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发表于 2013-2-21 12:11:10
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课题 Unit 1 Welcome back to school! 课型 新授课 课时 B-2
教
学
目
标 知识与技能:听说认读单词she,he,student,pupil,teacher.能理解人称代词he she的不同用法,并能灵活运用。
过程与方法:借助图片和实际情况,帮助学生学习新单词。
情感、态度和价值观:培养学生合作学习的能力。
重点
难点
掌握单词的读音。
理解student和pupil的含义相同。
学法
指导 学生活动 教具
学具
字母卡
单词卡
通案 个案
一、热身/复习(Warm-up/Revision)
1.日常口语复习:This is….
2.复习boy和girl。
二、新课展示(Presentation)
1.教师利用简笔画画一个girl,引出句子She is a girl.She is Amy.帮助学生理解单词she。教师在补充:She is a student.出示单词卡片student(pupil),让学生猜单词的意思。
2. 教师利用简笔画画一个大男孩,引出句子He is a big boy.He is Mr Jones.帮助学生理解单词he。教师在补充:He is a teacher.出示单词卡片teacher,让学生猜单词的意思。
3.播放Let’s learn部分的录音,让学生跟读。
4.小组学习:看图片指认单词。
5.单词游戏:看图片认读单词,比比谁读的又快又准确。
三、趣味操练(Practice)
1.游戏:
看图片说句子,看看谁说的多。
2.游戏:击鼓传花
谁拿到花,必须用上英语单词he或she介绍自己的好朋友。
3.听录音跟读Let’s chant!
四、作业(Homework)
听录音,给家长读单词和Let’s chant!
课
堂
检
测 一、看图把有关系的单词和图片连线。
he girl pupil boy eacher she
二、找出与众不同的单词。
1. he she you boy
2. student girl pupil teacher
3.China Canada Austrilia student
教
学
反
思 |
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