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小学作文指导

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发表于 2009-10-12 08:07:00 | 显示全部楼层 |阅读模式
学会留心周围事物



潘东城编辑整理



“内容”(写什么)决定“形式”(怎么写),作文材料是排在第一位的,是压倒一切的。作文时,无话可说,没的可写,这是最让人犯愁的事。俗话说得好,“巧妇难为无米之炊”。那么,怎样才能使作文有话可说、有话可写呢?出路有若干条,其中学会观察,养成留心周围事物、留心生活的习惯,是最为重要的途径。法国大作家巴尔扎克曾说:“生活,无非是一堆细小情况,而最伟大的热情就受这些情况管制。”



有人可能会抱怨说,现在的生活很单调,自己生活的周围更是枯燥、乏味,没有什么可观察、留心的。



事实果真如此吗?生活本身就是一个百花筒,今日的生活更是丰富多彩,充满七彩阳光。只要我们注意观察、感受一番,就会发现周围有许许多多的事物可以入文;只要我们热爱生活,留心周围的生活,认真地想一想,就会发现生活中有许许多多看似很不起眼儿的小事,但确确实实是很好的作文素材。



简而言之,生活中有写不尽的内容。可以说,生活处处皆文章。就怕蒙住自己的眼睛,塞紧自己的耳孔,视而不见,听而不闻。



学会留心周围事物,不是一件太容易做到的事,需要迈好“三步”:第一步,学会跟踪观察;第二步,学会定向观察;第三步,学会随机观察。

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 楼主| 发表于 2009-10-12 08:07:00 | 显示全部楼层
学会跟踪观察



潘东城整理



跟踪观察(也可以叫做追踪观察),就是对生活中的某一个事物或者自己周围的某一个人物,进行连续的、多次的、反复的观察(这种观察,一般不是一次两次能够完成的),从而获取具体、详实的作文素材。这是学会观察、养成留心生活习惯的最初始的阶段。



比如,同学们经常吃某种蔬菜(或水果),但不见得就能很好地把它写出来。其中很重要的一点,就是对这种蔬菜(水或果)不是真正了解、熟悉。要想写好这种蔬菜(或水果),就需要对它的生长过程进行跟踪观察,同时做到观察一次就及时地如实记载一次。若生长过程太长,要作好计划,定期观察,并一一记下这种蔬菜(或水果)不同阶段的外形、颜色等。这样,就为写好这种蔬菜(或水果)做了充分的准备。



又如,同学们从小就生活在妈妈身旁,终日享受着妈妈无微不至的关怀,但不见得就能出色地把《我的妈妈》、《妈妈的一天》、《妈妈的星期天》这些文章写出来。其中根本原因还是对妈妈所付出的一切,不十分地了解、清楚。这就需要对妈妈进行跟踪观察,捕捉更多、更为感人的作文素材。



大家再读读下面这篇习作,想想文章为什么写得这样具体、引人。



金丝熊



我家养了一只金丝熊,它既是一个小笨笨,又是一个机灵鬼。



金丝熊披着一件淡粉色的“绒毛大衣”,摸上去,非常柔软光滑。它的脑袋尖尖的,是小三角形。它的两只眼睛又黑又亮,宛如两颗黑色的玛瑙。它的耳朵很小,但是很灵敏,不然,怎会有一声风吹草动就吓得它躲在墙角里呢?它的鼻子真是小巧玲珑,绿豆般大小的黑鼻头上有两个小洞洞,那就是它的鼻孔啦。它的嘴巴翘翘着,仿佛在跟谁赌气。它的四肢下,长着五趾叉开的小爪。它的尾巴很短,还微微翘起,走起路来还左右摇摆。



有一天晚上,金丝熊趁我在看电视,把它的“小屋”咬了一个大洞,跑出去玩了。第二天清早,我被一阵“扑扑”的声音吵醒。原来,金丝熊玩了一个晚上,玩累了,想回自己的“小屋”去睡觉,可是怎么也找不着洞口了。真是个小笨笨。



一个暑假的中午,我切了一些萝卜条喂它,它用小爪捧起萝卜条的一端狼吞虎咽地吃了下去。随后,一条、二条……几分钟就吃光了。我正想称赞它吃得快,忽然发现,它那尖尖的头变扁了,太奇怪了!我想仔细看看这是怎么回事。这时,它正背对着我津津有味地品尝萝卜条。我看了它一眼,心想:这又是哪里来的萝卜条?我一定要解开这个谜。于是,我便装着若无其事的样子走回屋,又马上躲到离金丝熊比较近的一个衣柜后,静静地看着它的一举一动。金丝熊身体使劲地蠕动。突然间,它嘴里涌出了一根萝卜条,接着,两根、三根……不一会儿,就堆起了一座“小山”。然后便津津有味地吃了起来。我想起《十万个为什么》里给我们的解答是,金丝熊嘴的两侧有两个囊,为了让自己吃得多些,便把食物藏在囊中,当想吃的时候,便把食物弄出来,独自享用。小小的金丝熊,却有那么多鬼点子,真是个机灵鬼。



金丝熊,我真喜欢你。



这篇习作写得很出色。文章中,详实而生动地描述了金丝熊可爱的外形,趁小主人不注意逃出“小屋”却迷途难返的情景,为吃得多些而把萝卜条藏在囊中的秘密。文章之所以写得如此具体、引人,这全是小作者跟踪观察的结果。



【思考练习】



(1)什么叫跟踪观察?为什么要学会跟踪观察?



(2)跟踪观察“妈妈下班之后”或“妈妈的星期天”,然后以《妈妈下班之后》或《妈妈的星期天》为题,写一写自己观察到的内容。
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 楼主| 发表于 2009-10-12 08:08:00 | 显示全部楼层
学会定向观察



潘东城整理



定向观察(也可以叫做有重点的观察),就是对生活中的诸多人物或事物,进行有方向、有选择、有重点的观察,从而获得具体、详实的作文素材。这是继“跟踪观察”之后,学习观察,养成留心生活习惯的第二个阶段。



例如,要同学们写《我尊敬的一个人》。这就需要同学们在家庭成员、亲戚邻里、学校教职工等广大人群中,进行有选择的、有重点的观察,进而发现和积累足以表现这一人物某一方面品质的作文素材。



又如,教师要同学们在本周写出《我的小伙伴》或《他,真值得我学习》这些作文。这就需要同学们在兄弟姐妹、周围亲朋好友、学校同学伙伴等众多人物中,进行有方向、有重点的观察,进而发现和积累足以表现这一人物的、动人的作文素材。



为了发现和积累表现写作对象身上更生动、感人的素材,在定向观察的基础上,当然也可以作一些跟踪观察。如下面这篇短文:



我的爸爸



如果有人问我,你最崇拜的人是谁?我会毫不犹豫地回答:我最崇拜我的爸爸。



我的爸爸是一个才不出众、貌不惊人、四十开外的普通工人。他长方脸,扫帚眉,大眼睛,经常穿一身半旧的中山服,一双总不离脚的打着补丁的鞋。



爸爸是一个俭朴的人。他常说:“现在咱生活好了,但仍需要俭朴,没听歌中还唱'勤俭是咱们的传家宝'嘛!”爸爸的一个背心,不知穿了多少年,缝了又缝。为此,我劝爸爸:“您买个新背心,又花不了多少钱。买一个算什么!”可爸爸却说:“这个背心还能穿,凑合着就甭买了!”唉,真是的。听,弟弟也和爸爸开玩笑呢:“爸爸总和这背心形影不离,好像这背心跟您感情有多深似的。”爸爸听了,只是扑哧一笑。爸爸俭朴可不是这一件事,多着呢!



吃饭的时候,总能看见爸爸吃剩菜、剩饭。瞧,别人都吃着香喷喷的米饭,不住地往碗里夹着炒鸡蛋、花生米、炒芹菜……爸爸却啃着昨天的剩馒头。我又开了腔:“您是何苦呢,放着新做的饭不吃,吃剩饭。”爸爸笑着说:“没关系,馒头就咸菜,挺好吃的。再说,这剩饭没人吃,扔了怪可惜的。”接着,又啃起干馒头来。



爸爸在吃穿方面俭朴,在工作上更是注重节省。前几天,厂里要爸爸写材料。爸爸就从早到晚琢磨起来。用的纸恨不得每个角落都写上字,更甭说背面了。我又对爸爸说:“您怎么这么傻,纸又不是咱家的,公家的还不随便用!”爸爸说:“公家的就是国家的,国家的就更不能浪费!”



啊,爸爸的形象是那么深刻地在我的心灵里打下烙印,它督促我永远做一个俭朴的人。



在众多值得尊敬、爱戴的成员中,作者定向观察的是自己的爸爸。在确定了重点观察对象的基础上,作者又少不了进行一番细致的跟踪观察。正因如此,小作者才发现了这么多优秀的作文材料,以致从衣、食、用三个方面表现了爸爸俭朴节省的好品质。



【思考练习】



(1)什么叫定向观察?如何进行定向观察?



(2)定向观察学校中的老师或同学,然后以《我尊敬的一位教师》或《值得我学习的一个同学》为题,把观察到的内容写出来。
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 楼主| 发表于 2009-10-12 08:08:00 | 显示全部楼层
学会随机观察



潘东城编辑整理



随机观察,就是在自己的生活领域内,面对五彩缤纷的大千世界,随时随地留心观察,及时捕捉生活中各个方面各个角落的人物、事物、景物,及偶然看到的、听到的并由此想到的事件。



随机观察,事先不可能有什么准备,也不可能有什么专门的目的、方向。因此,这种观察是比较难做到的,是学会留心生活、养成良好观察习惯的最高阶段,当然也是同学们应该全力追求以及努力达到的目标。因为,作文中的材料,决大多数来自“随机观察”。



这就要求我们,不管什么时候(在家或是在外),也不论走到哪儿、干什么(上学,遛商场,走市场,串亲戚,看电影,外出旅游,参观等),时刻注意着耳(听)着眼(看)着手(触)着心(想)。总之,自己生活的领域有多大,就把随机观察的范围扩展到多大;处处留心,做生活的有心人;要把随机观察纳入生活,使它成为生活的一部分,彻底丢掉为了眼下作文才去观察的急功近利的作法。



留心处处皆学问,留心处处皆文章。著名作家叶圣陶先生对此曾强调指出:“在实际生活里养成精密观察和仔细认识的习惯,是一种准备工夫,不写文章,这样的习惯也得养成。如果养成了,对于写文章大有用处。”



读读下面这篇文章,看看小作者是怎么做的,听听他又是怎么说的。



我爱逛街



我爱逛街,但我逛街却不像妈妈逛街那么单调。我喜欢街上人间万象。



我静立街头,看过往行人的穿着打扮。黑灰“的卡”制服统治的天下已一去不复返了。走出温饱、迈向小康的人们开始下功夫精心装扮自己了。看,青年小伙子要么西装笔挺,文质彬彬;要么T恤衫,牛仔服,洒脱大方,总让人感到充满青春活力。姑娘们最引人注目,她们衣着色彩艳丽,式样别致,给人一种美的享受。小孩子们也打扮得如花似锦。就连老奶奶们也赶“时髦”,穿上了“太太服”。瞧着他(她)们那神采奕奕的劲头,真叫人开心。



我痴痴地站在高高的立交桥上,向远眺望。那连绵的公路连接了一座座设计新奇的立交桥,犹如一条横卧的巨龙。我对照汽车图片认识了许多种汽车。现在,我能准确地辨出七八十种汽车的名字、型号及产自哪个国家,特点和性能是什么。为此,同学们还送我“汽车专家”的雅号。各式各样的汽车在宽阔平坦的公路上疾驰。我总觉得这多么像巨龙的热血在奔流。巨龙动起来了,马上要腾空了。每当这时,我就恨不得自己一下子长大,和巨龙一起腾飞。



逛街使我积累了许多写作的素材,使我在多次作文比赛中获奖;逛街使我得到了许多课堂上、书本上得不到的知识;逛街使我体味到了改革大潮给中国带来生机的意义;逛街使我看到了祖国光辉灿烂的明天;逛街使我悟到了“接班人任重道远”这句话的意义。



文章中提到的“逛街”,这是有目的的,然而作者在“逛街”中却注意随机观察人间万象;小作者所说:“逛街使我积累了许多写作的素材”,“得到了许多课堂上、书本上得不到的知识……”这不正是随机观察的意义吗?就说本文,不也是随机观察的结果吗?



【思考练习】



(1)什么是随机观察?为什么要学会随机观察?如何做到随机观察?



(2)以《上学(或放学)路上》、《逛大街》、《遛商场》或《去集贸市场》为题,写一写自己随机观察到的内容。
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 楼主| 发表于 2009-10-12 08:08:00 | 显示全部楼层
注意积累作文素材



潘东城编辑整理



要解决作文“没的写”的难题,学会观察,养成留心周围生活的习惯,这是前提。在此基础上,还在学会积累素材。积累素材,就是把自己看到的、听到的、想到的内容,或亲身经历的有意义、有意思的内容,及时笔录手记,储存起来。



积累素材,可以加强记忆,同遗忘做斗争。如果不及时将素材记录下来,时间一长,也就模糊、淡忘了。获取、积累的材料越多,作文时,对材料进行优选、筛选的余地才越大。脑海空旷如野,作文时自然也就不会有好的材料可选。另外,加强积累,能逐步提高自己的认识。认识能力提高了,作文水平自然也就容易上去了。



积累素材最好的方法就是专门准备一个小本子,以记录素材,储存作文信息。这个本子就是个材料库,等到需要写作文的时候,翻一翻,找一找,提出信息。这样,就再也不用愁作文时没的可写了。积累作文素材的途径很多,主要有:在观察周围生活中积累,在自身的生活中积累,在与他人的交往中积累,在课内外阅读中积累,在自己写过的作文中积累。
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 楼主| 发表于 2009-10-12 08:08:00 | 显示全部楼层
从观察中积累素材



潘东城编辑整理



从观察中积累素材,就是积累从观察中得来的内容和体验。具体地说,就是要求同学们,把在生活中自己每时每刻看到的、听到的、想到的有意义或有意思的内容,触摸到的、品尝到的、耳闻目睹到的新鲜事物,及时记录下来。在观察中积累,这是重要的积累作文素材的途径。因为小学生主要练习写的是记叙文,而记叙文绝大多数写的又都是作者的见闻及感受。



积累从观察中得来的内容和体验,最常用的方式就是写观察日记。跟踪观察时,可以边观察边记录,也可以定期写观察日记。这种记录,强调要具有一定的连贯性。定向观察时,为了方便观察,最好是在观察之后进行追记。



随机观察,强调作捕捉性随记--及时准确地把自己偶然观察到的新事物、好素材及突发奇想等记录下来。因为这些素材具有偶发性和一闪而过的特点,所以“随记”要及时,要像捕捉一种小动物那样,把它“捕捉”到自己的随记本上。这种捕捉性的随记最有价值,它对拓宽写作面,写出有新意、有认识深度的文章,帮助最大。



无论是哪种观察日记,篇幅都可长可短。可以成文,也可以是个片段(记下要素、梗概),只要及时地把观察所得、所感记录下来,就达到了目的。需要引起注意的是:写观察日记,不能只顾写观察景、物的日记,更要重视写观察人、事(活动)的日记。



下面这篇短文就是由观察随记展开的,大家读一读,体会一下写随记的意义。



我为有这样的爸爸自豪



今天,爸爸开着汽车带着我回老家。我们动身时,空中飘着雪花。汽车行驶出十几公里后,雪大了,地上变白了。



为了安全,爸爸把车速降到二十几公里。当汽车行到一个道口时,我们发现一辆吉普车停在路旁。爸爸忙刹住车,跳出驾驶室,来到那辆车前,我也跟了去。那司机是一个二十几岁的小伙子,满身是油,一看就知道是在车下修理弄的。他见到我爸爸,就说:“我是巨各庄的,去县城办事回来,没想到车坏了,可怎么也找不出毛病。”爸爸说:“没关系,我来帮你修。”小伙子听了很激动。



爸爸熟练地打开车前盖,仔细地检查起来。功夫不大,爸爸的身上落满雪花,脸被冻得通红。大约有一节课的功夫,爸爸帮他修好了车。小伙子激动不已:“今天若没有您的帮助,我可就回不去了。这50元钱请您一定收下。”爸爸笑着说:“这钱你装起来。谁遇到这种情况,都会帮忙的。天快黑了,你快点赶路吧!”说完,爸爸转身回到自己的驾驶室,发动起了汽车。当我们的汽车要离开时,爸爸把手伸出驾驶室,说了声“再见!”我看见小伙子拿着钱,眼圈红了。他站在车旁,举着手,目送着我们。



我被爸爸热心助人的行动所感动,我为有这样一位好爸爸而自豪。



这不是一篇非常优秀的文章吗?“开车动身→雪大慢行→道口停车→热心助人→拒收谢酬→道别起程”,行文流畅,真实感人。这可都是小作者善于从观察中积累素材,及时写随记带来的好处。



积累从观察中得来的内容和感受,除采用写观察日记的形式外,还可以建立、使用观察卡片。如下表:



观察对象观察时间观察地点



观察顺序



观察内容和感受



【思考练习】



(1)如何从观察中积累素材?写观察日记要注意哪些问题?



(2)采用自己喜欢的方式,记录今天从观察中得来的有意义或有意思的内容。
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 楼主| 发表于 2009-10-12 08:09:00 | 显示全部楼层
从生活中积累素材



潘东城编辑整理



从自身的生活中积累素材,这是积累作文素材的又一重要途径。这种途径,就是以自己为对象、核心,积累自己亲身经历的事情及感受。前苏联著名作家高尔基特别提倡,作文要重视写自己的亲身经历和感受。他曾说:“谁想当作家,谁就应当在自己身上找到自己。”因此,在积累作文素材时,希望同学们要特别重视这一点。



自己的生活中,肯定会有许多作文素材。这一点是毫无疑义的。如:星期日早晨,起床后,妈妈收拾屋子,让“我”墩地,“我”墩得很干净,受到表扬,也从中体会到替父母分担家务的快乐;上午,“我”跑到公园,足足放了两个小时的风筝,欢乐无比;下午,看了世界大片《泰坦尼克号》,很有感触;晚上因贪看电视剧《天龙八部》,耽误了预习功课,只得第二天早上起来紧赶,弄得十分难堪,总算勉强躲过了老师的批评……大家只要认真想一想,每天你身边类似的事绝不会少。其实,这都是很好的作文素材。



有的同学说:我的生活很单调,概括起来就是:学习--吃饭--休息。如果真是这样,你就应该想方设法使自己的生活丰富起来:要真心地热爱生活,多一点兴趣、爱好,例如多看些有益的书,弹弹琴,练练书法,打打球,听听音乐等等;要学会关心别人,多一点爱心,例如多为老师、父母、同学做些好事;要热心参加公益活动,热心参加集体活动;要关心国家大事,注意收听(看)广播、电视中的“新闻报纸摘要”、“新闻联播”、“焦点访谈”、“今日话题”、“实话实说”等节目;要勤于实践,多动手做一做,从中获取第一手作文材料--“纸上得来终觉浅,绝知此事须躬行”。



生活充实了,作文素材自然也会丰富起来。古人说“功夫在诗外”,说得就是这个道理。



大家读读下面这篇短文,想想作者写的什么事?为什么能够写出这篇文章?



节水,从我做起



节约用水一定要从自己做起。一天中午,我放学回家,看见通向楼顶的排水道正往地上哗哗地流水。我向楼上望了望,并大声喊:“谁家太阳能流水啦!”我的话音刚落,就有许多人从自己家窗户探出头来,没有一个人说话。于是,我就挨家挨户地问了起来。



我问王叔叔,又看了李奶奶家的水龙头,一至六层都问过了,只有四层刘叔叔家的门关得紧紧的。肯定是刘叔叔家跑的水。可他家没有人,我只好跑回家问爸爸怎么办?爸爸说:“你刘叔叔在一街那边工作,具体的地方我也不知道。”我又问:“那刘叔叔单位的电话号码是多少?”“个体服装店没电话。”爸爸答道。



我急得真想撞开门,把水龙头关好。这时我忽然记起有一次,我在放学的路上,路过一街时在一个小服装店门前看到过刘叔叔。想到这儿,我骑着车子飞也似的来到了一街的那家小店。我把刘叔叔喊了出来,喘着粗气说明经过。“我现在忙着干活,回不去呀!要不你帮我关一下!”说着,刘叔叔把钥匙递给了我。



我骑着车,又飞快地奔回刘叔叔家,关好水龙头。事干完了,已经两点了,我没顾得上吃午饭,就急急忙忙上学了。



虽然我又累又饿,但我心里却很高兴,因为我为节水做出了贡献。



本文写的就是作者亲身经历的一件事--“听到流水声→用喊声通知→挨门挨户查问→寻找刘叔叔→关上水龙头”,反映了“我”节约用水的优秀品质。文章真实、具体,小作者的行为着实令人感动。这些,与作者具有强烈的社会责任感是分不开的,与他重视从自身的生活中积累素材也是分不开的。



【思考练习】



(1)为什么要重视从自身生活中积累素材?怎样使自己的生活丰富起来?



(2)写一篇日记,记下今天自己亲身经历的一件有意义或有意思的事情。
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