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龙教版三年级信息技术第一册教案第十三课我最喜欢的“小明星”

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发表于 2016-2-3 18:27:12 | 显示全部楼层 |阅读模式
本帖最后由 网站工作室 于 2016-2-3 18:42 编辑

教学目标
1、了解即时通讯的概念,学会申请 QQ 账号、启动 QQ、添加好友、与好友交流和利 用 QQ 收发文件。
2、通过自主探究和合作学习掌握 QQ 软件的使用方法。
3、提高利用网络快速传递信息的能力,感受网络的强大作用。
重点:注册 QQ 账号、使用 QQ 进行网上即时聊天。
难点:添加 QQ 好友、传送文件。
教学准备 硬件环境:586 以上计算机,多媒体网络教室,学习用的键盘。
软件环境:写字板软件,指法练习软件。
素材资源:键盘纸或常用键盘分区图,有条件的学校要建立辅助学习的相关网站, 也可链接到互联网上的相关网站。
教学流程
(一)创情质疑,尝试解疑 师:在迪士尼动画世界中,有很多明星人物:请同学们上网搜集这些明星人物的信 息并分组讨论,每组选出一位最喜欢的小明星。小组成员可以利用即时通讯软件进行讨 论。 (引出并板书课题) 引导学生齐读本课的学习任务。
1、理解即时通讯 学生自主学习 60 页第一个学习内容
2、登记 QQ 观察 教师引导学生注册 QQ 帐号
(二)汇报交流,总结提升
1、学生自主探究-通讯软件的使用 师:同学们自己结合书中通讯软件的操作步骤,尝试注册帐号
(1)学生汇报的重点为: a、如何注册 QQ 号? B、设置什么样的昵称和密码较好一些?
2、学生小组交流 a、精确查找和条件查找的区别; b、信息发送的方法(发送按钮或者是 Ctrl+Enter 组合键) ; c、文字的修饰和表情的发送。 3、教师引导并总结“注册 QQ”的步骤
(三)创造应用,展示评价
1、教师组织学生完成下面的几项内容
(1)添加同组的同学和老师为 QQ 好友; 学生参照书上的步骤动手操作,不能完成的学生可在小组内讨论或自学,教师巡视 指导。
(2)利用 QQ,以组为单位讨论最喜欢的卡通小明星
(3)以组为单位,利用 QQ 向老师发送讨论结果。 通过三个练习,巩固前面所学的成果,发现不足之处
2、利用 QQ 传送文件
(1)学生自主探究如何利用 QQ 传送文件
(2)学生汇报交流 a、传送文件的方法?(传送文件按钮或者是拖动文件到录入窗口) b、发送文件的类型(文件、文件夹、离线文件、发送微云文件) c、如何接受文件?
3、创造应用: 利用 QQ 向你的好友传送自己喜欢的歌曲 (四)学习归纳、评价小结 评价表 评价内容 你会注册 QQ 帐号吗? 你能利用 QQ 查找添加你的好友吗? 星 数 你和好友能利用 QQ 进行有意义的聊天吗? 你能正确地传送和接收文件吗? 你较平时的表现有进步吗?
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