老师给我们深深地鞠了一躬--小学教学师生相处

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老师给我们深深地鞠了一躬 上高中的时候，我们班只是个普通班，比起学校里抽出的尖子生组成的六个实验班来说，考上大学的机会不多，因此除几个学习好的同学很努力外，我们大多数人都只是等着毕业混个文凭，然后找个工作。
　　班上的班主任兼英语老师是个刚从师范学院毕业的同学，他非常敬业，每日催着我们学习学习再学习，作业作业再作业。但是说归说，由于许多人抱着破罐子破摔的想法，我们的成果却仍然上不去，在全校各科考试中屡屡倒数。
　　直到高二的一次英语联考，张榜公布的我们班的成果却破天荒地超越几个实验班的同学，这使我们接连兴奋了好几天。
　　发卷的时候到了，老师平静地把卷子发给我们。我们欣喜地看着自身几乎从没考过高分，老师说：“请同学巾们自身计算一下分数。”数着数着，我的分竟比实际分数高出20分，同学们也纷纷喊了起来，“老师给我们怎么多算了20分”。课堂上乱了起来。
　　老师把手摆了一下，班上静了下来。他繁重地说：“是的，我给每位同学都多加了20分，这是我为自身的脸面也是为你们的脸面多加的20分。老师拼命地教你们，就是希望你们为老师争口气，让老师不要在别的老师面前始终低着头，也希望你们不要在别的班的同学面前总是低着头。”
　　老师接着说：“我来自山村，我的家长都去得早，上中学时我曾连红薯土豆都吃不起。大学放暑假，我每天到建筑工地拉砖，曾因饥饿而晕倒。但我就是凭着一股要强的精神上完师院，生活教会我在任何时候都不能服输。而你们只不过分在普通班就丧失了信心，我很替你们难过。”
　　这时候教室里恬静极了，我和我的同学们都低下了头。老师继续说：“我希望我的同学们也做要强的人，任何时候都不服输，现在还只是高二，离高考还有一年多的时间，努力还来得和，愿你们不靠老师弄虚作假就挣回足够的分数，让老师能把头抬起来，继续要强下去。”
　　“同学们，托付了！”说完，老师低下头，竟给我们深深地鞠了一躬。当他抬起头的时候，我们看到他的眼晴噙满了泪水。
　　“老师。”班里的女生们都哭了起来，男生们的眼里也含满了泪水。
　　那一节课，我们什么也没有学，但一年后的高考，我们以普通班的身份夺得了全校高考第一名。据校长讲，这是学校的历史上是从未有过的。
　　我们每一个同学都记住了老师的眼泪，更记住了老师那深深地一躬。