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龙教版三年级信息技术第一册教案第十一课我最喜欢的动画片

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发表于 2016-2-3 18:25:30 | 显示全部楼层 |阅读模式
本帖最后由 网站工作室 于 2016-2-3 18:41 编辑

教学目标

1、料及刻录 CD、翻录知识,理解文件的存储路径,掌握使用 Windows Media Player 播放器播放音乐和影片的方法。
2、在自主探究和合作学习过程中,能够举一反三,掌握多种播放器的使用方法。
3、通过 Windows Media Player 播放器的学习,体验计算机在我们日常生活中的应 用。
重点:学会使用 Windows Media Player 播放音乐和影片。
难点:准确找到声音和影片的存储位置。
教学准备 硬件环境:586 以上计算机,多媒体网络教室,学习用的键盘。
软件环境:写字板软件,指法练习软件。 素材资源:键盘纸或常用键盘分区图,有条件的学校要建立辅助学习的相关网站, 也可链接到互联网上的相关网站。
教学流程
(一)创情质疑,尝试解疑 师:老师刚才播放的是一首同学们比较熟悉的歌曲,谁知道歌曲的名字,怎样在我 们的计算机上播放呢? 引出并板书课题。 引导学生齐读本课的学习任务。
(二)汇报交流,总结提升 1、学生自主探究-听音乐 师:电脑里有一位叫 Windows Media Player 播放器的好朋友,它能让我们听到美 妙的音乐,今天我们需要在电脑里找到这位朋友,看看谁最先在自己的电脑里放出刚才 听到的歌曲。
(1)学生按照书上的提示自己动手尝试操作,教师可个别指导或让学生有针对性 的自行访问素材资源。根据学生掌握已有知识,大多数学生能独立的找到此软件。     
(2)学生汇报的重点为: a、Windows Media Player 的启动方法; B、如何使用 Windows Media Player 播放音乐; c 如何找到音乐的位置? 2、教师引导并总结“使用 Windows Media Player 播放音乐”的步骤 3、可以引导学生尝试暂停、播放下一首、快进、后退等知识。
(三)创造应用,展示评价 1、学生自主探究-看动画片 师:我想啊同学们一定不满足于只听到声音。这不,电脑也给我们带来了动画片, 同学们想看吗?我们使用哪个软件来播放啊? 学生动手操作,不能完成的学生可在小组内讨论或自学,教师巡视指导。 此知识点与上知识点不同之处在于它必须用“打开文件”命令来播放。这需要在光 盘中找到所需要文件,有一定的难度。如果学生机没有光驱可以采用虚拟光驱或共享视 频文件的方法来播放,选择一些有意义的素材资源,对学生进行爱国主义教育。
(四)学习归纳、评价小结 评价表 评价内容 你能正确地启动 Windows Media Player 吗? 你能正确地找到音乐和影片的存放位置吗? 你能利用 Windows Media Player 播放音乐和影片吗? 在和同学的合作中你发挥的作用大吗? 在回报的过程中你声音洪亮、语言简洁、思路清晰吗? 课后反思
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