（cónɡ   chónɡ）
3．判断句子说法的正误，正确用“√”表示，错误用“×”表示。
“待到山花烂漫时”中的“待到”是等到的意思（　　）
4．毛泽东同志通过这首词生动地表现了梅花　　　　　、　　　　　、　　　　　的特点，使我们感受到毛泽东同志的　　　　　　　　　精神。
六、人们常以“黄河之水天上来，奔流到海不复回”来赞美黄河的雄伟气势，你能借用诗句来赞美下面的事物吗？   
庐山　　　　柳树　　　　小草　　　　春雨　　　　西湖
七、写出下列各句诗所用的修辞手法。
1．白发三千丈。　　　　   （　　　　）2．一片冰心在玉壶。　   　（　　　　）
3．豆在釜中泣。　　　　 　（　　　　）4．烽火连三月，家书抵万金。（　　　　）
     

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26　一夜的工作
一、看拼音，写词语。   
jì lù    　 zī xún    　 ménɡ lónɡ    　 fèn liànɡ    　 ɡé bì
(       ) 　 (      )   　 (       )    　 (       )   　 (      )   
jiǎn pǔ  　   liú lǎn  　  shěn yuè    　ɡōnɡ diàn   　　 láo kǔ     
(       )  　 (      ) 　  (       )  　  (       ) 　　 (       )
二、请根据课文内容填空。
《一夜的工作》一文的作者是我国著名诗人、文学家          。本文写的是他陪         审阅一篇稿子，亲眼见到总理           的情况。抒发了作者对总理的                  。
三、成语接龙。
1.心口如(   ) (   )笔抹(   ) 　(   )一儆(   )　 (   )家争(   )　(   )锣开道
2.斗志昂(   ) (   )眉吐(   ) 　(   )味相(   ) 　(   )机取(   )(   )立名(  )
(   )瞪口(   ) (   )若木(   ) (   )飞蛋(   )  (   )草惊蛇  
四、按要求完成下列句子。
1.你们看见过这么劳苦、这么简朴的总理吗？
陈述句：                                                               
2.北京是我国的四大直辖市。
修改病句：                                                               
3.值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶，一小碟花生米，放在写字台上。
缩句：                                                                  
4.你们没有看见过这样的总理。
反问句：                                                               
5.造句：
浏览：                                                                  
五、选词填空，只填序号。        
A.简单          B.简朴           C.简陋
1.任弼时同志的生活十分(     )。解放战争时期，他住在一间(     )的土屋里，墙跟前支着一张行军床，床头桌子上摆着几件(     )的生活用品。
   A．浏览          B.审阅           C.阅览
2.张厂长到(     )室里匆匆忙忙地(     )了一下当天的报纸，然后走进办公室认真地(     )着几个车间送来的报表。
六、写出下面词语的近、反义词。
  近义词：
   简朴——(      )         陈设——(      )           咨询——(      )
   反义词：
   简单——(      )         游览——(      )           增加——(      )
七、读句子，回答问题。   
1.总理见了我，指着写字台上一尺来高的一叠文件说：“我今晚上要批这些文件。你们送来的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你。”
(1) 这句话反映了总理的两个特点：一是           ；二是           。
(2) 从哪些语句中可以看出这两个特点？用“     ”画下来。  
2.总理让我跟他一起喝茶，吃花生米。花生米并不多，可以数得清颗数，好像并没有因为多了一个人而增加了分量。喝了一会儿茶，就听见公鸡喔喔喔地叫明了。
(1)“可以数得清颗数”说明了什么？
                                                                       
(2)“公鸡喔喔喔地叫明了”说明了什么？
                                                                       
(3) 这几句话反映了什么？
                           

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27　马背上的小红军
一、下面的哪两个字可以组成新字？写下来，并组词。
    　　弓　　奇　　虽　　米　　马　　一　　良　　止
（   　）（　 　　   ）　　　　（   　）（ 　　   　）
（　   ）（    　　　）　　　　（　   ）（   　　 　）
二、考眼力。哪个字是本课的会认字？请把它圈出来，并标上读音。    　　
（1）那个小家伙不过十一二岁，黄黄的小脸，一双大眼睛，两片薄嘴唇，鼻子有点翘，两只脚穿着破草鞋，冻得又青又红。
（2）从上海、广州直到香港的码头上，跟他打过交道的那些穷孩子，一个个浮现在他眼前。
（3）原来是一块烧得发黑的牛膝盖骨，上面还有几个牙印。
三、句子中的带点字选哪个解释更恰当？
1.他骑在马上，心情老平静不下来。（    ）
    　a．陈旧的　　b.极、很　　c.总是
2.他说着把腰一挺，做出个准备赛跑的姿势。（    ）
    　a.笔直　　b.撑直或凸出　　c.很　　d.量词
四、课文中写了陈赓与小红军的几次对话。你能找出描写小红军说话时的神态、动作、语气的句子吗？把它们摘抄下来。
1____________________________________________________________　　　　　　　　　　　　_________________________________________________________________　　　　　　　
2_____________________________________________________________　　　　　　　　　_________________________________________________________________　　　　　　　
3_____________________________________________________________　　　　　　　　　　_________________________________________________________________　　　　　　　
五、陈赓是怎样发现自己受骗的呢？他是怎么想的？试着写一写。

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28　在大海中永生
一、拼音山谷。（给下列词语中的加点字注音。）
1．呜咽（    ） 　　　 咽（    ）喉 　　　 吞咽（    ）
2．旋（    ）转 　　　 旋（    ）风 　　　 旋（    ）律
3．撒（    ）种  　　　撒（    ）谎 　　　 撒（    ）娇
二、字词花坛。
1．辨析形近字，组词。
疆（      ）   　 舷（      ）  　  斩（      ） 　   腾（      ）
僵（      ）  　  弦（      ）  　  崭（      ）  　  藤（      ）
缰（      ）    　玄（      ）  　　暂（      ）   　 滕（      ）
2．选词填空。
辽阔      广阔      宽阔
（1）载着邓小平爷爷的骨灰在（     ）的海面上空盘旋。
（2）家乡一条条（     ）的公路，有着邓小平爷爷的功劳。
（3）什么最（      ）？那是邓小平爷爷的胸怀。
爱戴      热爱      爱抚
（1）为国操劳了一生的邓小平爷爷深受全党、全军和全国各族人民的（     ）。
（2）想到以后再也得不到邓小平的（     ）了，邓朴方的眼泪流了下来。
（3）邓小平同志深深地（     ）着自己的祖国。
三、句子长廊。（变换句式，使句子表达的语气更强烈。）
1．每个中国人，深深地怀念邓小平同志。（改成双重否定句）
　　                                                                    
2．我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。（改成反问句）
　　                                                                    
四、课文田园。（阅读课文片断，填空。）
1．飞机在高空盘旋，鲜花伴着骨灰，撒向无垠的大海。大海呜咽，寒风卷着浪花，痛悼伟人的离去……
（1）片段中的“呜咽”可以换成词语         、         ，意思不变。
（2）“鲜花伴着骨灰”一句中，为什么用“伴”而不用“拌”？
                                                                    
2．机舱里安放着全党、全军和全国各族人民衷心爱戴的邓小平爷爷的骨灰。一位以自己的一生带领人民书写中华民族崭新历史的伟人，今天将完成他人生的最后一个篇章。
（1）写出与“爱戴”意思相近的词语         、          。
（2）今天”在文中是指                              。
（3）邓小平爷爷为了中国人民做了                                    等大事，所以说他是“带领人民书写中华民族崭新历史的伟人”。


捅马蜂窝
一、默读第7自然段，找出描写马蜂表现的语句，填空：
当我用竿头触到蜂窝，（                                    　   ）；
当我顶住蜂窝使劲摇撼时，（                              　  　 ）；
当我扔掉竿子逃跑时，（　　　　                          　　 　）。
二、读读下面两个句子，比较那个写得更好？为什么？
我一回头，只见一只马蜂朝我扑来，好像一架战斗机。
我一回头，只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来，好像一架燃料耗尽、决心相撞的战斗机。
　　                                                                              三、语言实践活动。
假如你是一个电影导演，让你将“捅马蜂窝”这部分拍摄下来，再现当时的情形，请你选择一个印象最深的镜头，把它具体地描写下来。（可以运用文中的语言，也可以加上自己的想象）

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32　雅鲁藏布大峡谷
一、看拼音写词语：　　　
huā huì 　　　shān mài 　　zhǐ chǐ 　　kān chēng 　　　juān juān xì liú
（　　　　）　（　　　　）　（　　　）　（　　　　）　　（　　　　　　　　）
xiá gǔ 　　 　měi yù 　　　 rén jì hǎn zhì　　　　bù róng zhì yí
（　　　　）　（ 　　　 ）　（　　　　　　　）　　（　　　　　　　）　
二、比一比，组词语。
玛（　　　）　　　滔（　　　）　　　卉（　　　）　　　涓（　　　）
吗（　　　）　　　稻（　　　）　　　奔（　　　）　　　捐（　　　）
拔（　　　）　　　狭（　　　）　　　姿（　　　）　　　愧（　　　）
拨（　　　）　　　峡（　　　）　　　资（　　　）　　　槐（　　　）
三、扩句和缩句：
扩句：列车开动了。
___________________________________________　
缩句：星期天，学校举行一年一度的秋季田径运动会。
___________________________________________　
四、 给下面句子加上合适的标点：
许多珍贵的林木和花卉生长在人迹罕至的地方　各种野生动物攀援穿梭其间　真不愧　植物类型博物馆　和　动物王国　的美誉
五、把下列词语按顺序重新排列成通顺的句子，写出来。
1. 像　青松　一样　在　哨兵　山崖上　屹立
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
2. 爸爸　在　黄沙　的　工地上　弥漫　战斗　一直
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
六、阅读短文，按要求回答问题：
　　　　　　　　　　 　　　　　愚人____瓜
有一个人吃西瓜，不小心，把西瓜子（吞、咽）到肚子中去了。他非常惊慌，不知怎样才好。
他担心，西瓜子在肚子里出了芽，长了枝叶，还要蔓藤开花，慢慢地结成西瓜。西瓜越长越大，准要把肚子（顶、弄、胀）破！
“唉！不得了！这……怎么好呢？”
他越想越怕，饭也吃不下，觉也睡不着，一天天消瘦下去了。
他去请医生看 把病因讲给医生听 医生听了 在心里暗暗好笑 （却 就）一本正经地对他说 你的病好医 我给你吃一点药 把西瓜子化成气 ［］放个屁 ［］没事了
他吃了医生的药，放了个屁，真的一切都好了。
1. 在（）中选取合适的词，在合适的词下划线。
2. 在两个［   ］中填上适当的关联词语。
3. 给第5小节加标点
4. 根据文章内容，用一个合适的字，把题目“愚人__瓜”补充完整。
5. “饭也吃不下，觉也睡不着”可以换成下面的哪一词？用“__”划出来。
　　（1）日夜不安（2）寝食不宁（3）废寝忘食
6. 根据对文章内容的理解，说明：
　　愚人的“病”好了，是因为_________　　　　　　　　　　　　　　_。
　7.读了本文，你有什么启示？结合自己的经历，写一个读后感？