镇中心小学第一学期二年级体育教学总结

网站工作室

本学期我任教二年级（2）班体育，我根据二年级学生的特点，年龄小，不懂事的学生多，及学生的实际情况,我选择了适合学生全面发展的教学内容,并通过创设情境教法,游戏教学等教学方法将教学内容趣味化,使学生在快乐中成长,在快乐中学习。

一个学期以来，我注重体育课堂教学的探索研究，关注学生对体育活动的兴趣，从学生的生理、心理特点着手，因势利导，合理有效地组织教学。现对一个学期以来的教学工作情况总结如下：

在课堂教学中工作，我重点进行安全教育，第一节室外体育课，学生列队，为了防止不懂事的学生狠推别的学生，我把安全放在第一位，首先对孩子们进行了安全意识教育。有了安全， 我在体育教学中，重视学生科学的锻炼身体,培养学生科学锻炼身体的方法。特别重视学生的思想教育,利用体育教材的特点结合具体内容,对学生进行思想教育,培养学生的自觉性、组织性、纪律性,集体荣誉感,不怕苦,不怕累,勇敢顽强的精神等。

我认真指导《广播操》，《眼保健操》，因为学生经过一个假期,对广播操有些陌生,如不及时抓紧复习,一养成坏习惯,想纠正就难了,因此,我主要是通过以下几点对广播操进行教学的。第一、加强对学生的思想教育,使学生真正认识到做操的重要性和必要性,培养学生重视做操,坚持做操,认真做操的良好习惯。第二、我正确运用示范,示范是体育教学的主要教学方法之一,通过示范能使学生建立正确的动作表象,因此,我要求自己在示范动作中清楚、准确、规范、优美。第三、讲解要少而精,我在广播操教学时的讲解,主要是结合我的示范动作,让学生加深对动作的理解。《眼保健操》时，我都到班里看一看，指导动作不准确的学生，及时掌握动作。

教学质量是学校的生命线，我担任二年级（2）班的体育教学工作，深感肩负责任之重大，虽工作头绪比较多，但每一项工作都非常重要，不能懈怠。为此，我从以下几个方面努力提高教学质量。

课前，我认真学习体育新课标，领会课标精神，钻研教材，根据各班学生特点，对教案进行认真的修改，努力做到既减轻学生的负担，又提高教学质量。教学中，培养学生良好的学习习惯，带着问题上课，鼓励学生大胆质疑，在教学中营造民主平等的学习氛围等。鉴于现在的孩子都是独生子女，我在教学中尽量多开展一些学生之间的合作学习，利用一些合作性游戏充分发挥学生之间的合作能力。此外，我比较注重在教学中渗透德育教育，利用教材中比较好的内容进行思想教育，培养学生爱祖国、爱社会的情感，力争培育有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

在平时的教学工作过程中，能全面贯彻教育方针和新的教学理念，按原大纲课程要求，结合新课程的理念和学生身心发展的要求制订行之有效的教学计划，认真备课。在学校没有场地器材的情况下，有效地开展广播操教学、队形队列、游戏、身体素质及弹跳力训练、技巧训练、灵活性训练多种新颖课型，于方寸间积极拨展体育天地。平时工作除了认真开展课堂教学外还保障了学校各项体育工作的顺利开展，保证了学生在校一日的体育活动时间，丰富了学生的课余文化生活，提高了校园文化建设。

教学中我坚持面向全体学生，针对二年级小学生的喜欢表扬的心理特点，教学中注意发现学生的闪光点，该表扬、鼓励的，决不吝啬。尽最大努力让学生在轻松、愉快的气氛中获取知识，并得到锻炼。

    学生体育成绩评定：本学期测试项目是根据学生情况选的两项（50米、课间操“希望风帆”），在测试过程中我们能看到小朋友们学习课间操的积极性非常高，所有小朋友都能跟着音乐独立完成整套动作，而且很多小朋友的动作做得相当漂亮；50米是对学生身体素质的测试，对于二年级小朋友来说，能普遍取得高分还是有一定的难度。当然，我们也做好了充分的准备，如课前的精心准备、课堂上的认真教学等等，有了这样的前提，小朋友们对这次测试非常积极，在这次测试中，学生优生率达到90%以上，合格率达到100%。

体育课堂，如何促进学生运动兴趣的保持和良好行为习惯的养成,这是我特别注意研究的。为此,我在教学中注意根据学生自制力和理解力相对较差,情绪变化较大而身心发展较慢的特点,着重采取了主题式,情境式的教学方法,充分发挥游戏活动的作用,激发学生的运动兴趣,使学生自觉、积极地进行体育锻炼,在玩中学,在玩中练,使每个学生都能体验到学习和成功的乐趣。