新人教版七年级音乐下册教学设计《赤兔嘶风》教案

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《赤兔嘶风》教案
教学目标：
1、知识与技能：能够感受、体验《八骏马》的音乐情绪，听辨广东音乐及福建南曲乐队中的主要乐器，初步认识这两种音乐体裁的音乐风格。
2、过程与方法：通过聆听感受乐曲的风格特点。
3、情感态度与价值观：喜欢聆听广东音乐及福建南曲，并对与其相关的音乐文化感兴趣。
教学重点：
聆听感受歌曲。
教学重点：
体验《八骏马》的音乐情绪。
教学准备：
教学光盘、钢琴等乐器、课件。
教学方法：
聆听，引导等方法 。
学法指导：
情境诱导式，体验感受式。
教学过程：
一、导入新课
师：同学们，我们唱过很多歌曲也听过很多音乐，大家能说说有哪些乐曲是表现动物的？
师：那同学们大家知道有哪个曲子是表现马的吗？
（学生讨论回答）
师：很好，就是《赤兔嘶风》，接下来，我们先来欣赏马奔跑的图片。
师：同学们看了马奔跑的图片有什么感受吗？
二、教学新课
1、讲述《八骏马》，及其演奏乐器与形式。
“八骏”为周穆王之良马。周穆王曾乘之以周游天下。后世的许多艺术家都曾用这一题材进行创作。福建南曲中有名为《八骏马》的著名乐曲。《八骏马》为循环体结构，整理后的乐曲还具有变奏的因素。
2、福建南曲又名“福建南音”、“南乐”、“南管”、“管弦”，是一种历史悠久的民间音乐。它与古代的歌舞音乐、词曲音乐、戏曲音乐有着密切的关系。在长期的发展过程中，这些音乐融合了当地的民间音乐，逐步地形成了这个乐种。南曲包括了“指”、“谱”、“曲”三大部分。“指”是一种套曲；“谱”是有标题的器乐套曲；“曲”是有唱词的散曲，只唱不说。南曲的演奏形式有“上四管”、“下四管”之分。上四管以洞箫为主，叫做“洞管”；以笛子为主的叫做“品管”。
《赤兔嘶风》是《八骏马》这套乐曲的组曲之一，以采用洞管的形式演奏。它使用的乐器有：洞箫、二弦(一种拉弦乐器)、琵琶、三弦、拍板等。
3、欣赏《赤兔嘶风》并提问。
师：同学们，你们欣赏完《赤兔嘶风》，能跟老师说说你们的感受吗？
4、老师用琵琶弹奏《赤兔嘶风》中的马嘶声，以及马蹄声。
三、课堂练习
学习马蹄声的节奏，老师用大小木鱼来示范。
四、课堂小结
同学们，今天我们上了一节与平时不一样的南音课。欣赏了中国唯一表现马的南音曲子《八骏马》的选曲《赤兔嘶风》，又学会了马蹄声的节奏，大家觉得开心吗？平时我们都在演唱，今天我们却用耳朵去听，这说明南音不仅宜唱，更怡人。
五、布置作业
在课后查阅相关资料。

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《赤兔嘶风》教案
教学目标：
1、通过学习歌曲《赤兔嘶风》，让学生初步了福建欢快、热情、豪放的特点。
2、启发学生用自然、优美的音色演唱歌曲；理解歌曲情感美、感受旋律节奏美。
3、让学生知道古曲是我国的艺术瑰宝，培养学生喜欢古曲，热爱祖国的思想感情。
教学重点:
理解歌曲情感美、感受旋律节奏美。
教学过程：
一、组织上课
    师生互相问好后开始上课。
二、导入新课：
放音乐，聆听乐曲《赤兔嘶风》。
师：老师请同学们欣赏一首歌曲，请同学们仔细听，听完歌曲后，谈一谈自己的感受。
生：古朴的音乐......
师：同学们回答的非常好，刚才同学们欣赏的歌曲和咱们平时唱的歌的风味不一样，它是一首器乐套曲（板书），它是经过长期而广泛的口头传唱所形成和发展起来的集体创作，它是各族人民音乐智慧的结晶，有着悠久的历史和丰厚的艺术遗产，我国有多少个民族呢？
生：五十六个民族。
师：每个民族都有自己的文化，这五十六个民族分布在祖国的不同地区，也就形成了不同地区的不同文化，今天我们就来学习一首福建南音《赤兔嘶风》（板书歌名）。
三、欣赏作品
    1、欣赏并思考音乐情绪及风格特征和主要演奏乐器。
    2、介绍作品的相关资料。
    3、学唱典型旋律并分析其艺术形象。
    4、再听，加深对作品的理解。
四、课堂小结：
这节课我们聆听了《赤兔嘶风》，还欣赏了各种马的姿态，感受到了马这一动物的魅力，在鼓励同学们爱护动物、保护动物的同时。了解到福建南音具有音调古朴、节奏鲜明的特点。以后有机会我们也到福建去，真正体验一下福建的民俗风情，进一步地了解这些美丽的音乐。

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《赤兔嘶风》教案
教学目标：
1、知识目标：了解福建南音这种音乐体裁。
2、能力目标：能够感受、体验《赤兔嘶风》的音乐情绪，听辨福建南曲乐队中的主要乐器，初步认识这种音乐体裁的音乐风格。
3、情感目标：通过欣赏和体验，喜欢聆听福建南曲，并对与其相关的音乐文化感兴趣。
教学重点：
通过欣赏《赤兔嘶风》让学生感受与体验岭南地区的音乐风格，掌握音乐的情绪特点和音乐特征。
教学难点：
能够初步认识并听辨出福建南曲乐队中的主要乐器。
教学模式：
传达与体验。
教学过程：
一、介绍福建南音
福建南曲又名“福建南音”、“南乐”、“南管”、“管弦”，是一种历史悠久的民间音乐。它与古代的歌舞音乐、词曲音乐、戏曲音乐有着密切的关系。在长期的发展过程中，这些音乐融合了当地的民间音乐，逐步地形成了这个乐种。主要流行于福建及台湾地区。
二、欣赏《赤兔嘶风》
1、欣赏并思考音乐情绪及风格特征和主要演奏乐器。
2、介绍作品的相关资料。
3、学唱典型旋律并分析其艺术形象。
4、再听，加深对作品的理解。
三、了解乐器
多媒体播放《赤兔嘶风》的演奏片段，了解乐曲的演奏形式是洞管。介绍它所使用的乐器：洞箫、二弦、琵琶、三弦、拍板。
四、小结
通过本课的学习我们学习了广东音乐、福建南曲两种音乐风格的音乐，每个民族都有其优秀丰富的音乐文化知识，我们要热爱我们的优秀民族音乐。