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小学五年级下学期语文第三单元试卷
一 我会写 （8分）
俗话说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，语言竟如此奇妙。
二 我的积累 （36分）
1. 我会查字典 （3分）
“楚王想侮（wu ）辱晏子”这句话中的“侮”字，用音序查字法先查大学字母（ ），再查音节（ ）；用部首查字法先查（ ）部，再查（ ）画。“侮”我会组词（ ） （ ）。
2. 我会读拼音写词语 （4分）
Wei feng dao zei ai xiao gan ju
3. 我会把词语补充完整 （6分）
不（ ）代价 了（ ）指掌 安（ ）乐业
面不（ ）色 完好（ ） （ ）脑汁
4. 我会组词 （4分）
梁（ ） 诣（ ） 陪（ ） 侮（ ）
粱（ ） 指（ ） 赔（ ） 悔（ ）
5. 我会选择正确的读音 （4分）
造诣（yi zhi） 乌贼（zhei zei） 说谎（fang huang） 淮南（huai fai）
6. 我会把下列对联写完整（4分）
（1） 地满红花红满地 ，（ ）
（2）（ ），三秋九月 中秋八月之中。
（3）翠翠红红 处处莺莺燕燕， （ ）
（4）池边柳树 （ ）
7. 假如你看到自己的班级因为小强随手乱丢果皮被扣分，你会对他说：（ ）。
8. 我会选词填空 （4分）
强盛 尊重 欺骗 侮辱 威风
祖国贫穷落后时，外国人常在华侨面前耍（ ），有时甚至（ ）他们；如今祖国（ ）了，华侨挺直了腰杆，得到了（ ）。
9. 我来做句子 （5分）
（1） 楚王说：“实话实说，我不生气。” （改为转述句）
（2） 一位老人在生死关头，舍己为人，他的心灵多么高尚啊。 （改为反问句）
（3） 大雪很快地覆盖了军处长的身体。 （缩句）
（4）（ ）西瓜（ ）躺在（ ）地上。
（5）大象的耳朵拍到了人的肩膀。 （改为比喻句）
三 我的阅读感悟 （24分）
1. 按原文填空。 （4分）
（1）梁国杨氏之子九岁，（ ）。
（2）儿应声答曰：（ ）。
2. 我最近读了一本课外书，现在来做一张读书卡片。 （5分）
时间 书名 作者 主人公 读后我想说
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（ 二 ）
感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：想感谢的东西。
孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。
当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。 __
是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：“这准是上帝的手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。” _/o \
女教师走到小道格拉斯 一个皮肤棕黑色 又瘦又小 头发卷曲的孩子桌前 弯腰低头问他 能告诉我你画的是谁的手吗？ | | /
这是你的手 老师 孩子小声答道 W\ / |////
她回想起来了，在放学后，他常常拉着他黏糊糊的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。 \ \
我们每个人都有要感谢的，其中既有物质上的给予，也包括精神上的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可他的作用却常常难以估量。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。 \ \/ /|/-//-
1. 在文中找出一句话做题目。（ ） (2分) | ----- // --
2． 给5 6段加上合适的标点符号。 （3分）| ----- /-
3. 女教师让孩子们以（ ）为内容画一幅画。 （2分） | ----- /
4. 用“-------”画出你体会最深的句子。 （2分） \ /
5. 根据短文内容提出一个有价值的问题。 （2分） \_/ \___/
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6想象小道格拉斯作画时的内心活动，请用第一人称的叙述方式写出他想说出的话。 （4分） |||
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 四 我的快乐习作 (30分)
题目： 我选自己当（ ）
下面这第二套试卷为以前发布的版本，有可能不是新课标的，大家直接下载上面发布的这套就可以了。
五年级第二学期语文第三单元测验题
班级:_______ 姓名:_______ 座号:_______ 得分:_______
第一部分:基础知识积累与运用 (40分)
一. 我会正确读下面拼音,能把词语写正确。
tián jìng mò shēng là zhú qín jiàg xià hu
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二. 我能用ㄨ标出句中的错别字，改正后依次写进括号里。（4分）
1．月亮越升越高，穿过一搂一搂轻沙似的微云。（ ）（ ）
2．猴子摘下孩子的帽子带再自己的头上。（ ）（ ）
三. 我能将以下的四字词语补充完整，然后依要求找词语，（4分+2分）
（ ）不可挡 井然有（ ） 惊（ ）失措 波涛（ ）涌
（ ）恐万状 心旷神（ ） （ ）定自若 （ ）乱无章
找出两对意思相反的词语：（ ）—（ ）（ ）—（ ）
四. 我能选择恰当的词语填空。（5分）
断断续续 陆陆续续 接连不断
1. 星期一早上，同学们（ ）地来到学校，开始一周的学习。
2. 因为对这首曲子不太熟的缘故，所以我唱这首歌时是（ ）的。
只有……才…… 虽然……但是…… 不管……而且……
如果……就…… 因为……所以…… 不是……而是……
3. 孩子（ ）不跳进海里，（ ）会摔死在甲板上。
4. 孩子（ ）跳进海里得救了，（ ）水手们还是被吓得胆战心惊。
5．盲姑娘想（ ）贝多芬先生（ ）能弹出这么纯熟的曲子来。
五. 我可以依要求写句子。（6分）
1．水手们救起了跳进大海的孩子。
改成反问句:_________________________________________
2. 哈尔威船长站在舰桥上。
改成比喻句:_________________________________________
3. 盲姑娘看见进来的人就是贝多芬先生。
修改病句:___________________________________________
六 .我能把下面的《三字经》补充完整，然后再写两句你从课外学来的《三字经》。（8分）
_______, 师之惰。 _______, 贵以专。
_______, 非所宜。 _______, 老何为。
_______, _______。 _______, _______。
七.我能给下面的句子加上标点符号。（3分）
他飞奔回客店 花了一夜工夫 把刚才弹的曲子 月光曲 记录了下来
八.哈尔威船长、盲姑娘和贝多芬这三个人中,你最喜欢哪个人?写出你喜欢的理由。(6分)
_______________________________________________________________________________________________________________
第二部分:阅读积累与运用 (30分)
一. 阅读《跳水》片段, 我能回答问题。（15分）
“你逃不了!”孩子一边追赶一边喊。猴子还不时回过头来逗孩子
生气。爬到了桅杆的顶端，还用后脚（勾 钩）住绳子，把帽子挂在最高的那根横木上，然后做在桅杆的顶端，扭着身子，龇牙（列 咧）嘴做着怪样。横木的一头离桅杆一米多。孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候，甲板上的水手们全都吓呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就没命了。即使他走到横木上拿到了帽子，也难以回转身来。有个人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望，两条腿不由得发起抖来。
正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来想大海（欧 鸥）的，看见儿子在桅杆顶端的横木上,就立刻(瞄 描)准儿子喊:“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白什么他爸爸的话。船长又喊：“向海里跳！不然我开枪了！一！二！”刚喊出“三！”孩子往下一纵身，从横木上跳了下来。
1. 划去括号内不正确的字
2. 给问中的“明白”一词选正确解释画上横线。（2分）
明白：①公开的；不含糊的 ②意思使人容易了解；清楚，明确 ③聪明；懂道理 ④知道；了解
3. 用——画出孩子处境非常危险的句子。（2分）
4. 面对这样危险的处境，人们的表现各不相同，不同表现在：
（4分）
孩子：________________ 水手们:___________________
船长:_______________________________________________
5.“正在这时候” 指的是__________________________________
___________________________________________________________
6. 你认为, 船长的哪些方面值得你学习? (3分)
________________________________________________________________________________________________________________二.阅读《生活里的一朵小浪花》后，我能回答问题。(15分)
她飘飘然从远方走来了。嗬！真美，白皙的皮肤,瓜子脸,一对迷人的打眼睛,黑玛瑙似的眼珠子,长长的睫毛,一头浓密的披肩秀发,穿着一套绯红的连衣裙,肩上还挎着一个(精细 精致 精彩)的小红皮包,犹如一团火。近了，近了……
突然一不小心，她被脚下一个东西绊倒了。她羞得满脸通红，气恼地站起来，走到她绊倒的那东西前，狠狠地踢了一脚，解除心中的恼恨。“啪！”从被踢的那个黑不溜秋的东西滚出了一叠钞票。啊！原来是一个钱包。她（惊慌 惊愣 惊奇）得张开了樱桃小嘴，眼睛瞪得大大的。
顷刻间，他好像从梦中醒悟过来。那对迷人的眼睛犹如黑夜中老鼠狡猾的目光四下瞅瞅。她见四下无人，连忙抓起那一叠出来的钞票，连同那个黑色钱包，泥土也来不及拍，便下起塞进了自己肩上挎着的那个小红包里。远处一个人在寻找着什么，姑娘见了，装作（ ）的样子挪了挪肩上的小包，甩了一下那披肩的长发，（急忙 慌忙 连忙）向郊外走去
微风吹拂着她婀娜多姿的身影，显得美了。然而，在她美的外表（掩埋 掩护 掩盖）下的，却是
生活就是大海，不时溅起一朵朵小小的浪花，有洁白的，也有浑浊的。
1. 看拼音，在括号里写上词语。（2分）
2. 从括号内选一个准确的词语划上√。（2分）
3. 文中有三处地方使用用了省略号，请你联系上下文，把第三处的省略号改为文字。（2分）
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4. 文中有一句比喻句含有讽刺的意思，找出来划上——线。（1分）
5. 文中的“她”值得你学习吗？为什么？（3分）
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6. 短文写了一件什么事?（3分）
7. 你读这篇短文后有什么感受呢？（2分）
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第三部分: 习作 (30分)
在学校里,你最要好的同学是谁呢?他(她)是一个怎样的人呢?他
(她)具有那些地方的优秀品质呢?选择一个比较有特点的同学来写,要突出其优秀的一面,做到重点突出,语句通顺,标点正确,感情真实。题目自定。
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发表于 2010-10-13 13:04:00
发表于 2010-4-10 14:35:00
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