培训是一种福利，学习是一种培训

ljalang

培训是一种福利，学习是一种培训
地点：海南省海口市机关幼儿园
学习内容：《幼儿园游戏活动观察案例分享与交流》
记录人：蔡掬丽
学习心得笔记：
1、在孩子游戏时，教师要及时给予回应和支持。游戏后要把教师记录孩子在游戏中的表现以照片或影片的方式进行分享，和孩子尝试针对出现的问题找到多种解决的方法。
2、在区域游戏中，教师要适时介入幼儿活动，做到既不干预太多，又不错失任何一个具有教育价值的教育时机。
3、教师自身也要具有游戏精神，才能很好地参与游戏，推动游戏的开展。
4、在区域游戏中，各区域的学习和游戏是相通的，如娃娃家不一定只能过家家，进行角色游戏，美工区不一定只是剪剪画画。因此教师在观察幼儿游戏时要多进行思考和反思，该怎么投放和丰富区域里的材料，以满足孩子对游戏的需求。
5、教师要保持观察的好奇心，并享受观察；尝试从孩子的角度看世界，试着理解他们，从而有效地支持他们
6、材料不是越多越好，开放性的材料给了孩子更多解决问题和动手尝试的机会。我们要多鼓励孩子自己去寻找游戏时需要的材料，寻找的过程其实也是游戏的过程。
7、游戏并不一定从头到尾都在玩才叫游戏，孩子准备的过程，寻找材料的过程，制作的过程，收拾的过程，都是在游戏。
8、在任何的活动中，教师应当给孩子足够的空间，让孩子自己发现问题，自己尝试解决问题，并做好隐性指导。
9、记录孩子在游戏中表现出来的可贵品质及让老师觉得惊喜的地方，与孩子分享，潜移默化地去影响自己和孩子。
10、组织游戏最好的方式是演示，与其长篇大论地讲解复杂的游戏规则，不如你来为孩子演示一遍来得清楚、简单、明了。