李希贵的主题报告《中国班主任专业发展的展望》听后感

网站工作室

中国教育学会副会长、北京十一中校长李希贵的主题报告《中国班主任专业发展的展望》让人耳目一新，北京十一中走在教育改革的前列，学校4000多名学生有4000多份课程表，每一位老师都是班主任，自主选课让学生在体验中成长，平等对话让教师从警察角色中退出，实现了教育大于管理的目标，让个体与集体获得双赢，完成了从学科教学到学科教育的跨越。另外，会议还评选了“首届中国名班主任工作室”——浙江椒江徐道中班主任工作室、四川雅安许克修班主任工作室、广西柳州教育学会“同创教育”班主任工作室、天津红桥区教育局“激励教育”班主任工作室，这些名班主任工作室分别对自己的班主任工作进行了展示、研讨；“中国班级教育操作系统展示、研讨”、“天津市静海县区域推进班主任专业化实践展示”、中国名班主任大讲堂以及全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题子课题“班主任职业生涯规划与专业发展”中期论证，精彩纷呈的展示活动显示出中国优秀班主任扎实的基本功和优秀品质，切实可行的操作方法给与会的班主任打开了新的工作思路。

　　　　我觉得徐道中老师的“余心”精神让我受益匪浅。1、他的带班理念：善良、自主、追求、发展，善良是做人的根本，自主是做人的关键，追求是做人的动力，发展是做人的宗旨。2、带班原则：班级，规范有特色；个人，合格有特长。徐老的感言：一生一世界，一班一天堂；有无穷乐趣，无一丝悔意。教有法而定无法，有法——必须班级有规范，学生要合格；无法——各班可以各有特色，学生应该各有特长，他的余心班就是这样的班级。3、习惯养成——说一千道一万，不如养成好习惯。人生事平日里，重复昨天的活动，养成良好的习惯，省去多少管理的力气，形成自觉的良性运行，徐老建议孩子们养成十八个好习惯：（1）早跑锻炼的习惯；（2）见师长同学主动问好打招呼的习惯；（3）早读心到、眼到、口道的习惯；（4）上课静心听讲的习惯；学习动脑、动笔的习惯；（5）及时复习、独立作业的习惯；（6）关注手机，控制三瓶的习惯；（7）自修安静思考的习惯；（8）每天记录反思的习惯；（9）卫生保洁的习惯；（10）东西摆放整齐归位的习惯；（12）穿戴整洁得体的习惯；（13）排队有序安静的习惯；(14)按时作息守时的习惯；(15)就餐光盘节俭的习惯；(16)人走关门关灯关扇的习惯；(17)家务事常做的习惯；(18)班级事分担的习惯。4、人生感悟——多修善事果、静养简朴风、参悟简单理、淡泊名利事。徐老的余心精神：目标信念始终如一的善良精神，脚踏实地奋斗不止的自主精神，终身学习不断进取饿追求精神，德道双修俭朴简单的发展精神。昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。——做一名一心一意、负责人的班主任。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。——做一名开拓创新，勇于探索的班主任。徐老的余心精神让我颇为感动，在班主任工作的道路上，我会始终如一地做一名善良进取的班主任。