小学班级管理论文 浅谈班主任班级管理的教育智慧

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   《德育智慧源何处》学习有感
              ---浅谈班主任班级管理的教育智慧
                  曹相平
班主任工作贵在育心，育心贵在感应，贵在共鸣。没有学生的感应和共鸣，我们的班主任工作就是一个失败。多年的班主任工作和对班主任管理理论方面的学习反思让我明白了这一点。也曾有过暴跳如雷，也曾有过声嘶力竭，但风雨过后，依然是“风沙漫天”，弄的自己疲惫不堪，学生是“怨声载道”。不甘心自己的付出得不到回报，于是迫使自己利用假期和业余时间静下心来，仔细研读《德育智慧源何处》，通过学习我认识到了作为班主任，我们所缺乏的不是做好班主任的热情，也不是做好班主任工作的信念和决心，而是做好班主任工作的智慧和艺术。现在结合自己的工作实践，和大家交流一下。
作为一名班主任，首先要学会等待。在现实生活中，我们总是太过于急躁，急于求成，见花求果。结果有很多应该很有前途的学生在我们的当头棒喝中失去了信心，丧失了学习的兴趣，最终导致辍学。梅花斗雪凌霜，独立寒枝，那是在等待春天的阳光；孤云出帕，一无所系，那是在等待彩虹出现。这是一种积极的等待，在等待中发现问题，在等待中寻觅机会。
记得有一年教初三，接班不久，转来一个从高中下来的女生。性格泼辣，颇像个男孩子。几天后我因临时有事请了半天假，第二天上午一到校，办公室的老师就说：“你们班新来的那个学生不是善茬儿，昨天骂了一个老师，连校长都惊动了------”我的头嗡的一下就大了，面对这个刺头儿，我该怎么办？照这种情况，我现在去找她，她要不买我的帐，我该如何收场？听说她在原来的学校“打仗”出名。晾晾再说吧。一天，两天，我没找她，装作不知道。但我注意到她在不停地观察我，有两次走到办公室门前又走了回去。等到了第三天，她再也坐不住了，在走廊上拦住我，“老师，你为什么不找我？”“我在等着你找我”。我心平气和地打量着她。她开始向我解释，说着说着，又激动起来，时而夹着脏字。耐心地等她说完，我盯着她问：“我刚才和你发脾气了吗？”“没有。”“那你为什么对我说脏话呢？”她意识到自己的不对，不意思的笑了。“那你想想那天是怎么和王老师说话的？”她迟疑了一下，终于慢慢地低下了头，“老师，我向王老师道歉去”------
后来她和我说：“我都把书包收拾好了，就等第二天和你打声招呼就走人。”听了她的话，我真为我当时冷静的等待而庆幸。这个孩子经过一年的学习，不但改了很多坏毛病，而且以优异的成绩考上了重点高中。懂得等待的老师具有深沉的耐力，宽广的胸怀；懂得等待的老师行事不会仓促，不会为情绪所左右。学会等待是我们成功教育必须走的第一步。

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其次就是要耐心倾听，学会欣赏。倾听是对学生进行有效教育的基础和前提。有人讲过这样一个故事：有一位母亲每次带她的孩子上街时，孩子总是很不高兴。做母亲的很不理解—街上有那么多的新鲜事，好看的东西，多有趣啊！终于有一天，孩子赖在街上不走了，母亲只好蹲下身子准备说服孩子。就在她蹲下的那一刹那，她惊异地发现：当她和孩子相同高度时，她看到的只是一双双大人的脚！难怪孩子没有兴趣。由此我们得到一个启发：作为一名班主任，要想对学生进行有效的教育，就必须放下架子，蹲下身子倾听学生的心声，深入了解学生的内心世界，他们就愿意把自己的想法和困惑告诉老师，求得老师的帮助和理解。这种交流是心与心的交流，学生就会从心理接受你，尊重你，“亲其师，而信其道。”
欣赏学生是实施有效教育的重要手段，在学会等待，耐心倾听的基础上，欣赏学生，不仅包含了对学生的理解和宽容，更重要的是把学生当作正常人一样，不仅欣赏学生的优点，更要学会欣赏学生的缺点。尤其是对差生，学会欣赏是和他们进行有效沟通，实施有效教育的必要前提。差生身上毛病很多，在他们身上几乎找不到可以欣赏的东西。因此，我们教师要从内心深处尊重学生，欣赏学生，善于抓住他们的闪光点，赞美他们，唤起他们对美好人生的热爱。
我们班的“三杰”是人尽皆知，一开始，他们摄于我的威力，还不敢胡来。但是慢慢的，他们的坏毛病逐渐暴露出来，不断违反纪律。起初，我还能耐着性子去开导他们。但是随着他们的屡教无效，又加上对他们过去的了解，我逐渐对他们失去了耐心，而眼里看到的全是他们的缺点。今天骂人，明天打架，后天上课起哄------，我真有点应接不暇，经常是不听解释，一顿狂风暴雨，平静几天之后，一切照旧。就在我对他们即将丧失信心的时候，其中有两件事对我触动很大，让我改变了对他们的看法。上半年开学初搞宿舍卫生，我安排了几个人去打扫卫生。由于上半年有的学生走的匆忙，破鞋子、袜子及部分垃圾被学生推到了床底。又加上没有撮子，派去的几个学生早已经躲了起来，只有刘明麒爬到床底下，费劲的扫了出来，然后用手捧到了塑料袋里，这一幕不是我亲眼所见，真的难以相信，当时对我触动特别大。在家，那可是衣来伸手饭来张口的“少爷”。事后，我找他谈了很多，我记得我说过这样一句话，“别人做不到的，你能做到，真让我刮目相看；我相信别人都能做到的，你更能做到。”听了我的话，他不再是往日的玩世不恭，而是不好意思地低下了头。还有一次学校要求洗窗帘，窗帘很大，既没有大盆，又没有热水。班长李佳薇在班里动员了很久，女生除了国帅杰，其他人置若罔闻，这让李佳薇既恼火又尴尬。这时刘明麒、刘源野、赵明宇和几个男生自告奋勇站了起来，主动要求洗窗帘。这让我很意外，看着他们笨拙而又细心地揉着窗帘，我彻底改变了对他们的看法。发现了他们的长处，也觉察到了他们的可爱，也让我重新恢复了对他们的信心，而他们也变得懂事多了。
现在的学生独生子女多，在家里父母宠着，自我意识太强，做事缺乏耐性，虎头蛇尾，不能吃苦，没有责任心。因此我利用学校组织的一些活动教育学生，要对生活充满热情，认真做好每一件事。去年文艺汇演，大部分学生认为以学习为重，这样的活动参加不参加没有多大意义，针对学生的这种漠视，我特意召开了班会，让学生讨论活动的意义：每一项活动都会激发你对生活的热爱，如果你漠视周围的一切，那你的人生也就失去了意义。但是在排练的时候，有的学生不认真，很散漫。看到这些，我就征求学生的意见：你到底想不想参加这次活动，想参加，就认真练，如果不认真练，不如不参加。统一了思想，我让学生自己去组织，结果由王博涵自编自导的《王二小新编》获得了学校师生的好评，尤其是刘明麒、刘明欣的表演，让老师们更是赞不绝口。“三八”节班里举行手工制作比赛，活动以小组为单位，每组出三件作品。目的是培养学生的团结协作精神和创新精神，同学们兴致很高，作品非常精致。但是我注意到王杰制作的“章鱼”，历时三天，耽误了很多作业，最终没有做成，针对这种情况，我利用晚自习时间召开了一个小小的班会，让学生谈了对这件事的看法，从而教育学生做事要有始有终，善于坚持，学会利用时间。这件事对学生触动很深，不少学生都针对此事写了日记，提出了自己的看法，颇有见地。
教育是心灵的艺术，人的心灵是一个极其宽广、复杂多变的世界。面对几十个性格各异、不断变化发展的孩子，怎样走进他们的心灵世界，找到属于他们的沃土，播下适宜他们成长的种子，这是至关重要的。这就需要我们班主任要不断地进行学习，用丰富的理论知识去指导自己的教育实践，善于运用教育智慧与艺术去观察、去思考、去创新。因为“智慧能让人从一块石头里看到风景，从一粒沙子里发现灵魂。”

merrystar1

是的，智慧。谢谢分享