教学设计：
【第一课时】
(第1课时
(导入新课)
同学们,我们这节课讨论的主题是——认识自然.我们生活在地球上,生活在大自然中,提起大自然,同学们一定有很多话要说,大自然到底是什么样的呢 现在老师请同学们欣赏几张摄影师为大自然拍摄的照片,让我们进一步认识大自然.
(讲授新课)
展示 一系列大自然风景图片.
学生活动 随着图片展示,与同学,老师交流自己的感受.
板书 一,大自然养育了人类
讲述 自然界中除了有山,有水,有花,有草,有数木,还有许多可爱的小动物.
展示 几幅动物图片.
学生活动 交流自己最喜欢哪种动物以及喜欢它的原因,热爱小动物的思想感情得到激发.
引导 地球不只属于我们人类,人类和其他动物应该共同拥有地球,所以我们应该爱护和保护动物.
小结 自然界是博大的,美丽的,它带给我们许多美好的感受;自然界还是慷慨的,它无私地为人类提供了许多生存的资源.
提问 大自然到底为我们无私奉献了什么
展示 "海上捕鱼"和"长江三峡"的图片.
提问 通过这2张图片,我们可以看出大自然为我们提供了什么呢
学生回答 略.
讲述 从图片中,我们可以看出,海边的人们可以以海上捕鱼为生,长江三峡可以建立水电站利用水能发电.这些都是大自然给我们提供的有用的资源.
学生活动 联系生活实际谈自己的看法,通过全班交流进一步体会到人类对自然的依存关系.
(课堂总结)
通过刚才的讨论,使我们深刻地体会到,大自然像母亲一样养育了我们人类,人生活在自然界中,就像鱼生活在水里,人与自然界的关系就像鱼和水的关系.
第2课时
(导入新课)
大自然养育了人类,但大自然也会给人类带来灾害.今天我们就来学习大自然给我们带来了哪些灾害.
(讲授新课)
板书 二,自然灾害
讲述 千百年来,人类向大自然无休止地索取,却从不知珍爱,保护自然,人类对自然界的破坏加剧了自然灾害的频繁发生.自然界中经常发生那些自然灾害呢
学生活动 小组合作学习,交流课下调查到的情况和查阅到的资料.
小结 大自然经常发生的自然灾害包括洪灾,旱灾,地震,沙尘暴,蝗灾等等.
展示 98年大洪水的图片.
讲述 1998年长江,松花江,嫩江等流域发生了特大洪水.全国很多地区都遭受了不同程度的洪涝灾害,受灾人口2.23亿,死亡3004人,倒塌房屋490万间.
展示 76年唐山大地震的视频.
讲述 1976年震惊中外的唐山大地震,顷刻间摧毁了一座百万人口的大工业城市,留下了成千上万个支离破碎的家庭.
活动 组织学生谈谈看到这些自然灾害后的感受.
小结 这些真实的文字,形象,生动的画面震撼着我们的心灵,使我们深刻体会到自然灾害的巨大威力.
(课堂总结)
大自然不仅养育了人类,还给人类带来了灾害,因此,我们必须学会保护生存环境,保护我们的家园.
第3课时
(导入新课)
人类对自然界不加节制的索取和破坏,已经受到了自然界的惩罚.人类对自然界犯下了许多错误,但只要我们纠正错误,自然界会原谅我们的.我们每一个人在平时应该怎么做呢
(讲授新课)
板书 三,保护生存环境
阅读 教材P.67材料"钓'鱼'".
学生活动 联系生活实际,交流自己的做法和看法,通过交流,深刻体会到保护自然环境人人有责,小学生也要尽自己的一份责任.
提问 近年来,自然灾害频繁发生,造成自然灾害发生的原因是什么呢
学生活动 根据搜集到的资料小组讨论.
小结 除了自然的原因外,人类对自然的破坏也是灾害发生的重要原因.
过渡 为了保护我们生存的家园,我们应该如何做呢
发表于 2013-11-14 17:17:02
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发表于 2013-12-23 21:55:50
