五年级语文上册《小苗与大树的对话》的资料大全

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参考 题目是《小苗与大树的对话》，“小苗”是谁？“大树”是谁？为什么这样称呼他们？　　　　答：“小苗”指的是小学生苗苗；“大树”指的是大学者季羡林。之所以这样称呼他们，是因为：“小苗”暗指正在成长的幼苗，就好像小学生一样，还很幼小，等待着长大。“大树”暗指已经果实累累、枝繁叶茂的参天大树，就好像已经取得丰硕成果的季羡林先生一样。两个人不论从年龄、经历、成就来看，相差悬殊，但正是这样的对比，使得本篇访谈录更加有趣，引人入胜。

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季羡林：中国著名文学家、语言学家、教育家和社会活动家，翻译家，散文家。（他就是我们通常所说的权威人士）　　

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文章的文体是访谈录。同学们是第一次接触到这种文体，它的特点就是一问一答的形式。　　　　这篇访谈录如实记录了两个人的对话内容，文字全部是口语表达而不是书面语，读的时候注意二人的口气和说话风格，思考人物的性格特点。　　　　本文的第一自然段位于时间、地点之后，即“季羡林：苗苗，现在你是采访者……”为第一自然段，全文共15个自然段。

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本课生字　　　　彭 注意左边的最下面一笔是“提”，偏旁是右半部分的“三撇”。　　　　 由于是姓氏，组词：姓彭 注意：不能组人名。　　　　 　　　　侠 组词：侠客 大侠 蜘蛛侠 蝙蝠侠……　　　　 同音形近字：峡/狭/硖 三峡/狭窄/峡石　　　　 　　　　嗯 注意“恩”上部是个“因”，不要写成“田”。 　　　　 多音字，读音有：ňg ńg ňg ń ň共5个，发音方法为鼻音。　　　　 不易组词。

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需要解决的问题：　　　　1、季羡林先生对于读书有哪些见解？　　　　答：（1）要想写好文章，要多看闲书（“闲书”指的是课外书，主要是拥有文学价值但并被列为教材的书，漫画什么的绝对不算）；　　　　（2）要做到“三贯通”——中西贯通（学好外语）、古今贯通（背古诗、古文）、文理贯通（不偏科）。　　　　2、季羡林对“闲书”的看法是什么？　　　　答：季羡林支持看闲书，原文中季羡林说“我主张看闲书”。因为要把文章写好、写通顺，就应该多看闲书。　　

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访谈主要讨论的内容　　　　1、苗苗谈论看闲书——季羡林主张看闲书　　　　2、苗苗谈学习偏科——季羡林提倡三贯通　　　　3、苗苗请教学外语——季羡林鼓励早学习、还要在小时候多背古诗、古文

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重点词语　　　　要求能够理解和应用：采访、鼓励、绿（lù）林好汉、一百单八将、滚瓜烂熟、偏科、贯通、母语