小学师德建设活动个人整改措施

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材料整理 1、 认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。

        2、 增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

        3、 虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边想，学习别人的优点，克服自己的不足。

    4、 认真批改作业：布置作业做到精读精练。

    5、 做好课后辅导工作，注意分层教学。

    6、 一步学习数学学科专业理论知识，提升自我的专业水平和处理教育、教学实际问题的能力。

    7、增强科研意识，为专业化发展提供强大的源动力。广泛收集阅读教科研信息。

    8、勤写教学札记、读书笔记，不断提升自己的理论水平。