2015-2016学年度第一学期八年级语文期末考试试卷分析

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2015-2016学年度第一学期八年级语文期末考试试卷分析
这次期末考试八年级语文试题考试时间为120分钟，试卷满分为120分。由基础知识积累与运用（20分）、古诗文积累与阅读（25分）、现代文阅读理解与鉴赏（1个课内阅读与1个课外阅读）（25分）、写作与表达（50分）四部分组成。试卷结构简约、合理。试题强调基础，也注重能力。整套试题偏容易，此次考得相对较好。
一、学生答题情况
     1、从基础题的答卷中看，学生的基础，基本语言运用能力还需有针对性地夯实、提高。字词是从课文中节选出来的，但学生对一些字词等基础知识掌握不牢固，对病句的辨析能力也不强，部分学生对典型的病句都没有判断能力，因此得分率不是很高。名著阅读出题简单，得分率较高，但并不能完全反映出学生的课外阅读量，帮助学生养成良好的阅读习惯仍然需要语文老师的重视。默写题的题型符合常规，学生认识理解较为充分，基本会背，默写准确度较高。这主要得益于平时的训练和积累。综合性学习的两个考题，学生对题意理解不到位，找不准材料的共性，导致失分现象比较普遍，以后必须加强引导。
    2、课内古诗文阅读，一篇是陈与义的《登岳阳楼其一》，考察知识点简单，但学生对古体诗这一体裁还比较陌生，造成失分严重，今后课堂上教师还要注重知识的拓展；一篇是《湖心亭看雪》，题目较为容易，主要考察学生平时的背诵积累以及赏析语言的能力，得分率较高。

     3、课内现代文阅读，是一篇说明文，几个常规题型，难度系数较低，学生对文体知识及考察题型较为熟悉，因而得分率较高，但对文段内容的分析和概括能力还有待加强。课外阅读是一篇记叙文，故事情节通俗易懂，主题突出，加上题目难度不大，指向性明确，学生答题情况良好，但由于考虑问题还不太周全，部分学生还是有一定程度的失分。今后要重点训练常见的几种语言运用题型，讲清解题的思路与方法，提高得分率。
       4、作文
    题一属材料作文，有较强的灵活性和自由性。作文题目贴合学生的生活，能让学生有话可说，适合学生寻找个性的生活体验进行写作，便于学生抒发自己的感情，并且能够使学生写出真情实感。但高分作文很少；题二为扩写，不容易离题，但不容易写好，没有新意，几乎没有高分作文。下学期作文训练将是重点。
二、考试后发现的教学问题
     1、基础知识不够扎实，首先是字词，掌握得不够牢固；其次如一些常见的病句，判断不准。
    2、写作能力还比较差，相当一部分同学不能按要求写出令人满意的作文来。对作文的章法了解甚少，不知道怎样谋篇布局，怎样布置作文结构，使用何种表现方法，运用何种修辞手法，对自己的体验缺少形象化的描绘，也没有深刻的感悟。内容空洞，语言粗糙，词汇匮乏，表述简单，语法不通，错别字层出不穷。
    3、部分学生审题不准，做题大意马虎。字迹潦草，书写脏乱，卷面狼籍。
三、考试后将采取的教学措施
     1、加强字词，背诵的督查评估过程，争取做好字词背诵的检查工作，对个别偷懒的学生要单独督促，分别检查，限时保质保量的完成此项任务。督促部分学生练字。
    2、精讲多练，充分利用好课堂，让学生在学习中加深对课文知识的理解程度。
    3、加强写作练习，要求每位学生写好日记。提倡多写多练。鼓励互相学习，互相修改，挑选一批较优秀作文讲评、张贴。以激发学生的写作兴趣。
     4、多跟同学科的老师互相探讨教学问题，搞好我校的有效课堂，争取走出一条能更好适合我校的教学模式与教学流程。