新人音版七年级上册音乐教学设计《友谊地久天长》教案

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《友谊地久天长》教案
教学目标：
1、学唱歌曲《友谊地久天长》，能够用抒情、柔美的歌声演唱歌曲，以表达真挚的友谊和惜别时的感情。
2、通过演唱，懂得珍惜朋友间的友谊，并喜欢以歌唱的方式表现友谊的美好。
3、欣赏三拍子的《友谊地久天长》，体会同一歌曲不同拍子产生的音乐情感。
教学重点:
学唱歌曲《友谊地久天长》，教师有情感地范唱后，用丰富的方式、方法引导学生对歌曲情感的体验。
教学难点：
准确、有表情地演唱《友谊地久天长》，并理解每段旋律的意境和情绪，并从中领会到珍惜同学之间的友谊。
教学过程：
一、导课：
师：人的一生中有很多次相聚和离别，有时一次离别也许你们中间有很多人很长时间都不会再见面，但是我们要珍惜这珍贵的友谊。如果用一首歌来表达我们之间的美好回忆，我会用《友谊地久天长》，今天呢，也与同学们一起分享这首歌曲。
二、新授歌曲《友谊地久天长》
1.学习歌曲
第一步：感受歌曲。
要求学生：(1）、认真体会歌曲的情绪。
(2）、思考：歌曲表达了怎样的情感？
学生边听音乐边默唱并思考，听完后回答以上两个问题。
第二步：简单介绍歌曲，分析歌曲。
师：《友谊地久天长》是一首苏格兰民歌，词作者罗伯特•彭斯是18 世纪苏格兰最伟大的农民诗人。这首歌翻译过来有几种名字，如《忆往日》、《过去的好时光》等。这首歌在英国家喻户晓，在我国流传也很广。这首歌不仅歌词写得真挚感人，旋律也很耐人寻味，现在我为大家演唱一遍。生听范唱旋律后，回答提问。
1、调号、拍号（F大调、拍）
2、歌曲开始的这个小节，叫什么小节？注意唱准。
3、歌曲有一个很重要的特点，是与弱起小节有关的。同学们请注意看乐谱（每个乐句都是从弱起小节开始的）。什么叫弱起小结？歌曲或乐曲的第一个音起于弱拍或弱位置的这一小节叫弱起小结或不完全小结。
第三步：学唱歌曲。
（1）、朗读歌词，提示咬字吐字等问题。
老师教唱歌曲。教师指出学生在演唱时存在的问题，局部练唱。
师：现在我们完整地演唱这首歌曲。（学生演唱，演唱时注意换气。）
师：同学们演唱得非常投入，下面老师领唱第一段，男同学唱第二段，女同学唱第三段，演唱时请同学们站起来。（学生完整演唱全曲，准确表达歌曲的情感。）
再现情景想象你有一位曾经朝夕相处的好朋友，请你怀着对友人的怀念和祝福演唱这首歌吧。齐唱。
(2)、老师唱前半部分，学生合唱后半部分。
三、扩展延伸
教师引导学生思考：同学们还知道那些赞美友谊的歌曲？与《友谊地久天长》这首歌从歌曲演唱形式、速度、风格等方面有什么区别？（学生讨论回答）找1—2首有代表性的歌曲用多媒体播放。例：周华健的《朋友》、《送别》《永远是朋友》《一二三四五六七》等。
四、小结
同学们，今天我们一起学唱了苏格兰民歌《友谊地久天长》，让我们珍惜拥有，珍惜彼此之间这六年的同窗情吧！也祝愿我们大家的友谊都能天长地久！最后，让我们在《友谊地久天长》的歌声中，结束本节课的学习。

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《友谊地久天长》教案
教学目标
1、学唱歌曲《友谊地久天长》，能够用抒情柔美的声音演唱歌曲。
2、通过学习歌曲《友谊地久天长》，让学生懂得朋友间珍贵的友谊和友情，并喜欢以歌唱的方式抒发友爱和惜别的感情。
教学重点
1、学唱歌曲《友谊地久天长》。
2、体验朋友间的真挚情感及表达方式。
教学难点
弱起和附点节奏的准确把握。
教学过程
一、导入新课
1、让学生聆听着歌曲《朋友》走进教室。
2、老师：刚才老师播放的这首歌是什么歌名？是以什么为主题创作的？
学生：周华健《朋友》
创作主题：友情！（友谊）
3、老师：人的生活离不开友谊，友情是人间一种珍贵的情感，友谊使人感到温暖。（片段欣赏，引出歌曲《友谊地久天长》)
二、新课教学
1、作品简介
《友谊地久天长》源自于一首古老的苏格兰民歌——《过去的好时光》。18世纪，这首古老的民歌，经苏格兰农民诗人罗伯特•彭斯加工整理之后，订为《友谊地久天长》。20世纪40年代，美国著名影片《魂断蓝桥》将这首歌曲作为主题歌曲。后来，这首歌曲被评为奥斯卡金曲，在社会上广为传唱并久唱不衰，歌曲的中心思想是记歌唱友谊、珍重友谊，祝愿友谊地久天长。
2、再次聆听歌曲
问：这首歌曲的情感是活泼还是深情呢？
3、学生跟音乐哼唱，把握好歌曲的节奏，弱起节奏与附点节奏的掌握。
4、歌曲情感的处理，男女生分段演唱。
5、完整有感情的演唱歌曲。
三、拓展
我们为什么需要友谊？
答：友谊需要真诚去播种，友谊需要热情去灌溉，友谊需要原则去培养，友谊需要谅解去护理。我们任何人在世界上都至少有一个好朋友，这个好朋友会与你一起学习，一起游戏，共同完成学业。不论你现在处境如何，你的朋友都会在你的身边。当你失败时，他会给你雪中送炭，嘘寒问暖。当你成功时，他会送给你一个淡淡的微笑，以祝贺你获得成功。所以，我们更加需要珍惜友谊。
四、小结
师：也许，你的朋友曾经做过一些让你感动的事情，请真诚地说一声“谢谢”；也许，你和你的朋友曾经产生过某些误会，请真诚地问对方“你还愿意继续做我的好朋友吗”；也许，你曾经不小心做过一些让朋友伤心的事情，请真诚地向你的朋友说一声“对不起，请你原谅”；也许……（提议学生与自己的好朋友一起手拉手唱响歌曲《友谊地久天长》）同学们，不管我们来自何处，相逢是缘，相逢就是一首歌，让我们伸出热情的手，奉上真诚的心，共同走过风风雨雨、坎坎坷坷。朋友，让我们一生一起走。