一年级体育公开课可爱的动物说课稿

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这份案例的特点是：设计上以“健康第一”、“快乐第一”为主导。体现了新课标提出的以学生发展为中心，重视学生的主体地位，促进学生健康成长。内容的选择十分关注学生的运动兴趣。将“模仿”教材运用“情境教学”的形式呈现在学生面前，吸引学生积极参与体育活动，激发学生学习兴趣。课中教师通过一定的音乐渲染，语言描绘及艳丽的头饰，使学生一进入课堂就感到生动有趣，形式新颖，兴趣始终集中在活动之中。

教学内容：可爱的动物
1、 动物模仿操
2、 游戏：动物运输忙
教学目标
1、 运动参与：学生能够积极主动参与本课内容，并体会其快乐。
2、 运动技能：培养学生想象、模仿、创造力，发展奔跑能力。
3、 身体健康：发展学生协调性、柔韧性等身体素质。
4、 心理健康：培养学生勇于克服困难，与他人合作的品质。
5、 社会适应：与同伴合作共同完成任务，敢于探究与实践。
课前准备
头饰六个、挂图六张、筐六个、录音机一台、桶六个。

教学流程
一、情景导入 （5分钟）
教学内容：1、师生问好。2、导言。3、热身活动。
教法指导：1、设置情景，创想活动。2、教师讲评。
学法指导：1、热身跑：冬天到了，大雁怎样向南飞？
2、学生六路纵队跟随教师边做飞翔动作边慢跑，到达教学场地。
教学目标：激发学生学习兴趣。
教学要求：形象逼真，动作优美。
二、情景展开 （32分钟）
教学内容：1、模仿动物的动作。2、创编动物模仿操。3、游戏：动物运输忙。
1、动物模仿：模仿孔雀、猫、象、鸡、猴、兔。 （10分钟）
教法指导：（1）教师导入森林中的情景。（2）分发各种动物头饰。（3）教师指导，及时表扬鼓励。（4）教师带领学生模仿森林中动物们欢快嬉戏。
学法指导：（1）学生自由分组，分别扮演自己喜爱的动物角色。（2）小组长带领学生模仿练习。
教学目标：形象逼真，看谁模仿的最像。
2、创编动物模仿操。 （10分钟）
教法指导：（1）简介创编操的方法。（2）教师分组指导。（3）师生共同练习动物模仿操。
学法指导：（1）学生讨论。（2）创编各自扮演动物的模仿操。（3）分组展示创编动作。（4）集体创编出一套动物模仿操。
教学目标：培养学生的模仿能力，发挥学生的想象力。
3、游戏：动物运输忙 （12分钟）
规则：（1）必须站在线后（不得踏线），拍手后才能起跑。（2）运送的食物必须放在指定的桶内，如掉在外面，要拾回并重新放入桶内再跑回。
教法指导：（1）教师问：可爱的动物们，冬天就要来到了，你知道你们都应该储藏哪些食物吗？（学生们按自己佩戴动物的种类搬运自己的食物）（2）教师示范讲解游戏方法与要求。（3）竞赛后简单评价。

　学法指导：（1）学生讨论、辨别各种动物所吃的食物。（2）动物们积极储备粮食。
教学要求：协调配合，听从指挥。
教学目标：培养学生的团结协作精神。
三、情景结束 （3分钟）
1、集体舞 。2、师生合影留念。3、课后小结。
教法指导：（1）教师引言：动物们为过冬储存了这么多粮食，高不高兴啊？让我们一起来欢庆好吗？（2）师生同做。
学法指导：（1）学生两人一组跳舞。（2）学生们摆各种姿势照相。
教学要求：轻松愉快。
教学目标：身心充分放松。

  

  

  

课后反思:

通过自由分组，各自模仿自己喜爱的小动物的练习，使学生产生强烈的角色体验，并充分地体现了教者以学生为主体，变学生被动为主动学习的指导思想。在师生共同创编动物模仿操的活动中，再次唤起了学生的动作记忆和跃跃欲试的练习热情。然后，让学生的尝试练习和表演、示范满足了学生的表现欲望。在游戏“动物运输忙”的活动中，让学生们体会齐心协力，团结一致的重要性，从而更好地完成了本课的各项目标。