小学美术兴趣小组《三原色与三间色》优秀教案

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教学目标
　　1.认识三原色红、黄、蓝;三间色一一橙、绿、紫。
　　2.掌握用原色调配间色的技能。
　　媒体使用
　　电脑课件、录像片、幻灯片、三色轮、色水、色彩方块、色圈等
　　重点难点
　　重点：使同学认识三原色和三间色和其色彩特性。
　　难点：掌握原色与间色的色彩关系，学会用原色调合间色的调色身手。
　　组织教学:检查同学用具准备情况。
　　二、"导入新课z分钟)。
　　1·放录像考虑问题:
　　a.在缓纷的色彩世界中，我们经常看到的颜色有哪些?
　　(师播放录像，生观察。)
　　b.看了录像，我们知道日常生活申色彩确实很多。
　　请同学回答，刚d看到的颜色有哪些?
　　(红、黄、蓝、橙、绿、紫……，
　　2.板书课题:
　　画画离不开色彩，今天，我们就来学习最基本的色彩知识----《三原色与三间色》。
　　板书课题:《三原色与三间色》
　　三，讲授新课10分钟)
　　(一)认识三原色与三间色。
　　1·认识三原色:
　　a.出示定义。
　　问:在这么多颜色当申，怎么样的颜色称为原色?哪几种颜色是原色?请大家先记住这么一句话:不能由其他颜色调合成的颜色叫原色。
　　b.观看电脑课件。
　　师:哪几种颜色不能由其他颜色调合成?下面大家来看一组画面。听听颜色自身的声音。(师击键，播放设计制作好的电脑课件，一段拟人卡通画面)。
　　师:看了动画镜头，知道几种什么色在说话?
　　(让同学回答，说出红、黄、蓝。)
　　师:这三种色都说了句什么?
　　(不能由别的颜色调合成)
　　修改
　　c.得出定义:我们知道，不能由别的颜色调合成的颜色是原色，红、黄、蓝不能由别的颜色调合成，那么，红、黄、蓝就是原色。因为是三种颜色，所以我们称它们为三原色。
　　2·认识三间色:
　　a.观看幻灯，让同学观察三原色相加能否变化出别的颜色。
　　b.观察色轮，出示三色轮，考虑三原色相加变化哪三种颜色。
　　问:色圈红色和黄色重叠的局部可能是什么色?
　　色圈黄色和蓝色重叠的局部可能是什么色?
　　色圈蓝色和红色重叠的局部可能是什么色?
　　(让同学尝试后回答。)
　　生小结:用色块表示。红＋黄＝橙黄＋蓝=绿蓝＋红=紫
　　c.做实验:。尝试其他两色相加有什么新发现。
　　d.同学讨论间色定义(只有用两种原色调合成的颜色叫间色)。
　　四、课堂练习(15分钟)
　　1·用圆、方、三角形等几何图形，自·己·译计排列组合，形成新图形，分别用三原色和三间色进行填色练习。
　　2·作业要求:0可自身设计图形填色。0调色时注意水份的掌握。0平涂着色。
　　3·同学作业，教师巡视指导。(轻音乐)
　　五、讲评作业。（7-8分钟）