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新人教版二年级体育全册教案全册教学设计

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8#
 楼主| 发表于 2016-2-5 14:39:53 | 只看该作者
二年级体育教案
第   8 课时
  
编写者:
  
执教者:  
执教时间
教学目标
1、体验和感受球性,初一步掌握简单的拍球动作.
  
  
2、培养学生的奔跑能力,发展学生的协调、灵敏等素质,激发学生的运动兴趣。
教学内容
1、拍球比多 2、迎面接力跑
学习水平
水平一
教学重点
  
教学难点
进一步掌握拍球的动作方法
  
控球的能力
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
     
  
  
  
  
  
一、常规教学
  
1、师生问好
  
2、检查人数
  
3、安排见习生(不能参与剧烈活动的学生)
  
二、  拍球比多
  
1、   玩球(抛、接、弹等)
  
2、分散拍球练习
  
3、集体拍球比多
  
4、分组进行拍球比多
  
5、生生互评
  
三、迎面接力跑
  
1、讲解接力跑规则、方法
  
2、分四组进行集体比赛(2—3)
  
3、师生互评
  
四、  教师小结
  
宣布                                                                           

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9#
 楼主| 发表于 2016-2-5 14:40:09 | 只看该作者
二年级体育教案
第  9  课时
  
编写者:
  
执教者:  
执教时间
教学目标
1、发展学生的下肢力量练习,培养学生的协调、灵敏、柔韧等素质
  
  
2、对模仿表现出极大的兴趣和热情,并能够创新动作
教学内容
1、动物模仿操   2、跳跃游戏
学习水平
水平一
教学重点
  
教学难点
培养学生的跳跃兴趣
  
学生跳跃兴趣的持久性
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
     
  
  
  
  
  
一、常规教学
  
1、师生问好
  
2、检查人数
  
3、安排见习生(不能参与剧烈活动的学生)
  
二、  模仿操
  
1、小鸟飞        2、企鹅走
  
3、大象走        4、青蛙跳
  
5、学生自创
  
三、  跳跃游戏:跳房子
  
1、   教师讲解游戏规则
  
2、   分组进行练习
  
3、   要求跳的过程中注意单、双脚跳的动作
  
4、   师生评价
  
四、  教师小结
  
五、宣布下课
  
                                                                                   

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10#
 楼主| 发表于 2016-2-5 14:40:25 | 只看该作者
第  10 课时
  
编写者:
  
执教者:  
执教时间
教学目标
1、体验球性,学习拍球的基本方法,初步掌握拍球的技能.发展手的小肌肉群与关节的协调、灵活性和时空感知能力
  
  
2、提高学生兴趣及自我表现的意识和能力
教学内容
1、原地拍球  2、奔跑游戏:追赶球
学习水平
水平一
教学重点
  
教学难点
了解原地拍球的基本方法
  
学生的时空感知能力
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
     
  
  
  
  
  
一、常规教学
  
1、师生问好
  
2、检查人数
  
3、安排见习生(不能参与剧烈活动的学生)
  
二、  1、玩球(自由玩各种抛接球)
  
2、教师讲解原地拍球的动作方法并示范
  
3、学生原地练习拍球(左、右手)
  
4、集体拍球比赛,看谁拍得多
  
5、教师评论、总结   
  
三、  游戏:追赶球
  
1、   教师讲解游戏规则
  
2、   分组进行练习
  
3、   比一比,谁最厉害
  
4、   师生评价
  
四、  教师小结
  
五、宣布下课
  
                                                                                   

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11#
 楼主| 发表于 2016-2-5 14:41:12 | 只看该作者
完整版下载 新人教版小学二年级体育全册全套教案.doc (316.5 KB, 下载次数: 3446)
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12#
发表于 2016-2-25 14:38:26 | 只看该作者
人太多人严格的
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13#
发表于 2017-11-14 16:50:37 | 只看该作者
楼主好,求新人教版二年级体育全册教案全册教学设计
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14#
发表于 2018-3-15 19:30:31 | 只看该作者
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