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新人教版七年级历史上册习题北方民族大融合

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发表于 2015-6-12 20:46:39 | 显示全部楼层 |阅读模式
北方民族大融合
一、单项选择题:
1.下列叙述不正确的是(   )
A.在江南地区开发的同时,我国北方地区则经历着空前的民族大融合
B.迁入内地的少数民族与汉族杂居在一起,民族界限逐渐缩小
C.一些少数民族的统治者吸收汉族的文化
D.孝文帝迁都一帆风顺,没人反对
2.下列各项曾统一黄河流域的是(   )
A.南朝         B.东晋        C.北魏        D.蜀国  
3.建立北魏的民族是(   )
A.匈奴族       B.氐族        C.鲜卑族      D.羌
4.西晋以来北方民族大融合的高潮是(   )
A.“五胡”内迁                 B.孝文帝改革
C.前秦统一北方                D.北魏建立
5.下列各项不属于孝文帝改革内容的是(   )
A.在朝廷上禁止使用鲜卑语      B.采用汉族的官制
C.鼓励鲜卑人与汉族通婚        D.奖励耕织
6.下列各项曾以洛阳为都的是(   )
①西周  ②西汉  ③西晋  ④东晋  ⑤魏国  ⑥北魏
A.③⑤⑥       B.①②③④    C.②④⑤       D.①③④⑤
7.北朝包括(   )
A.两个王朝                     B.三个王朝
C.四个王朝                     D.五个王朝
8.下列人物在历史上出现的先后顺序是(   )
①曹操  ②孝文帝  ③盘庚  ④刘邦  ⑤周平王
A.①②③⑤④                   B.③⑤④①②
C.④③⑤②①                   D.④②①④⑤
二、材料分析题:
10.阅读材料,回答问题:
魏主下诏,以为:“北人谓土为拓,后为拔。魏之先出于黄帝,以土德王,故为拓拔。夫土者,黄中之色,万物之元也。宜改姓元氏。诸功臣旧族自代(郡名,今山西省东北、河北省西北一带)来者,姓或重复,皆改之。”
                                             ——《资治通鉴》
(1)“魏主”指的是谁?
(2)诏令说的是什么改革?
(3)诏令提出这一改革的依据是什么?
(4)提出这一改革的意图何在?
(5)“魏主”的改革还有什么内容?
(6)“魏主”的改革有什么作用?
参考答案:
1.D  2.C  3.C  4.B  5.D  6.A  7.D  8.B
10.(1)孝文帝。(2)姓氏改革。(3)鲜卑组是黄帝的后代。(4)吸收汉族的先进文化。(5)在朝廷上必须使用汉语,禁止使用鲜卑语;鼓励鲜卑人与汉族通婚;采用汉族的官制、法律,提倡学习汉族的礼俗。(6)使西晋以来的北方民族大融合出现了高峰。
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 楼主| 发表于 2015-6-12 20:47:05 | 显示全部楼层
北方民族大融合
一、单项选择题:
1.下列 事件标志着三国鼎立局面结束的是(     )
A.西晋建立   B.魏灭蜀     C.西晋灭吴     D.曹操病故
2.东晋时期,从北方南迁的少数民族有哪些?(    )
①匈奴  ②鲜卑  ③蒙古族  ④满族  ⑤羯族  ⑥越族  ⑦氐族  ⑧羌族
A.①②③⑤⑧     B、①②③④⑤     C、①②⑤⑦⑧     D、①②⑤⑥⑧
3.“草木皆兵”这一典故与下列哪次战役有关(     )
A 巨鹿之战     B 官渡之战     C 赤壁之战     D 淝水之战[来源:学科网]
4.你同班4位同学在为“北魏孝文帝改 革的根本目的”争 论,你赞 同他们四个人中哪个(    )
A、恢复北方农业生产       B、加速和促进北方民族的封建化进程
C、接受汉族先进文化       D、巩固鲜卑贵族对黄河流域人民的统治
5.北魏孝文帝改革措施中哪一条有利于其直接控制黄河流域(    )
A.迁都洛阳                          B.实行汉化政策
C.采用汉族统治阶级的封建统治政策    D.颁布均 田制
6.下列历史现象中,与北魏孝文帝改革互为因果关系的是(     )
A.北方统一的实现  B.封建化的完成    C.阶级矛盾的激化  D.北方民族的融合
7 .北魏孝文帝改革实行了许多“汉化”政策,这些政策能够推行的直接原因是(     )
A.改革由皇帝主持,拥有至高无上的权威    B.汉族先进的生产技术和文化的吸引
C.孝文帝得到汉族地主的支持              D.北方出现了民族大融合的趋势
8.商鞅变法和北魏孝文帝改革获得成功的根本原因是(     )
A.顺应历史发展的趋势   B.得到最高统治者的支持
C.促进中国社会封建化   D.符合人民群众的要求
9.在我国古代“民族融合”一词最本质的含义是(    )
A.迁移、杂居、互相通婚                 B.统治者推行汉化政策
C.各民族互相学习,补短扬长,共同发展     D.各族人民共同进行压迫斗争
10.南北朝时期的民族融合过程,从经济发展的角度讲,实质上是少数民族(    )
A.内迁的过程  B.汉化的过程   C.农业化的过程  D.封建化的过程
11.三国两晋南北朝时期民族融合的形式或途径有(    )
①民族迁徙     ②联合斗争     ③友好交往     ④统治者的改革
A.①②③  B.②③④  C.①③④  D.①②③④
二、材料分析题:
12.阅读下列材料
魏主欲变北俗,引见群臣。……帝曰:“夫名不正、言不顺,则礼乐不可兴。今 欲断诸北语,一从正音。其年三十已上,习性已久,容不可猝革。三十已下,见在朝廷之人,语音不听仍旧,若有故为,当加降黜。”   
——《资治通鉴》
回答:
(1)“魏主”是谁?上文反映了他的什么主张?他这样做的目的是什么?
(2)为了达到上述目的,“魏主”还采取了哪些措施?
(3)今天鲜卑族不再作为一个单一民族存在,请分别站在中华民族大家庭立场上和鲜卑族拓跋部立场上对“魏主”作简要评价。
三、合作探究题:
13.“每一次由比较野蛮的民族所进行的征服,不言而喻地都阻碍了经济的发展,摧毁了大批的生产力。但在长期的征服中,比较野蛮的征服者,在绝大多数情况下,都不得不适应征服后存在的比较高的经济情况,他 们为被征服者所同化,而且大部分甚至还不得不采用被征服者的语言。”(恩格斯)
“野蛮的征服总是被那些他们所征服的民族的较高文明所征服,这是一条永恒的历史规律。”(马克思)
试以北魏孝文帝改革论证恩格斯和马克思的话。
参考答案:
1C  2C  3D  4D  5A  6D  7A  8A  9C  10C  11D
12.(1)北魏孝文帝。 禁用鲜卑语,统一使用汉语。学习和接受汉族先进文化,进一步加强北魏对黄河流域的控制。(2)实行官吏俸禄制,严惩贪污;迁都洛阳等(3)站在中华民族大家庭立场上:孝文帝是我国古代著名的少数民族改革家。他的改革措施,促进了民族大融合,推动了社会进步。
站在鲜卑族拓跋部立场上:他的这些促进民族融合的措施,使鲜卑族丧失了勇武之气,导致了北魏的衰落和鲜卑族的消亡。
13.北魏统一黄河流域后,孝文帝实行了一系列的改革。颁布均田令,迁都洛阳,采用汉族统治阶级的封建统治政策,特别是实行汉化政策,采用汉姓,改穿汉 服,学说汉话,提倡与汉族通婚等,正如恩格斯所说的不得不适应汉族封建的经济 形态,甚至还不得不采用汉族的语言。也正如马克思所说的这是一条永恒的规律。
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发表于 2015-11-9 08:47:14 | 显示全部楼层
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