小学科学地球运动的疑惑教学反思

网站工作室

地球的运动是五年级孩子非常难理解的一个版块，课堂的探究实验还是不能放弃的。《北极星不动的秘密》、《地球在公转吗》都有课堂的模拟实验，抽象的实验和实际的联系都有一定的困难，这和老师的引导分不开，可能是对天文学知识的生疏，有时还需要和孩子们一起学习，发现问题。科学课堂的时间宝贵，所以我们在教学中更应很快切入正题，将问题抛给学生，如果可以，学生主动发现问题更好，因为学生的经验不同，全班的知识面就广了，更能符合学生的思维发展，全身心投入学习。而《为什么一年有四季》一课，太阳的直射点是学习的关键，学生不易理解。总之，边学边教。